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Instituto Tecnológico Superior de Macuspana

“2020, Año de Leona Vicario, Benemérita Madre de la Patria”

ENCUADRE
Periodo: Agosto Diciembre 2021 Fecha: 11 Agosto 2021

Nombre de la Investigación de operaciones


asignatura:

Plan de estudios: ISIC 2010 - 224 Programa Ingeniería en Sistemas Computacionales


Educativo:

Semestre: 3ro Grupo: A Clave de SCC - 1013


asignatura:

Horas teoría – horas prácticas – créditos: 2-2-4

Objetivo(s) general de la asignatura. (competencias específicas)

Formula soluciones óptimas para generar una mejor alternativa para la toma de decisiones aplicando
conceptos de los modelos matemáticos, técnicas y algoritmos.
Aportación al perfil profesional

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Sistemas Computacionales la capacidad para aplicar
técnicas y modelos de investigación de operaciones en la solución de problemas, utilizando o
desarrollando herramientas de software para la toma de decisiones.

El conocer y comprender las técnicas para la modelación de sistemas es importante en la formación


de la lógica de solución de problemas. Para ello el estudiante de Ingeniería en Sistemas
Computacionales, recopila, clasifica y ordena la información del sistema a modelar para analizarlo
mediante los modelos adecuados al sistema en estudio, y así obtener la mejor solución o la óptima.
Su integración se ha hecho en base a un análisis de la administración de las operaciones,
identificando los temas de programación, optimización y modelos heurísticos que tienen una mayor
aplicación en el quehacer profesional y la toma de decisiones.
Competencias previas

Conocer y comprender los conceptos básicos de lógica matemática, relaciones, grafos y árboles
para aplicarlos a modelos que resuelvan problemas de computación.

Resuelve problemas de aplicación e interpretar las soluciones utilizando matrices y sistemas de


ecuaciones lineales para las diferentes áreas de la ingeniería. Identificar las propiedades de los
espacios vectoriales y las transformaciones lineales para describirlos, resolver problemas y
vincularlos con otras ramas de las matemáticas Plantea y resuelve problemas que requieren del
concepto de función de una variable para modelar y de la derivada para resolver.

Av. Tecnológico S/N, Lerdo de Tejada 1ª Secc. Macuspana, Tabasco, C.P. 86719
Tels. 9363623330 y 9363623323 Ext. 101, e-mail: direccion@macuspana.tecnm.mx
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Contextualiza el concepto de Integral así como discernir cuál método puede ser más adecuado para
resolver una integral dada y resolverla usándolo.

Seleccionar modelos probabilísticos, aplicar cálculos de inferencia estadística sobre datos y


desarrollar modelos para la toma de decisiones en sistemas con componentes aleatorios.
Competencias a desarrollar

Resuelve problemas de programación lineal para generar la solución óptima aplicando el uso de
conceptos, técnicas y algoritmos del método simplex.

Temas (Unidad) Criterios de Evaluación Ponderación %


1. Programación Lineal. EP1. Reporte de investigación, prácticas y 50 (HACER)
participaciones
EC1. Examen teórico y práctico (Examen 40 (SABER)
escrito)
EA1: Portafolio 10 (SER)

Temas (Unidad) Criterios de Evaluación Ponderación %


2. Análisis de redes. EP1. Reporte de investigación, prácticas y 50 (HACER)
participaciones
EC1. Examen teórico y práctico (Examen 40 (SABER)
escrito)
EA1: Portafolio 10 (SER)

Temas (Unidad) Criterios de Evaluación Ponderación %


3. Programación No Lineal EP1. Reporte de investigación, prácticas y 50 (HACER)
participaciones
EC1. Examen teórico y práctico (Examen 40 (SABER)
escrito)
EA1: Portafolio 10 (SER)

Temas (Unidad) Criterios de Evaluación Ponderación %


4. Teoría de inventarios EP1. Reporte de investigación, prácticas y 50 (HACER)
participaciones
EC1. Examen teórico y práctico (Examen 40 (SABER)
escrito)
EA1: Portafolio 10 (SER)

Temas (Unidad) Criterios de Evaluación Ponderación %


5. Líneas de espera EP1. Reporte de investigación, prácticas y 50 (HACER)
participaciones

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EC1. Examen teórico y práctico (Examen 40 (SABER)


escrito)
EA1: Portafolio 10 (SER)

IMPORTANTE
Nota 1 La calificación final de cada unidad de aprendizaje será una suma ponderada de las evidencias que la integran.

