ESCUELA NORMAL SUPERIOR CRISTO REY

BARRANCABERMEJA
2021

PLANEACIÓN DE REFUERZOS

IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DEL DOCENTE Ingrid Johana Gómez Rodríguez
ASIGNATURA Matemáticas
TEMA GENERAL: Operaciones con números naturales
TEMA ESPECÍFICO Sistema de numeración decimal, valor posicional, lectura y escritura de
números, relación de orden y solución de problemas con números
naturales.
Grupo: 5º Hora; 2:00 pm
FECHA Y HORA DE
Grupo: 5º Hora; 2:00 pm
REALIZACIÓN POR GRADO

MATRICES DE REFERENCIA

ESTÁNDAR: Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades
de los números naturales y sus operaciones.

COMPETENCIA: Comunicación, modelación y razonamiento.

AMBITO – PROCESO O FACTOR: Pensamiento numérico y sistemas numéricos.

DBA: Interpreta y utiliza los números naturales y racionales en su representación fraccionaria para formular y
resolver problemas aditivos, multiplicativos y que involucren operaciones de potenciación.

DESEMPEÑO ALCANZAR:
-Reconoce el valor de posición en el sistema de numeración decimal en relación con el conteo recurrente de unidades.
-Desarrolla ejercicios de adición y sustracción a través de la lectura de problemas.
-Identifica el orden de los números teniendo en cuenta el mayor que y menor que, utilizando sus respectivos signos.
-Aplica las propiedades de la adición a través de diversos ejercicios prácticos.
-Lee y escribe correctamente números naturales hasta el billón.
-Reforzar los contenidos vistos en la clase para mejorar en el desarrollo de ejercicios con números naturales.

MOMENTO DE INICIO
Recursos didácticos (bibliográficos,
Actividad(es) Duración
audiovisuales o físicos)
-Saludo. -Digitales: Plataforma Teams
-Se realiza actividad de inicio con un - Físicos: computador de mesa o portátil
rompecabezas alusivo a la asignatura de o Tablet o celular.
matemáticas. -Diapositivas de retos matemáticos.
Link: https://www.jigsawplanet.com/?
rc=play&pid=088a1debe7d2 10 minutos

MOMENTO DE DESARROLLO
Actividad(es) Recursos didácticos Asignaturas que Duración

-Se inicia con el desarrollo de los
ejercicios propuestos por la docente.
-En primera instancia, se explican y
desarrollan problemas con números
naturales, en este caso, de adición y
sustracción.
(bibliográficos, audiovisuales articula
o físicos a utilizar)
Digitales: Plataforma Teams
- Físicos: Computador de mesa, Lengua castellana
o portátil, o Tablet, o celular, 45 minutos
cuaderno, lápiz y borrador.

-Después, se realizan ejercicios para

aplicar las propiedades conmutativas y
asociativas.

-La docente pedirá la participación de los

estudiantes a través de levantar la mano en
el aula virtual.

-Se realizan ejercicios del orden de los

números, mayor que y menor que.

MOMENTO DE FINALIZACION O CONCLUSION

Recursos didácticos Asignaturas que
Actividad(es) (bibliográficos, audiovisuales articula Duración
o físicos a utilizar)
-Digitales (aplicación Ms.
-Se termina con la solución de un desafío. Teams)
- Físicos: computador de mesa,
-Despedida. portátil, Tablet, celular.

5 minutos

REFERENTES BIBLIOGRAFICOS
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-116042_archivo_pdf2.pdf
https://wccopre.s3.amazonaws.com/Derechos_Basicos_de_Aprendizaje_Matematicas_1.pdf
Pinterest.

OBSERVACIONES

ACTIVIDAD LÚDICA: Retos matemáticos, dinámica de solución de ejercicios y juegos.

ACOMPAÑAMIENTO A LA FAMILIA: Disponibilidad de las docentes durante el día para resolver dudas e inquietudes
de los padres de familia y/o estudiantes a través de la plataforma Teams y el grupo de WhatsApp.

ACCIONES A EFECTUAR CON ESTUDIANTES B.A /BARRERAS DE APRENDIZAJE/

Se brinda la orientación necesaria de forma individual en los momentos en los que el estudiante así lo requería.

ACTIVIDAD PARA LOS QUE NO CUENTAN CON CONECTIVIDAD:

Se contacta a los padres de familia por medio de teléfono fijo o WhatsApp, con el fin de acordar la forma en que se irá
desarrollando la guía de trabajo.
OTRAS

Firma del Docente