Color Cuadernillo DAT 5 Nivel 1

RAZONAMIENTO VERBAL
INSTRUCCIONES
Esta prueba consta de frases o proposiciones a las que les faltan la primera y la última
palabra que se han sustituido por puntos. Su tarea consiste en encontrar las palabras que
faltan de modo que, cuando se haya completado, la relación entre la primera y la
segunda parte de cada frase sea semejante y la frase resulte verdadera y con sentido.
Para ello ha de elegir entre los cinco pares de palabras que se proponen como opciones
de respuestas. La primera palabra del par debe ir al principio de la frase y la segunda al
final. Cuando haya elegido el par que, a su juicio, completa mejor la frase, debe fijarse
en la letra que tiene delante y marcar el recuadro que está debajo de esa letra en la hoja
de respuestas.
Fíjese en el Ejemplo E 1: … es a maullar como perro es a…

A. ladrar – cachorro
B. gato – ladrar
C. gato – morder
D. foca – cazar
E. arañar – hueso
Para elegir la respuesta correcta al ejemplo E 1, examine atentamente cada par de

palabras. Solo uno de esos pares completará la frase de modo que los dos términos de
la primera se relacionen entre sí de forma análoga a como se relacionan los de la
segunda.
La respuesta A es incorrecta porque ladrar y maullar no se relacionan de la misma

manera que perro y cachorro.
Lo mismo puede decirse de las respuestas D y E
Tampoco la respuesta C es buena, porque aunque el gato maúlla y el perro muerde, las
acciones son de distinto tipo.
La respuesta correcta es la B, porque gato y maullar se relacionan de modo semejante a

como lo hacen perro y ladrar. Por eso, en la hoja de respuestas, frente al Ejemplo E 1
se ha marcado el recuadro que está debajo de la B.
Fíjese en el Ejemplo E 2:
… es a derecha como oeste es a…
A. izquierda – norte
B. dirección – este
C. izquierda – sur
D. diestra – dirección
E. izquierda – este
Para elegir la respuesta correcta al Ejemplo E 2, considere cuidadosamente cada par de
palabras ¿Cuál de los pares completa la frase de modo que las dos primeras palabras de
la misma se relacionen entre sí de la misma manera que las dos últimas.
La respuesta es E porque izquierda y derecha tienen entre sí la misma relación que

oeste y este. Izquierda se opone a derecha como oeste se opone a este. Por eso ha
debido marcar el espacio debajo de la letra E frente al ejemplo E 2 en la hoja de
respuesta.
Vea ahora el Ejemplo E 3

… es a lapicero como tinta es a…
A. goma – papel
B. bolígrafo – color
C. papel – negro
D. mina – pluma
E. goma – rotulador
Para dar la contestación correcta al Ejemplo E3 examine cuidadosamente cada par de

palabras, ¿Cuál de las parejas completa la frase de modo que sus dos primeras palabras
se relacionen entre sí de modo análogo a como lo hacen las dos últimas?
La respuesta es D, porque mina y lapicero tienen entre sí una relación semejante a la

que existe entre tinta y pluma. La mina del lapicero y la tinta de la pluma producen
marcas sobre el papel. Por eso ha debido marcar D frente al ejemplo E3.
Recuerde que en cada ejercicio tiene que elegir el par de palabras que mejor complete la
frase de modo que las dos primeras palabras se relacionen entre sí de forma semejante a
como lo hacen las dos últimas.
Si tiene dificultad en contestar a algún ejercicio, déjelo y pase a otros que le parezcan
más fáciles. Luego, si tiene tiempo, vuelva a los ejercicios que dejó sin contestar en
esta prueba y trate de resolverlos. No continúe con la prueba siguiente hasta que se lo
indiquen.
DETÉNGASE Y ESPERE NUEVAS INSTRUCCIONES ESPERE

DETÉNGASE Y ESPERE NUEVAS INSTRUCCIONES
1. …es a olor como oído es a… 6. …es a rama como pétalo es a…
A. olfato – aroma A. tronco – semilla

B. nariz – sonido B. madera – color
C. color – timbre C. tronco – fruto
D. percibir – armonía D. pájaro – flor
E. nariz – ojo E. hoja – flor
2. …es a sollozo como risa es a… 7. …es a agrio como miel es a…
A. llanto – dolor A. dulce – azúcar

B. lágrima – grito B. amargo – hiel
C. llanto – sonrisa C. pomelo – abeja
D. tristeza – dolor D. vinagre – vino
E. gemido – pena E. limón – dulce
3. …es a después como arriba es a... 8. …es a recluso como hospital es

a…
A. así – abajo A. inocente – enfermo
B. sobre – mientras B. criminal– cárcel
C. pronto – encima C. cárcel – enfermo
D. antes – abajo D. victima – salud
E. antes – mientras E. reo – médico
4. …es a avión como maquinista es 9. …es a construir como demoler es

a... a...
A. hangar – estación A. fabricar – urbanizar
B. comandante – piloto B. puente – ruina
C. piloto – tren C. edificar – destruir
D. aeropuerto – locomotora D. derribar – conservar
E. hangar – vía E. puente – escombro
5. …es a prado como árbol es a... 10. …es a madera como sastre es a...
A. hierba – bosque A. herramienta – coser

B. verde – fruta B. mueble – tela
C. campo – flor C. carpintero – tela
D. vaca – hoja D. ebanista – modista
E. huerto – paisaje E. serrar – cortar
NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

11. …es a general como particular 16. …es a funda como espada es
es a… a…
A. singular – raro A. caja – herida
B. común – propio B. cuero – corte
C. ordinario – extraño C. pistola – vaina
D. habitual – universal D. arma – acero
E. exclusivo – peculiar E. desenvainar – luchar
12. …es a mano como pierna es a… 17. …es a tarde como anticiparse es
a…
A. dedo – pie A. mañana – madrugar
B. brazo – pie B. ahora – nunca
C. gesto – rodilla C. nunca – retrasarse
D. tocar – calzar D. pronto – retrasarse
E. dedo – zapato E. madrugar – ahora
13. …es a ciudad como rural es a... 18. …es a trópico como glacial es
a…
A. multitud – aldea A. cálido – ártico
B. ruido – campesino B. polo– frío
C. pueblo – rústico C. Ecuador – frío
D. urbano – campo D. polo – ártico
E. civil – ganadero E. selva – Ecuador
14. …es a pluma como pesadez es 19. …es a autorizar como dificultar
a... es a...
A. escribir – discurso A. tolerar – impedir
B. aire – ligereza B. permitir – ceder
C. ligereza – tamaño C. prohibir – estorbar
D. tinta – piedra D. evitar – prohibir
E. ligereza – plomo E. consentir – facilitar
15. …es a empezar como cerrar es 20. …es a escuela como médico es
a... a...
A. iniciar – puerta A. educación – sanidad
B. fin – llave B. estudiante – enfermo
C. terminar – abrir C. libro – medicina
D. acabar – concluir D. edificio – hospital
E. iniciar – abrir E. maestro – hospital

