Ejercicios - Vectores

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 EJERCICIOS 

   1
1. Sean los vectores  A  (5,2) , B  (3,3)   y  C  ( ,1) . Hallar: 
2

a) A  

b) Dirección de  B  
 
c) A  B  
 
d) A  B  

e) 3 A  
 
f) A  B  
 
g) A  B  
   
h) A  ( B  3 A  C )  
 
 
2. Sean los vectores  a  3iˆ  2 ˆj  y  b  4iˆ  ˆj  calcular: 
  
a) El vector suma,  S  a  b  y su módulo. 
  
b) El vector diferencia,  D  a  b  y el ángulo que forma con el eje OX. 
  
c) El vector  c  2a  3b  y el vector unitario que define la dirección y sentido de c. 

3. Se  tienen  dos  fuerzas  coplanarias  y  concurrentes  cuyos  módulos  son:  F1  5 N   y 

F2  7 N ,  que  forman  respectivamente  los  siguientes  ángulos  con  el  eje  OX:  60º  y  30º 

respectivamente. Calcular: 
a) La fuerza resultante. 
b) Su módulo. 
c) Ángulo que forma con el eje OX. 

 
4. Se  tienen  tres  fuerzas  concurrentes  cuyos  módulos  son:  F1  6 N ,  F2  3N   y 

F3  4 N ,  que  forman,  respectivamente, los  siguientes  ángulos  con  el  eje  OX: 45º,  30º  y 

60º. Las tres fuerzas están en el mismo plano. Calcular el módulo de la fuerza resultante y 
el coseno del ángulo que forma con el eje OX. 
 
5. Un  vector  tiene  por  origen  respecto  de  cierto  sistema  de  referencia  el  punto 
O  1, 2, 0   y de extremo  P  3, 1, 2  . Calcular: 

a) Componentes del vector OP. 
b) Módulo y cosenos directores, es decir el coseno de los ángulos que forma con 
cada eje. 
c) Un vector unitario en la dirección de él pero de sentido contrario. 
       
6. Dados los vectores  a  2i  4 j  6k   y  b  i  2 j  3k . Calcular: 
 
a) El vector suma  a  b , su módulo y cosenos directores. 
 
b) El vector diferencia  a  b  y el vector unitario que define su dirección y sentido. 
    
7. Dados los vectores  a  i  j  2k  y  b   1,3, 4  . Calcular: 

a) El producto escalar de ambos vectores. 
b) El ángulo que forman entre sí. 
       
8. Dados  dos  vectores  a  2i  j ,    b  3i  2 j  k   y  c   0, 2,1 .  Calcular  las 

siguientes operaciones, y en caso que la operación no esté definida explique: 
  
a) (a  b )  c  
  
 
b) a  b  c  
  
c) (a  b )  c  producto mixto. 
  
d) (a  b )  c  
  
 
e) a  b  c   doble producto vectorial. 
  
f) (a  b )  c  
  
9. Si el producto vectorial de dos vectores es  a  b  3iˆ  6 ˆj  2kˆ  y sus módulos son 4 

y  7 , respectivamente, calcular su producto escalar. 

10. Sea  W   el  trabajo  realizado  sobre  un  cuerpo,  por  una  fuerza  F   que  genera  un 
  
desplazamiento  D   de  dicho  cuerpo,  definido  como W  F  D .  Calcule  el  trabajo 

realizado  por  una  fuerza  de  módulo  100  N  aplicada  con  un  ángulo  de     radianes 
6

respecto  de  la  horizontal  de  modo  que  produce  un  desplazamiento  de  2 3   m  en 
dirección del eje de las abscisas.             
  Sol:  W  300 Nm . 

11. Suponga  que  el  vector  velocidad  v   de  un  cuerpo  que  describe  una  trayectoria 
  
curvilínea  durante  su  movimiento,  está  definido  por  la  siguiente  ecuación  v    r , 
 
donde     representa  el  vector  velocidad  angular  de  dicho  cuerpo  y  r   es  el  vector  de 
 
posición móvil. Hallar la velocidad de un cuerpo si su velocidad angular es    2k   y su 
 3 3 ˆ  3 3
vector posición es  r  iˆ  j .              Sol:  v  iˆ  ˆj . 
8 10 5 4
12. Si tenemos tres vectores perpendiculares entre sí de módulos a, b, c. Diga cuál de 
las siguientes afirmaciones es cierta: 
  
a) a  b  c  es un vector de magnitud nula. 
  
b) (a  b )  c  es un escalar de magnitud nula. 
  
c) a  (b  c )  es un escalar de magnitud nula. 
 
ab 1
d)     es un vector de magnitud  . 
(c  a )  b c

13. Hallar la suma de los siguientes vectores mostrados en la siguiente figura (todos los 
vectores tienen el mismo módulo): 

a) aiˆ  ajˆ  

b) aiˆ  0 ˆj  

c) 0iˆ  0 ˆj  

d) 0iˆ  ajˆ