ATENCIÓN INTEGRAL

Y EDUCACIÓN
TEMPRANA
Dra. July Fiorella ARANDA SANABRIA
Según, Pitluk (2001) en pleno sigo XXI existe
madres que se incorporaron al campo laboral, es
por ello que se crearon espacios para la atención a
los menores de 3 años, mientras las madres
trabajan.
Pitluk (2001) hace referencia que la
educación inicial es fundamental para
el desarrollo social e incrementar las
posibilidades de aprendizaje con la
finalidad de potencializar las
capacidades de los infantes.
La atención del
infante desde su
nacimiento, es
fundamental y
sustancial en su
desarrollo integral.
• El niño y la niña son los
principales
protagonistas del
ambiente humano, es
por ello que le debemos
proporcionar elementos
de carácter afectivo y
cognitivo, que permitan
su desarrollo integral.
• Es importante generar
sentimientos de afecto,
amistad, respeto, creando
ambientes armónicos
con la finalidad de lograr el
desarrollo optimo de sus
capacidades y
habilidades.
• La familia, es considerado
el elemento primordial e
indispensable para el
proceso de desarrollo
óptimo de la niñez en
estas edades, creando
vínculos entre los
infantes, el hogar y la
institución.
• Es importante que la
atención que reciba el
infante en el centro
educativo sea semejante
al que recibe en su
hogar, equilibrando la
crianza y educación en
forma coordinada.