21. …es a lealtad como perfidia es 26. …es a letra como diccionario es
a… a…
A. patriotismo – envidia A. abecedario – palabra
B. fidelidad – traición B. escritura – definición
C. amistad – cobardía C. palabra – libro
D. patriotismo – cobardía D. vocal – consonante
E. engaño – traición E. carta – libro
22. …es a historia como fábula es 27. …es a león como madriguera es
a… a…
A. geografía – mitología A. selva – refugio
B. tradición – niño B. fiera – conejo
C. pasado – futuro C. tigre – refugio
D. crónica – leyenda D. guarida – conejo
E. geografía – poesía E. garra – cueva
23. …es a alabar como infamar es 28. …es a árbol como cimiento es
a... a…
A. ensalzar – informar A. madera – edificio
B. elevar – ensalzar B. pared – columna
C. denigrar – injuriar C. raíz – edificio
D. elogiar – agraviar D. madera – columna
E. difamar – injuriar E. fruto – base
24. …es a nuez como piel es a... 29. …es a amanecer como ocaso es
a...
A. nogal – corteza A. mañana – día
B. cáscara – manzana B. madrugar – dormir
C. fruta – pluma C. luz – sol
D. avellana – abrigo D. aurora – anochecer
E. nogal – manzana E. temprano – anochecer
25. …es a tiempo como aquí es a... 30. …es a peso como siglo es a...
A. año – hoy A. tonelada – cien

B. temperatura – allí B. kilo – año
C. ahora – lugar C. cantidad – espacio
D. pronto – prisa D. densidad – medida
E. siempre – nunca E. tonelada – tiempo

31. …es a pintar como buril es a… 36. …es a oveja como colmena es
a…
A. artista – artesano A. animal – miel
B. pincel – grabar B. lana – avispa
C. decorar – cincel C. hierba – flor
D. cuadro – grabar D. rebaño – enjambre
E. cuadro – herramienta E. redil – abeja
32. …es a certeza como vacilación 37. …es a piel como templar es a…
es a…
A. falsedad – error A. cuerpo – curtir
B. seguridad – duda B. animal – endurecer
C. duda – titubeo C. proteger – moldear
D. confianza – seguridad D. curtir – afinar
E. afirmación – negación E. curtir – hierro
33. …es a vender como adquirir es 38. …es a año como tres es a…
a...
A. comprar – enajenar A. trimestre – doce
B. alquilar – comprar B. mes – cuatro
C. poseer – tener C. siglo – trimestre
D. comerciar – pagar D. día – uno
E. negociar – arrendar E. calendario – impar
34. …es a nieve como riada es a... 39. …es a fiesta como tristeza es
a...
A. frío – río A. diversión – alegría
B. hielo – inundación B. reunión – dolor
C. alud – agua C. animación – ceremonia
D. avalancha – hielo D. alegría – duelo
E. granizo – amistad E. regalo – pésame
35. …es a sacerdote como toga es a... 40. …es a carga como yate es a...
A. misa – juicio A. trabajo – recreo

B. obispo – juez B. pala – mar
C. liturgia – prestigio C. barco – pesca
D. iglesia – uniforme D. camión – ligero
E. casulla – magistrado E. barcaza – recreo
SI HA TERMINADO, REPASE SUS CONTESTACIONES

RAZONAMIENTO NUMÉRICO
INSTRUCCIONES
Esta prueba intenta comprobar su capacidad para razonar con números. Lea cada
ejercicio y observe las posibles respuestas que se ofrecen y decida cuál de ellas es la
mejor. Después marque, en la Hoja de respuestas, el espacio que corresponde a la
contestación elegida. Si necesita hacer cálculos, utilice la hoja en blanco que se le ha
entregado, pero no use calculadora ni haga ninguna operación sobre la hoja de
respuestas ni sobre este cuaderno.
En algunos de los ejercicios, no aparece la respuesta correcta. En ese caso, debe marcar
el espacio debajo de la E (Ninguna de ellas) que quiere decir que la respuesta correcta
no es ninguna de las alternativas que se han propuesto.
Fíjese en el Ejemplo E1: ¿Qué número continúa esta serie?
2 4 6 8 ?
A. 9
B. 10
C. 11
D. 12
E. Ninguna de ellas
En el ejemplo E1 la respuesta correcta es 10 porque es el número que sigue al 8 en la

secuencia. Por eso, en la hoja de respuestas, frente al Ejemplo E1, se ha marcado el
recuadro que está debajo de la B.
Fíjese en el Ejemplo E2: ¿Qué cifra debería ir en lugar de la P en

esta suma cuyo resultado es correcto?
5P
+2
58
A. 3
B. 4
C. 7
D. 9
E. Ninguna de ellas
En el Ejemplo E2 la respuesta correcta es 6 porque sólo el 6 puede reemplazar a la P en

esta suma para que el resultado de 5P + 2 sea igual a 58. Puesto que el 6 no está entre
las alternativas que se proponen, la respuesta es Ninguna de ellas. Por eso ha debido
marcar el espacio debajo de la letra E frente al Ejemplo E2 en la hoja de respuestas.
más fáciles. Luego, si tiene tiempo, vuelva a los ejercicios que dejó sin contestar en
esta prueba y trate de resolverlos. No continúe con la prueba siguiente hasta que se lo
indiquen.
ESPERE
1. ¿Qué número continúa esta serie? 5. ¿Cuánto es ½ de 1,39 euros
2 5 8 11 ? redondeados a los diez céntimos más
próximos?
A. 24
B. 22 A. 0,60
C. 19 B. 0,70
D. 14 C. 1,40
E. Ninguna de ellas D. 2,80
E. Ninguna de ellas.
2. ¿Qué cifra debería sustituir a la B en 6. ¿Qué número puede sustituir a la L

