2020 IEEE International Autumn Meeting on Power, Electronics and Computing (ROPEC 2020).

Ixtapa, México

Practica No.1 ÓHMETRO

Diego Fernando Hurtado Ríos Adrian Alejandro Alvarez Tena

Instituto Tecnológico de Morelia Instituto Tecnológico de Morelia
México México
20120003 20120003

Conociendo así los componentes más básicos de los circuitos

Abstracto— En esta práctica se buscará conocer el uso del eléctricos podemos comenzar a armar dichos circuitos, existen
Óhmetro mediante el armado de circuitos en paralelo, serie y
2 tipos de circuitos básicos como es el circuito en paralelo y el
mixtos, así como la practica con el uso de resistencias, así como
sus códigos de colores, aprovechando sus conocimientos
circuito en serie, siendo el circuito en serie el más básico pues
adquiridos en clase este es una conexión entre elementos, y en el caso de una
conexión en paralelo se realiza una derivación en el mismo
circuito conectándose en los mismos nodos
I. INTRODUCCIÓN
Basado en los conocimientos adquiridos en clase el alumno
debe ser capaz de poder trabajar con resistencias, circuitos y a
su vez conocer los cálculos que estos conllevan, pero para ello
entiéndase a las resistencias como un equipo que se encarga de
generar una pérdida de tensión en el circuito en el que este
conectada funcionando mediante la generación de la oposición
a la corriente eléctrica leyéndose su carga en Ohm “Ω”

Figure 3Tipos de Circuitos

Figure 1 Simbología

Y la lectura de su magnitud que se lleva a cabo mediante un

código de colores que nos permite conocer mediante su
acomodo, la cantidad de resistencia que presentara en nuestro
circuito

Figure 4 Calculo de Resistencias Equivalentes

Existen distintos tipos de formas de realizar la medición de la

resistencia de estos tipos de circuitos, como vimos
anteriormente podemos darnos cuenta de que el cálculo se
puede realizar mediante un cálculo matemático como los que
tenemos en este documento, o con el uso de aparatos de
medición, en este caso podemos trabajar con 2 aparatos el
multímetro o el ohmímetro

Figure 2 Código de Colores

978-1-7281-9953-5/20/$31.00 ©2020 IEEE

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Figure 5 Multímetro
Figure 6 Ohmímetro
Aparatos sumamente útiles a la hora de realizar mediciones de
forma rápida, aparatos que fueron usados mediante
simuladores en esta practica
II. DESARROLLO TEORICO
Comenzamos a ponernos manos a la obra en esta práctica con
las actividades otorgadas por el profesor, actividades
respondidas con la información vista anteriormente
Actividad 1
Se colocaron los colores de las bandas que tendría la
resistencia solicitada en el ejercicio
Figure 7 Actividad 1
Actividad 2
En esta actividad se solicitó que con las resistencias trabajadas
anteriormente nosotros fuéramos capaces de hacer un cálculo
de resistencia equivalente y una simulación con las
resistencias que se usaron anteriormente en orden descendente
Figure 8 Actividad 2 serie
A su vez se nos solicitó conseguir la resistencia equivalente de
su conexión en paralelo, tanto mediante cálculos como por
simulación
Figure 9 Actividad 2 paralelo
Los cálculos fueron realizados con las fórmulas previamente
mostradas en el apartado de la introducción
III. DESARROLLO PRACTICO
En este apartado Podemos observar el desarrollo practico de
algunas de las actividades anteriores realizadas como es el
caso de la actividad 2 y de la actividad 3 de las que veremos
sus respectivas simulaciones en Multisim y en TinkerCad
Actividad 2 Simulada
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Y aquí podemos presenciar su simulación en el software de

TinkerCad

Figure 10 Actividad 2 Simulación en Serie

Figure 13 Simulación actividad 3

IV. CONCLUSIONES

Una práctica bastante interesante en lo que respecta debido al

uso y practica de los conceptos trabajados durante la clase,
conceptos mismos que ver trabajados en el mundo real
resultan bastante entretenidos de observar, y de comprender,
siendo que incluso se puede “jugar” con ellos en las
simulaciones, esta práctica permitió el desarrollo de varias de
las habilidades previamente adquiridas en clase, siendo así que
el uso de simuladores resulta bastante entretenido y un poco
más barato que la vida real sin embargo nada se puede
comparar con tener el proyecto entre las manos y poder
manipularlo, y finalmente para concluir podemos decir que no
fue una práctica muy complicada pues los conceptos
trabajados resultaron relativamente sencillo sin embargo esto
no quita las horas que fueron necesarias de invertir, practica
sencilla pero laboriosa

Figure 11 Actividad 2 Simulación en Paralelo V. REFERENCIAS

• Fluke. (09 de mayo de 2021). Recuperado el 23 de septiembre de
Actividad 3 2021, de https://www.fluke.com/es-
mx/informacion/blog/electrica/que-es-la-resistencia
• Charles K. A. y Matheu S. (2006). Fundamentos de circuitos
En esta actividad se solicita la generación de un circuito eléctricos. México DF. McGraw Hill interamericana
mostrado en pantalla • López, P. (s.f.). Geeknetic. Recuperado el 23 de septiembre de
2021, de https://www.geeknetic.es/Resistencia/que-es-y-para-que-
sirve
• Endesa. (2019). Circuitos eléctricos. Recuperado el 23 de
septiembre de 2021, de
https://www.fundacionendesa.org/es/recursos/a201908-
elementoscircuito-electrico.
• Fernández, J. L. (2017). Asociación de Resistencias. septiembre
23, 2021, de https://www.fisicalab.com/apartado/asociacionde-
resistencias
• Electricasas. (2020). ¿Qué es un Ohmímetro u Óhmetro?¿Cómo se
lo utiliza?. Recuperado el 23 de septiembre 2021, de
Figure 12 Circuito Actividad 3 https://www.electricasas.com/ohmimetro-u-ohmetro/