Nota 2 La entrega y acreditación del portafolio por unidad será obligatoria para poder acreditar la unidad, aun cuando haya ponderado
una calificación aprobatoria en los otros rubros.
Nota 3 En caso de NO ACREDITAR una evaluación parcial se aplicará lo establecido en el CAPÍTULO 5. LINEAMIENTO PARA EL
PROCESO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE ASIGNATURAS del Manual de Lineamientos Académico-Administrativos del
Tecnológico Nacional de México.
Nota 4 La calificación final de la asignatura será un promedio o bien una suma ponderada de las calificaciones
asignadas a cada unidad de aprendizaje que se haya acreditado.
Nota: la comprensión de los aspectos tratados en las clases, son parte integral de la evaluación del curso, es responsabilidad
del alumno poner la debida atención.

POLÍTICAS
Para la Asignatura: 1. Ser alumno inscrito en la asignatura
2. Asistir puntualmente a las sesiones de clase establecidas en los horarios formulados por la Institución, con los
instrumentos y materiales necesarios para el buen desarrollo de las mismas.
3. cumplir con el 80% de asistencias en todas y cada una de las unidades de la asignatura, de lo contrario no se otorgará
calificación de la unidad en que incurra la inasistencia, sea esta aprobatoria o no, debiendo remediar la situación
conforme lo indicado en el punto anterior.
4. Justificar inasistencia con documento oficial, emitido por la jefatura de división correspondiente, el cual deberá
presentarlo máximo 3 días hábiles posterior a la falta.
5. Para lograr un mejor aprovechamiento de la sesión de clases y por respeto a los compañeros y docente en turno se
evitará lo siguiente: uso de celulares y de computadoras portátiles para fines no educativos o no relacionados con las
materias.
Para el aula de clase: 6. El aula deberá permanecer limpia y ordenada
7. No introducir alimentos ni bebidas al salón o consumir bebidas alcohólicas.
8. Se prohíbe fumar en cualquier instalación del instituto.
9. Cuidar el equipo y mobiliario ubicado en los salones: video proyector, pantallas, pizarrón, sillas, mesas, escritorios. Al
finalizar la jornada de clase, dejar el pizarrón limpio, sillas acomodadas, video proyector, pantalla y luces apagadas.
10. Si hay necesidad de ocupar sillas o mesas de otros salones, al finalizar la clase, devolverlos a su lugar.
11. El bote de basura es para residuos de papel, no para alimentos, para este fin utilizar los que se encuentran fuera del
salón de clases.
12. Mantener la puerta y las ventanas cerradas para optimizar el uso del aire acondicionado
13. No tocar instrumentos musicales en el aula de clase o en los pasillos. (Permitido en los lugares designados para ello).
14. Los objetos personales son responsabilidad del alumno en todo momento.
Para mi persona: 15. Mantener el respeto entre compañeros de clase, personal docente, administrativo y con toda la comunidad
tecnológica.
16. Mostrar en todo momento una comunicación verbal adecuada. (No decir malas palabras, groserías, ni gritar).
17. Utilizar vestimenta adecuada para el salón de clases.
18. Reportar cualquier situación que altere algunas de las políticas aquí descritas, a los jefes de división, subdirección
académica o dirección académica.
19. Cumplir con lo estipulado en el reglamento escolar vigente.

LISTA DE ALUMNOS ENTERADOS DEL ENCUADRE E INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA


1. Dió a conocer las reglas y/o políticas de este curso de acuerdo al lineamiento para la acreditación de
asignaturas.
2. Explicó y entrego la instrumentación didáctica (digital) y los indicadores de cada rubro a evaluar.

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3. Aplicó la evaluación diagnóstica.

No. Nombre No. Control Firma de conformidad


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