esta multiplicación cuyo resultado es para que la proporción sea correcta?
correcto? 27B 4 L
=
x2 L 36
552
A. 0 A. 3
B. 1 B. 9
C. 4 C. 12
D. 6 D. 18
E. Ninguna de ellas E. Ninguna de ellas
3. 5 – 12 = 7. ¿Qué cifra debería sustituir a la F en

esta resta cuyo resultado es correcto?
1 1 2
A. − 12 + 5 - F 4
B. 12 − 5 1 8
C. − (5 − 12) A. 9
D. − (12 + 5) B. 7
C. 6
E. Ninguna de ellas D. 5
E. Ninguna de ellas
4. ¿Qué cifra debería ir en lugar de la P 8. ¿Por qué número es divisible

en esta suma cuyo resultado es exactamente la suma de 132 más 402?
correcto?
4 P P P 4
A. 9 + 4 P P 7 A. 4
B. 8 4 7 6 7 1 B. 6
C. 3 C. 8
D. 2 D. 9
E. Ninguna de ellas E. Ninguna de ellas.

9. ¿Qué número debería sustituir a la R 13. Si y = 7, entonces 3 + 4y será =
para que esta operación sea
correcta? A. 49
38 + R + 67 = 180 B. 31
A. 85 C. 25
B. 95 D. 14
C. 105 E. Ninguna de ellas
D. 285
E. Ninguna de ellas
10. 4 = 10 % de ______ 14. ¿Qué cifra debería sustituir a la E en

esta multiplicación cuyo resultado es
correcto?
A. 0,4 2 E E 6
B. 4 x 8
C. 40 16 E 4 8
D. 400 A. 0
E. Ninguna de ellas B. 3
C. 5
D. 7
E. Ninguna de ellas
11. ¿Cuál de estas expresiones es mayor 15. ¿Qué número continúa esta serie?
que la unidad?
3 5 11 16 13 18 15 ?
A. +
6 10
3 6
B. +
5 10 F. 23
2 1 G. 20
C. + = H. 16
4 2
1 1 I. 13
D. + J. Ninguna de ellas
3 3
E. Ninguna de ellas
12. ¿Qué número debe sustituir a la N para 16. ¿Qué cifra debería sustituir a la A en
que la proporción sea correcta? esta resta cuyo resultado es correcto?
8 A 7 8 8
8 N - 7 A A 7
=
12 6 7 7 3 A 1
A. 16 A. 9
B. 5 B. 6
C. 4 C. 5
D. 2 D. 0

17. ¿Qué cifra podría sustituir a la F en 21. ¿Cuál de las expresiones vale MENOS
esta suma cuyo resultado es que la unidad?
correcto? 1 5
F 0 F A. +
2 9
+2 0 F
7 1
7 1 0 B. +
8 4
A. 1 2 4
C. +
B. 3 3 12
C. 5 2 1
D. +
D. 9 5 4
18. ¿Qué cifra podría sustituir a la N en 22. ¿Qué número es divisible

esta resta cuyo resultado es correcto? exactamente entre 3?
3 N 3 N 3
- 3 N N 3 A. 766
3 2 7 0 0 B. 768
A. 1 C. 796
B. 4 D. 976
C. 5 E. Ninguna de ellas
D. 6
E. Ninguna de ellas
23. ¿Qué cifra debería sustituir a la H

19. ¡Qué número podría sustituir a la K en esta multiplicación cuyo resultado
para que la proporción fuera es correcto?
verdadera? 3 H 3
K 8 x H 3
=
7 2 A. 2 4 0 6 9
A. 7/14 B. 5
B. 15 C. 7
C. 28 D. 8
D. 112 E. Ninguna de ellas
E. Ninguna de ellas
20. ¿Qué cifra podría sustituir a la L en esta 24 ¿Qué número falta en esta serie?
suma cuyo resultado es correcto?
8 7 L 9 25 36 49 ? 81
+ 9 L 8 9
1 8 1 2 8 A. 56
A. 28 B. 62
B. 24 C. 64
C. 20 D. 75
E. Ninguna de ellas

25. ¿Cuál es el resultado de 710 x 80 29. ¿Qué número debe sustituir a la T en
redondeando al millar más próximo? este ejemplo de división correcta?
T2T3 : 1039 = T
A. 50.000 A. 4
B. 55.000 B. 5
C. 57.000 C. 7
D. 60.000 D. 8
26. ¿Qué cifra debería sustituir a la C en 30. 50 % de 6.300 =

esta suma cuyo resultado es correcto?
A. 50
4 5 7 C 7 B. 126
+ 3 C 7 C 7 C. 315
A. 1 7 7 4 3 4 D. 3.500
B. 2 E. Ninguna de ellas
C. 6
D. 8
E. Ninguna de ellas
27. 20 x (18 x 5) tiene el mismo valor 31. ¿Cuál es el número MAS PEQUEÑO
que… que es divisible exactamente por 10 y
por 15?
A. 20 x 23
B. 100 x 18 A. 60
C. (20 x 18) x (20 x 5) B. 30
D. (20 x 18) + (20 x 5) C. 25
E. Ninguna de ellas D. 15
E. Ninguna de ellas
5x2 32. ¿Qué cifra debería sustituir a la A en

28. =
4 x15 esta resta cuyo resultado es correcto?
1 A 3 1
A. 6
- 3 A 9
5 1 3 5 2
B.
6
2 A. 0
C.
3 B. 6
1 C. 7
D.
6 D. 8

33. ¿Qué cifra debería sustituir a la J en 7 4
36. 2 =
esta multiplicación cuyo resultado es 3 5
correcto?
15
1 J 5 6 A.
98
x J
A. 3 5 8 2 J 5
B.
B. 4 6
C. 7
D. 9 35
C.
E. Ninguna de ellas 24
8
D. 6
15
E. Ninguna de ellas
34. ¿Qué número debería sustituir a la T 37. ¿Qué cifra debería sustituir a la N
para que la proporción fuera en esta división exacta?
verdadera?
11 101 9N29 : 20N = 4N
=
55 T
A. 3
A. 115 B. 5
B. 505 C. 7
C. 550 D. 8
E. Ninguna de ellas
35. ¿Por qué número es exactamente 38. ¿Por qué número es divisible
divisible el producto de 423 x 26? exactamente el resultado de esta
suma?
A. 8 1 2 3
B. 11 2 0 4
C. 17 5 0 4
D. 18 + 2 8
E. Ninguna de ellas
A. 12
B. 8
C. 6
D. 4
E. Ninguna de ellas

