EDUCACIÓN PARA TODOS

En estos últimos años se han venido desarrollando una serie de políticas y acciones
del parte del Ministerio de Educación para fomentar una educación inclusiva, a fin
evitar la marginación y brindar oportunidad en igualdad de condiciones. Al respecto,
pienso que promover el enfoque inclusivo permitirá lograr una educación de calidad
que promueva la participación activa de todos en la sociedad y en igualdad de
oportunidades.

Una educación inclusiva implica atender las necesidades específicas que los niños
presentan y proporcionar los recursos necesarios; es decir, que sea más
especializada. Ello responde a la diversidad que existe en todo grupo humano y a la
que se debe atender. En la Conferencia Mundial sobre “Necesidades Educativas
Especiales'' (España, 1994) se sitúa a las necesidades educativas especiales dentro
de un marco más amplio de una Educación para Todos.

El enfoque de inclusión busca que todos los niños aprendan juntos

independientemente de sus características funcionales, sociales y culturales; y su
participación en igualdad de condiciones. Al estar todos los niños, con y sin
necesidades especiales, se promueven valores, como la solidaridad y el trabajo en
equipo. Y, por otro lado, se cumple con una educación integral que se plantea en el
Diseño Curricular Nacional.

Se han desarrollado a nivel internacional una serie de eventos en los que nuestro
país tuvo participación y en los cuales analizó y concientizó sobre la educación
inclusiva. Así, en la Convención sobre los derechos de las personas con
discapacidad (ONU, 2006) busca ampliar el servicio a sectores vulnerables y
reconocen el derecho de las personas con discapacidad a la educación sin
discriminación en igualdad de oportunidades. De esta manera, en nuestro país se
implementaron una serie de políticas en el PEN (2021) y en la Ley General de
Educación en las que se busca la integración de las personas con necesidades
educativas especiales en la vida comunitaria. De esta manera se pretende impulsar
su participación activa en la sociedad.
Se concluye que es de vital importancia promover la educación inclusiva para lograr
mejorar la calidad educativa, la cual debe considerar las diferencias individuales.
Por otro lado, el enfoque inclusivo permitirá la participación de todos los niños sin
distinción en la sociedad. Y finalmente, con la educación inclusiva se busca una
mejora de la calidad de vida al brindar las mismas oportunidades.