Ciencias Sociales

(semana del 8 al 15 de julio)

Servicios urbanos: (segunda parte)

Actividad N° 1
Te invitamos a hacer un recorrido por la historia de la Línea D a través de la lectura del siguiente texto.

▪ Mientras vas leyendo, subrayá los años en los que se fue incorporando algún cambio que
indica el crecimiento de la Línea D.
▪ Al finalizar la lectura realiza un registro en el que se ordenara esa información de modo
cronológico.
Actividad N° 2
Causas de la ampliación de la Línea D
▪ La extensión de una vía de transporte siempre se debe a varias razones. A continuación, te
proponemos leer algunas ideas y explicaciones que dieron al respecto chicos y chicas de tu edad
que viven en la Ciudad de Buenos Aires.

✔ A la Línea D la han extendido porque en los últimos años vive más gente en la ciudad.
✔ porque la gente que va en su auto o en el colectivo no llega nunca al trabajo, entonces toma
el subte.
✔ Hay muchos autos en la avenida.
✔ porque mucha gente que vive en los alrededores de la ciudad de Buenos Aires viene a
trabajar.
● ¿Vos qué opinás? ¿Cuál o cuáles de estas explicaciones te parecen correctas? ¿Por qué creés que
hay más estaciones?
Actividad N° 3Te proponemos, en familia la lectura de dos textos que te darán información sobre el movimiento
cotidiano de la población en la ciudad de Buenos Aires.
Por tal motivo es necesario en estos momentos tan importantes para el país, regular su movimiento cotidiano.

Para eso, será necesario buscar los siguientes conceptos y escribirlos en la carpeta:

• hora pico
• conflictiva simultaneidad
• congestionamiento
• usuario

▪ A partir del texto “Por día, entran a la Ciudad 1.200.000 autos y se alargan las esperas”, contestá las
siguientes preguntas:
❖ ¿Creció la cantidad de autos que circulan por la ciudad?
❖ ¿En qué horarios hay más congestión de tránsito?
❖ ¿Hubo cambios en esos horarios en los últimos años?
❖ ¿Qué problemas detalla el texto?
❖ ¿Cuál es la propuesta para disminuir el congestionamiento de tránsito?

▪ Para el seguiente texto “Personas que van y vienen. Los ritmos de la ciudad”, respondé:
• ¿Por qué las personas van y vienen a la ciudad?
• ¿Qué significa que el movimiento de personas es cotidiano? conflictiva simultaneidad
Las mejoras en los medios de transporte

Es importante saber que la extensión de la Línea D de subtes, que tomamos como ejemplo, es una mejora en las
condiciones del servicio de transporte, ya que al ser la línea más extensa permite conectar más lugares de la ciudad.
Es por ello que podemos decir que aumenta la conectividad. Sin embargo, además de la conectividad, existen otros
elementos que nos ayudan a ver y comprender otras mejoras en el sistema de transporte.

Las siguientes imágenes corresponden a dos elementos que permiten mejorar las condiciones del servicio de
transporte. Obsérvalas y contestar a las siguientes preguntas:

¿Por qué constituyen una mejora?

¿Qué necesidades de los usuarios intenta satisfacer cada una de ellas?

Las mejoras en los medios de transporte han tenido diferentes características. Averiguá qué cambios se produjeron
en colectivos, subtes y trenes para mejorar la calidad del servicio, como por ejemplo la incorporación de aire
acondicionado en los vagones. Escribí un breve texto con esa información. Te damos algunas pistas para investigar
sobre el tema: puedes consultarle a un adulto, recurrir a la observación de estos medios o bien fotografías que
ilustren estas mejoras.