Utilice este drama para contestar a los ejercicios 39 – 40.
PASO 1 Introducir
un número
PASO 2
Sumar 6
¿El número
PASO 3 es mayor
NO que 12?
SI
PASO 4 Dividir entre 2
¿El número es
PASO 5 igual o menor
NO que 3?
SI
PASO 6 Multiplicar por 4
PASO 7
Final
39 Si introduce el número 4, 40. Si introduce el número 2,
¿cuál será el número cuando ¿Cuántas pasará por el paso 4
llegue al final? para llegar al final?
A. 8 A. 1
pa B. 4 B. 2
C. 2 C. 3
D. 1 D. 4
DETÉNGASE SI HA TERMINADO, REPASE SUS CONTESTACIONES

RAZONAMIENTO ABSTRACTO
INSTRUCCIONES
En esta prueba se trata de apreciar la capacidad para razonar con figuras y dibujos. En
cada fila hay cuatro figuras llamadas PROBLEMA y cinco llamadas RESPUESTA. Las figuras
PROBLEMA forman una serie porque están ordenadas siguiendo una ley. Su tarea consiste en
elegir, entre las figuras RESPUESTA, la que debiera ir a continuación (es decir, la que sería la
número cinco del a serie). Cuando la haya elegido, debe fijarse en la letra que corresponde a
esa figura y marcar el recuadro que está debajo de esa letra en la hoja de respuestas.
Fíjese en el Ejemplo E1
EJEMPLO E1
Figuras PROBLEMA Figuras RESPUESTA
A B C D E
En el Ejemplo E1 puede ver que la flecha gira 90º, en el sentido de las agujas del reloj,
de un recuadro a otro. ¿Cuál debería ser la próxima figura (la número cinco) de las serie? La
respuesta correcta es A porque la posición siguiente de la flecha debería ser vertical hacia
arriba. Por eso, en la reproducción de la Hoja de respuestas, frente al Ejemplo E1, se ha
marcado el recuadro que está debajo de la A.
Fíjese en el Ejemplo E2
EJEMPLO E2
A B C D E
En el Ejemplo E2 vea que se ha ido aumentando un línea en cada casilla sucesiva: en la
primera hay una línea; en la segunda dos; en la tercera tres; y la cuarta cuatro. ¿Qué figura
deberá ser la próxima (la quinta)? La respuesta correcta es E porque en la siguiente debería
hacer cinco líneas. Por eso ha debido marcar el espacio debajo de la letra E frente al Ejemplo
E2 en la hoja de respuestas.
Recuerde que tiene que elegir la figura PROBLEMA que debiera ser la siguiente (la
número cinco) en la serie. Si algún ejercicio le resulta muy difícil, déjelo y pase al siguiente.
Luego, si tiene tiempo, vuelva a los que dejó sin contestar en esta prueba. No continúe con la
prueba siguiente hasta que se lo indiquen.
DETÉNGASE Y ESPERE NUEVA INSTRUCCIONES
1
A B C D E .
A B C D E .
A B C D E .
A B C D E .
A B C D E .
A B C D E .
A B C D E .
A B C D E .
2
A B C D E .
10
A B C D E .
11
A B C D E .
12
A B C D E .
13
A B C D E .
14
A B C D E .
15
A B C D E .
16
A B C D E .
3
17
A B C D E .
18
A B C D E .
19
A B C D E .
20
A B C D E .
21
A B C D E .
22
A B C D E .
23
A B C D E .
24
A B C D E .
4
25
A B C D E .
26
A B C D E .
27
A B C D E .
28
A B C D E .
29
A B C D E .
30
A B C D E .
31
A B C D E .
32
A B C D E .
5
25
A B C D E .
26
A B C D E .
27
A B C D E .
28
A B C D E .
29
A B C D E .
30
A B C D E .
31
A B C D E .
32
A B C D E .
6
RAZONAMIENTO MECÁNICO
INSTRUCCIONES
En esta prueba hay un cierto número de dibujos sobre los cuales se hacen algunas
preguntas. Lea atentamente cada pregunta, observe la figura o figuras y eleja cuál de las tres
respuestas A, B o C, es la mejor.
Una vez que haya elegido su respuesta, debe marcar, en la Hoja de respuestas, el
espacio correspondiente a la contestación elegida. Fíjese en el Ejemplo E1.
EJEMPLO E1
¿Qué pelota subirá a más altura al ser golpeada?
(Si no hay diferencia, marque la C)
El Ejemplo E1 presenta dos dibujos que parecen similares; pero tienen una pequeña
diferencia: en el dibujo A la pala golpea la parte inferior de la pelota y en la B, la parte superior.
La pelota A subirá más porque la pala la golpea desde abajo. Por eso, en la hoja de
respuestas, se ha marcado el recuadro que está debajo de la letra A en la línea que
corresponde al Ejemplo E1.
Fíjese ahora en el Ejemplo E2.
7
EJEMPLO E2
¿Qué carretilla puede moverse en la dirección indicada?
(Si las dos, marque la C)
En el Ejemplo E2 presenta también dos figuras similares, excepto en un detalle: la

figura A muestra una carretilla con el tirador hacia abajo y la figura B con el tirador levantado.
La respuesta es C. las dos carretillas pueden moverse hacia la dirección

señalada porque la posición del tirador no influye cuando la carretilla se mueve hacia atrás.
Por eso ha debido marcar el espacio correspondiente a la letra C frente al Ejemplo E2 en a hoja
de respuestas.
Si la pregunta se refiere a dos o más figuras, tenga en cuenta que esas figuras son
exactamente iguales excepto en un detalle que las diferencia. Antes de contestar a la
pregunta, mire cuidadosamente cada figura y fíjese en el detalle que las distingue.
Si algún ejercicio le resulta muy difícil, déjelo y pase al siguiente. Luego, si tiene
tiempo, vuelva a los que dejó sin contestar en esta prueba. No continúe con la prueba
siguiente hasta que se lo indiquen.
8
1. Cuando las poleas giren, ¿qué correa es más 4. ¿En qué punto será necesaria más fuerza
probable que patine? para desplazar la caja arriba hasta el final de
(Si no hay diferencia, marque la C.) la rampa?
(Si no hay diferencia, marque la C.)
2. ¿De qué bote saldrá el líquido más 5. Cuando se hace girar la polea <<X>>, ¿qué
regularmente? rueda se moverá más deprisa?
(Si no hay diferencia, marque la C.) (Si no hay diferencia, marque la C.)
3. ¿Qué banco puede caer hacia atrás más 6. Cuando la bola <<X>>golpea a la bola <<Y>>,
fácilmente? ¿hacia qué dirección irá ésta?
9
7. Cuando se hace girar el tronco en la dirección 10. ¿Cuál de los coches es MENOS probable que
que se indica, ¿en qué sentido s moverá la retroceda?
cuerda? (Si no hay diferencia, marque la C.)
(Si en cualquiera de las dos, marque la C.)
8. ¿Cuál de los piñones girará en el mismo 11. Si el eje motriz se mueve en la dirección
sentido que el piñón <<X>>? indicada, ¿en qué dirección se moverá el eje
(Si ninguno de los dos, marque la C.) <<X>>?
(Si alternativamente en las dos direcciones,
marque la C.)
9. Cuando el carro se está movimiento en la 12. ¿Cuál es el mejor lugar para poner una
dirección que indica la <<X>> y se detiene cadena que soporte al cartel?
repentinamente, ¿en qué dirección tienden a
caer los libros?
(Si en las dos, marque la C.)
10
13. ¿Qué gancho es más probable que se suelte 16. Cuando el eje <<X>> se mueve en la dirección
al empujar la puerta hacia afuera? indicada, ¿en qué dirección se moverá el eje
(Si no hay diferencia, marque la C.) <<Y>>?
14. ¿Con qué ángulo es más fácil cortar el papel? 17. ¿Qué dibujo indica la forma en que el líquido
(Si no hay diferencia, marque la C.) se moverá al ser calentado?
(Si los dos, marque la C.)
15. ¿En qué punto será MENOR la presión de la 18. Si la persona sigue remando en la que lo
persona sobre el asiento del columpio? hace, ¿en qué dirección se moverá la barca?
11
19. Cuando la palanca se mueva en la dirección 22. Si el eje motriz gira en la dirección indicada,
indicada, ¿hacia dónde se moverá la zapata ¿en qué dirección girará el eje <<X>>?
de freno? (Si alternativamente en las dos direcciones,
(Si alternativamente en las dos direcciones, marque la C.)
marque la C.)
20. ¿Qué bisagra es más resistente? 23. ¿Qué nadadora saltará más alto haciendo el
(Si no hay diferencia, marque la C.) mismo esfuerzo?
21. Cuando se deja caer la pelota, ¿en qué punto 24. Para moverse en la dirección indicada, ¿de
se moverá más deprisa? qué cuerda tendría que tirar?
(Si no hay diferencia, marque la C.) (Si de cualquiera, marque la C.)
12
25. Para abrir la abrazadera, ¿en qué dirección 28. ¿Cuál de los ladrillos es más probable que
habría que empujar los extremos? mantenga abierta una puerta con muelle?
(Si en cualquiera de las dos, marque la C.) (Si no hay diferencia, marque la C.)
26. ¿Cuál de las ruedas dentadas girará más 29. Cuando se empuja la palanca en la dirección
deprisa? indicada, ¿en qué dirección girará la rueda?
(Si no hay diferencia, marque la C.) (Si alternativamente en las dos direcciones,
marque la C.)
27. ¿En qué parte de la bodega debería colocarse 30. ¿Cuál de los dibujos muestra los efectos de la
el equipaje más pesado para que el despegue gravedad actuando sobre el agua?
sea más suave? (Si los dos, marque la C.)
13
31. Cuando la plancha <<X>> se mueva en la 34. Si las fuerzas ascendentes y descendentes en
dirección indicada, ¿en qué dirección se el globo son exactamente iguales, ¿en qué
moverá el rodillo dentado <<Y>>? dirección se moverá el globo?
(Si alternativamente en las dos direcciones, (Si en ninguna de las dos, marque la C.)
marque la C.)
32. ¿A qué barcaza hará girar más fácilmente el 35. Cuando la polea <<X>> gire en la dirección
remolcador? indicada, ¿en qué dirección girará la polea
(Si en cualquiera de las dos, marque la C.) <<Y>>?
(Si alternativamente en las dos direcciones,
marque la C.)
33. Cuando los dos coches corran a la misma 36. ¿En qué dirección se moverá el imán <<X>>?
velocidad, ¿en cuál de ellos las ruedas girarán (Si los dos, marque la C.)
más rápidamente?
14
37. ¿Cuál de las norias girará en la dirección 40. ¿Qué carreta rodará más deprisa?
indicada? (Si no hay diferencia, marque la C.)
(Si las dos, marque la C.)
38. ¿en qué punto debe hacer contacto la 41. ¿Qué arco es más resistente?
palanca de interruptor para que la bombilla (Si no hay diferencia, marque la C.)
emita más luz?
39. Para acelerar el tic tac del reloj, ¿en qué 42. ¿Cuál de las patinadoras sobre hielo girará
dirección habrá que desplazar el peso del más deprisa con el mismo esfuerzo?
péndulo? (Si no hay diferencia, marque la C.)
15
43. ¿Cuál de los frigoríficos es MENOS probable 46. Al soltarlas, ¿cuál de las pelotasirá más
que vuelque al ser arrastrado sobre el suelo? deprisa?
44. ¿Cuál de los coches derrapará más fácilmente 47. ¿Cuál de los focos ilumina un área menor?
al tomar una curva cerrada? (Si no hay diferencia, marque la C.)
45. Al colgar el peso en el gancho, ¿cuál de los 48. ¿Con qué ángulo se levanta mejor una carga
muelles se estirará más? pesada?
16
49. ¿Cuál de las pinzas es más fácil de abrir? 52. ¿Qué pared es más resistente?
50. ¿En qué punto un jinete sentirá mayor 53. ¿Qué piñón girará más deprisa?
balanceo?
51. ¿Con qué martillo puede sacarse más 54. Al abrir la puerta, ¿en qué dirección irá
fácilmente el clavo? mayor cantidad de aire frio?
17
55. Para que el muelle acumule más energía, ¿en 58. Si la manivela <<X>> se mueve en la dirección
qué dirección deberá girarse la llave? indicada, ¿en qué dirección se moverá la
(Si no hay diferencia, marque la C.) caja?
56. ¿Qué soga es MENOS probable que se 59. Cuando el volante se mueve en la dirección
suelte? indicada, ¿hacia qué dirección se moverá la
(Si no hay diferencia, marque la C.) pala del timón?
57. ¿En qué posición costará más empujar el 60. ¿En qué posición el cartón ondulado puede
bloque de madera? soportar una carga más pesada?

ESPERE
18
RELACIONES ESPACIALES
INSTRUCCIONES
Esta prueba consta de 50 ejercicios. En cada uno de ellos se presenta un modelo o

patrón en el que algunas zonas están sombreadas y en otras aparecen pequeños dibujitos. A la
derecha de cada modelo se ofrecen cuatro figuras de tres dimensiones. Su tarea consiste en
averiguar cuál de esas figuras es la única que ha podido formarse a partir del modelo. Éste
siempre presenta la parte exterior de la figura.
Una vez que haya elegido su respuesta, debe marcar, en la hoja de respuestas, el
espacio correspondiente a la contestación elegida. Fíjense en el Ejemplo E1:
EJEMPLO E1
A B C D
En el Ejemplo E1 el modelo formará una caja rectangular con las dos caras mayores y
una de las pequeñas laterales sombreadas. Fíjese en las respuestas A, B, C y D. Las respuestas
A y C son incorrectas porque la cara superior no está sombreada. La respuesta B, tampoco es
correcta porque tiene sombreados uno de los laterales largos. La respuesta correcta es D
porque la cara superior y uno de los laterales cortos están sombreados. La cara inferior está
debajo de la letra D en la línea correspondiente al Ejemplo E1.
Fíjese ahora en el Ejemplo E2:

19
EJERCICIO E2
A B C D
En el Ejemplo E2, a partir del modelo se puede construir un objeto semejante a

una casa. La parte central del modelo será el fondo de la figura y cuando el modelo se doble, el
tejado tendrá dos lados opuestos sombreados. Fíjese en que hay una ventanita en cada uno de
los cuatro lados de la casa. Analice las figuras correspondientes a las respuestas A, B, C y D.
Sólo una de ellas puede construirse a partir del modelo. La respuesta A es incorrecta porque
las dos vertientes sombreadas del tejado son contiguas y debían ser opuestas. La B es mala
porque las cuatro paredes laterales de la casa debían tener ventana. La D no es válida porque
no queda a la vista una de las vertientes sombreadas del tejado. La respuesta correcta es la C
porque se ve una de las vertientes sombreadas del tejado y en cada una de las paredes
visibles de la casa hay una ventana.
Por eso ha debido marcar el espacio correspondiente a la letra C frente al Ejemplo E2.
El modelo siempre muestra la superficie exterior de la figura construida. Todas las

figuras tiene forma correcta, pero sólo una puede construirse a partir del modelo.
Tiene que marcar todas sus contestaciones en la Hoja de respuestas. No escriba nada
ni haga nada ninguna señal en este cuadernillo.
más fáciles. Luego, si tiene tiempo, vuelva a los ejercicios que dejó sin contestar en esta
prueba. No continúe con la prueba siguiente hasta que se lo indiquen.
20
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D

6
21
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
10
A B C D
11
22
A B C D
12
A B C D
13
A B C D
14
A B C D
15
A B C D
16
23
A B C D
17
A B C D
18
A B C D
19
A B C D
20
A B C D
21
24
A B C D
22
A B C D
23
A B C D
24
A B C D
25
A B C D
26
25
A B C D
27
A B C D
28
A B C D
29
A B C D
30
A B C D
31
26
A B C D
32
A B C D
33
A B C D
34
A B C D
35
A B C D
36
27
A B C D
37
A B C D
38
A B C D
39
A B C D
40
A B C D
41
28
A B C D
42
A B C D
43
A B C D
44
A B C D
45
A B C D
46
29
A B C D
47
A B C D
48
A B C D
49
A B C D
50
A B C D
30
ORTOGRAFÍA
INSTRUCCIONES
En esta prueba se presentan grupos de cuatro palabras entre las cuales hay una que está mal
escrita. Su tarea consiste en descubrir cuál es la palabra en la que intencionalmente se ha cometido una
falta de ortografía.
Una vez que haya decidido cuál es la palabra incorrecta, debe marcar, en la Hoja de respuestas el
espacio que está debajo de esa letra.
Fíjese en el Ejemplo E 1 EJEMPLO E 1
A. Halago
B. Benébolo
C. Gentío
D. Apoyar
En el Ejemplo E 1, la palabra benébolo no está escrita correctamente; debía haberse escrito benévolo.
Por eso, en la hoja de respuestas, frente al Ejemplo E 1, se ha marcado el espacio debajo de la B.
Fíjese en el Ejemplo E 2 EJEMPLO E 2
E. Ahogar
F. extensión
G. facil
H. contiguo
En el Ejemplo E 2, la palabra facil está incorrectamente escrita; porque debería haberse escrito fácil, con
tilde en la a. Por eso ha debido marcar el espacio debajo de la C, frente al Ejemplo E 2.

1. A. significado 11. A. acoger 21. A. origen 31. A. ambiguo
B. hombro B. extraño B. ahora B. guijarro
C. colunna C. codorniz C. ingerto C. cobarde
D. santiguar D. alegria D. privilegio D. collote
2. A. vecindad 12. A. horgía 22. A. huella 32. A. conminar

B. proibir B. advertir B. esbelto B. ájil
C. oscilar C. horizonte C. subrallar C. arcilla
D. mejilla D. zueco D. adversario D. rigidez
3. A. vestido 13. A. avusivo 23. A. bidón 33. A. huerto

B. patruya B. voraz B. humillación B. estrecho
C. abrir C. salvar C. agujero C. torvo
D. levantar D. convicción D. seberidad D. espléndido
4. A. gimnasia 14. A. quehacer 24. A. alevín 34. A. extracción

B. tobillo B. onnipotencia B. baticinio B. hechizo
C. irreductible C. acabar C. dentellada C. uraño
D. automóbil D. imaginar D. abeja D. insobornable
5. A. volver 15. A. próximo 25. A. decepción 35. A. enarbolar

B. cabello B. bíscera B. malhumor B. efecto
C. albergue C. vejez C. retaíla C. abellana
D. immediato D. malla D. bombilla D. horror
6. A. ciudad 16. A. verguenza 26. A. constatar 36. A. exámen

B. huéspez B. horadado B. luz B. ahí
C. turbina C. ensayo C. agobiado C. envío
D. espanto D. clavo D. zizaña D. alivio
7. A. sez 17. A. abrevadero 27. A. observar 37. A. vidrio

B. recoger B. elecho B. hurgar B. orificio
C. cabecera C. mágico C. balsa C. nariz
D. colección D. calavera D. zunbido D. esquisito
8. A. adtitud 18. A. escurrir 28. A. deshacer 38. A. habituar

B. excesivo B. espulsar B. relucir B. voz
C. civil C. cadáver C. congetura C. orilla
D. claridad D. cebolla D. yacimiento D. incapié
9. A. resbalar 19. A. servicio 29. A. bugía 39. A. desorbitado

B. libertad B. arriba B. débil B. visillo
C. ebidencia C. trasluz C. ceño C. expontáneo
D. huevo D. ornacina D. mandíbula D. aborrecer
10. A. desechar 20. A. desorbitado 30. A. accidente 40. A. enrrollar

B. embargo B. horizontal B. embalage B. laúd
C. adtuación C. privacion C. sonreír C. pared
D. intuir D. desmayo D. barquillo D. ávido

RAPIDEZ Y EXACTITUD PERCEPTIVA
INSTRUCCIONES
Para realizar esta prueba se le ha entregado aparte una Hoja de respuestas de doble
página con el título PSA. Abra la hoja y sitúese en la página izquierda, en la que pone
PARTE I. Debe anotar todas sus respuestas en esta hoja y no escribir nada en el
cuadernillo.
En este prueba se trata de ver lo rápida y correctamente que es capaz de comparar

grupos de letras y números. Cada ejercicio contiene cinco grupos de letras y/o números.
Estos cinco grupos aparecen también, a continuación del número del ejercicio, en la
Hoja de respuestas, pero en un orden diferente. En cada ejercicio de su Cuadernillo uno
de los cinco grupos está subrayado. Fíjese en el grupo subrayado y localícelo en la Hoja
de respuestas. Luego marque el recuadro que está debajo de ese grupo. Vea los
siguientes Ejemplos y compruebe cómo se han marcado las contestaciones en la Hoja
de respuestas.
A. AB AC AD AE AF
B. aA aB BA Ba Bb
C. A7 7A B7 7B AB
D. Aa Ba bA BA bB
E. 3A 3B 33 B3 BB
Disponga de tres minutos para cada una de las partes de este test; trabaje lo más rápido
que le sea posible, pero procurando no equivocarse. Recuerde que el grupo de letras, de
números o de números y letras que señale en su Hoja de respuestas debe ser
exactamente el mismo que está subrayado en el cuadernillo. Si termina la Parte I antes
de que haya concluido el tiempo, deténgase, no se pase a la Parte II hasta que se lo
indiquen.

PARTE I
1 nv nx xn vx xv 21 ar ra ro ar oa 41 7c 9b 9c 9e 7b 61 HN HZ ZH ZN NH 81 35 53 h3 3h 5h
2 bl dl ld lb bd 22 lc la al ac ca 42 7c 2b 7b 2d 7d 62 RR BR RB BB RP 82 bl dl ld lb bd
3 ar au ur ra ru 23 1s 13 31 3s s1 43 n3 Sn 3s ns 3n 63 CU UU UC US CC 83 fk lk kf lf kl
4 wu vu vw wv uw 24 ma cm ca mc am 44 20 25 02 05 52 64 PR PB RB RP BP 84 69 6d 9d d6 d9
5 wm um mu wu mw 25 xv vx vw wx wv 45 ec ac ca ce ae 65 CK KJ JC KC JK 85 XX VX VZ ZV XV
6 79 76 67 69 97 26 ud un nd nu du 46 2h h4 42 4h 24 66 T1 1T 11 Tt TT 86 j8 a8 8a 8j ja
7 ra na nr rn ar 27 fk lk kt lt kl 47 av va vo ao ov 67 SX sX sx Xs XS 87 79 76 67 69 97
8 za mz zm az ma 28 pq qg gp gq qp 48 fa fr ra rf ar 68 LT Tt tT Tl tt 88 nr ne en rn re
9 AV VN NV NA VA 29 2u 2q qu q2 u2 49 ma cm ca mc am 69 Zz NZ zZ zn ZN 89 4X 4V Vx V4 x4
10 OQ CQ QC QO OC 30 41 44 14 11 40 50 rc cr co oc or 70 GQ Qg qq qg QG 90 vn vz zv nv zn
11 CU UU UC US CC 31 nr ne en rn re 51 Ch ho hc ac oh 71 4c 1a 1c 4d 2d 91 B8 R8 8B RB 8R
12 4H 4N NH N4 HN 32 bb dd ld db bd 52 se rs re es er 72 S8 C3 S3 C8 C5 92 oQ CQ QC QO OC
13 Rr RP pR PP RR 33 RB RD DR BR BD 53 ar au ur ra ru 73 A9 7b 79 9b b7 93 OD OB BD DO BO
14 Aa AB 8a 8A aA 34 MW MV VW VM WM 54 pq qg gp gq qp 74 18 81 71 78 17 94 ZY ZX XY YZ YX
15 LT Tt tT Tl tt 35 OD OB BD DO BO 55 am na nm mn an 75 b4 4d db d4 bd 95 OU OC UC UD CO
16 Av Vv av VV AA 36 PR PB RB RP BP 56 gj jg pg jp gp 76 u6 u4 4u 6u 46 96 Cc Oc OO cO cc
17 4d 3c 4a 4c 3a 37 Dd Db dB bD DD 57 tp et ep pe pt 77 3x 7x 73 37 x7 97 Aa A8 8a 8A aA
18 X7 V9 V5 X9 V7 38 EE Ef eF Fe FF 58 ra na nr rn ar 78 1s 13 31 3s s1 98 Ze Zz ZE zE eZ
19 A9 7b 79 9b b7 39 Ze Zz ZE zE eZ 59 bb dd ld db bd 79 en dn de ed nd 99 BP Pb bP pp bB
20 20 25 02 05 52 40 Zz NZ zZ zn ZN 60 18 81 1a 8a a8 80 ni fi fn in nf 100 Cz CZ Zc zC cz
ESPERE
PARTE II
1 YZ VY VX XY ZY 21 Rr RP pR PP rr 41 WU VU VW WV UW 61 18 81 71 78 17 81 se rs re es er
2 b9 C6 69 96 6C 22 LT IT IL TL TI 42 er ri ir ie re 62 Vv Ww Wv wV vv 82 4X 4V VX VA X4
3 ou oa ua uo ao 23 MW MV VW VM WM 43 31 23 32 13 21 63 Mm MN NN nn mM 83 zn zz nz nn mn
4 lc lo ol oc co 24 Uu Wu uW WW uU 44 2u 2q qu q2 u2 64 b9 c6 69 96 6c 84 LT IT IL TL TI
5 X7 V9 V5 X9 V7 25 3x xc c3 cx 3c 45 XV VX VW WX WV 65 4c 1a 1c 4d 2d 85 41 44 14 11 40
6 Sc 8c 8s cS c8 26 AV VN NV NA VA 46 ae et ea ta te 66 2h h4 42 4h 24 86 us ue se su eu
7 ob bt ot tb bo 27 YX XX Yy Xy xX 47 VI SI SV VS IV 67 YZ VY VX XY ZX 87 PR PB RB RP BP
8 5e 3d 4d 2e 2d 28 EL FL FE LF LE 48 th he et en ht 68 n3 Sn 3s ns 3n 88 Rr RP pR PP rr
9 rc dc dr rd cr 29 MN NM VN MV NV 49 za mz zm az ma 69 WO ro rw ow wr 89 SX sX sx Xs XS
10 ws sw st tw ts 30 EE Ef eF Fe FF 50 sx sa ax xs xa 70 ar ra ro or oa 90 ra na nr rn ar
11 wm um mu wu mw 31 S8 C8 8C 8S S5 51 Av Vv aV VV AA 71 ni fi fn in nf 91 OU OC UC UO CO
12 pp qq pq pg qp 32 h6 h8 86 8h 6h 52 Mw wW WM MM mW 72 wu vu vw wv uw 92 RB RD DR BR BD
13 nv nx xn vx xv 33 4d 3c 4a 4c 3a 53 4H 4N NH N4 HN 73 th he et eh ht 93 XX XO OO OX OV
14 nu un um mn mu 34 Z4 Z1 14 1Z 4Z 54 Dd Db dB bB DD 74 am na nm mn an 94 HN HZ ZH ZN NH
15 zn zz nz nn mn 35 Qo Qq OQ oq QQ 55 s8 83 s3 38 3S 75 3x 7x 73 37 x7 95 Av Vv aV VV AA
16 pg gy py yp yg 36 xc ex ec ce xe 56 XO OO OX OV XX 76 j8 a8 8a 8j ja 96 OQ CQ QC QO OC
17 59 gY 5Y Y9 95 37 ar ra ro or oa 57 S8 C8 8C 8S S5 77 59 9Y 5Y Y9 95 97 2e Zz ZE zE eZ
18 nu on ou un uo 38 8c 8a 7a 6c 7c 58 X7 V9 V5 x9 V7 78 fk lk kf lf kl 98 GQ Qg qq qg QG
19 ud un nd nu du 39 us ue se su eu 59 L7 L1 17 1L 7L 79 ma cm ca mc am 99 Mm MN NN nn mM
20 41 44 14 11 40 40 wo ro rw ow wr 60 RB RD DR BR BD 80 nv nx xn vx xv 100 Qo Qq OQ oq QQ
ESPERE

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RAZONAMIENTO VERBAL

Fíjese en el Ejemplo E 1: … es a maullar como perro es a…

Para elegir la respuesta correcta al ejemplo E 1, examine atentamente cada par de

La respuesta A es incorrecta porque ladrar y maullar no se relacionan de la misma

Lo mismo puede decirse de las respuestas D y E

La respuesta correcta es la B, porque gato y maullar se relacionan de modo semejante a

La respuesta es E porque izquierda y derecha tienen entre sí la misma relación que

Vea ahora el Ejemplo E 3

Para dar la contestación correcta al Ejemplo E3 examine cuidadosamente cada par de

La respuesta es D, porque mina y lapicero tienen entre sí una relación semejante a la

DETÉNGASE Y ESPERE NUEVAS INSTRUCCIONES ESPERE

A. olfato – aroma A. tronco – semilla

2. …es a sollozo como risa es a… 7. …es a agrio como miel es a…

A. llanto – dolor A. dulce – azúcar

3. …es a después como arriba es a... 8. …es a recluso como hospital es

4. …es a avión como maquinista es 9. …es a construir como demoler es

A. hierba – bosque A. herramienta – coser

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

A. año – hoy A. tonelada – cien

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

A. misa – juicio A. trabajo – recreo

SI HA TERMINADO, REPASE SUS CONTESTACIONES

Fíjese en el Ejemplo E1: ¿Qué número continúa esta serie?

En el ejemplo E1 la respuesta correcta es 10 porque es el número que sigue al 8 en la

Fíjese en el Ejemplo E2: ¿Qué cifra debería ir en lugar de la P en

En el Ejemplo E2 la respuesta correcta es 6 porque sólo el 6 puede reemplazar a la P en

2. ¿Qué cifra debería sustituir a la B en 6. ¿Qué número puede sustituir a la L

3. 5 – 12 = 7. ¿Qué cifra debería sustituir a la F en

4. ¿Qué cifra debería ir en lugar de la P 8. ¿Por qué número es divisible

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

10. 4 = 10 % de ______ 14. ¿Qué cifra debería sustituir a la E en

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

18. ¿Qué cifra podría sustituir a la N en 22. ¿Qué número es divisible

23. ¿Qué cifra debería sustituir a la H

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

26. ¿Qué cifra debería sustituir a la C en 30. 50 % de 6.300 =

5x2 32. ¿Qué cifra debería sustituir a la A en

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

PASO 4 Dividir entre 2

PASO 6 Multiplicar por 4

DETÉNGASE SI HA TERMINADO, REPASE SUS CONTESTACIONES

DETÉNGASE Y ESPERE NUEVA INSTRUCCIONES

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

Fíjese ahora en el Ejemplo E2.

En el Ejemplo E2 presenta también dos figuras similares, excepto en un detalle: la

La respuesta es C. las dos carretillas pueden moverse hacia la dirección

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

NO SE DETENGA, CONTINÚE EN LA PÁGINA SIGUIENTE

Esta prueba consta de 50 ejercicios. En cada uno de ellos se presenta un modelo o

Fíjese ahora en el Ejemplo E2: