Raz.

Matemático I Compendio de Ciencias II–E

CAPÍTULO

MEDICIÓN DEL TIEMPO

(RELOJES Y CALENDARIOS)

Ejemplo:
Han transcurrido del día 8 h más de las que faltan
por transcurrir.
¿Qué ángulo forma n la s agujas
cuando el tiempo tra nscurrido HORA
del día sea los 3/5 de lo que (x + 8)h xh
falta transcurrir para que acabe
el día?

(Tiempo transcurrido) (Tiempo que fa lta

tra nscurrir)
En ésta oportunidad desarrollaremos diversos 1 día (24 horas)
problemas referidos al reloj tales como tiempo Hora: (x + 8)h
transcurrido y por transcurrir, adelantos y atrasos y Planteo de ecuaciones
finalmente ángulo formado por las agujas del reloj x  8  x  24
(principalmente horario y minutero).
x 8
No olvidar que en éste capítulo también haremos uso
de lo aprendido en el capítulo de planteo de ecuaciones, Rpta.: 16 h = 4:00 p.m.
además de ciertas observaciones propias del tema para
una mejor comprensión del capítulo lo dividiremos en 3
subtemas principales: I. Adelantos y Atrasos
• Tiempo transcurrido y por transcurrir. Tiem po real
• Adelantos y atrasos. Adelanto
• Relación entre el ángulo y la hora. H.R H.M
• ¿Qué indican las manecillas del reloj?
Tiem po ficticio

I. Tiempo transcurrido y que falta transcurrir H.R = H.M – ADELANTO

• Considerar sobre qué tiempo de referencia se
va a trabajar.
Puede ser: eal
.............. entre las 7 y las 9 ............
.............. sobre el día (24 h) ............ Atraso
.............. sobre el mes (30 d) ............
.............. sobre el año (365 d) ............
H.M H.R
.............. etc, etc. m

• Identificar correctamente el tiempo transcurrido

y lo que falta transcurrir H.R = H.M + ATRASO

• Plantear el problema.

185
 Compendio de Ciencias II– Raz. Matemático I
E
Ejemplo:
A. ¿Qué ángulo forman las agujas del reloj a las
8:20?

• H.R= Hora Real

• H.M = Hora marcada (ficticia)
12
11 1
10 2
Ejemplo:
A las 3:00 a.m. un reloj empieza adelantarse 2’ 9 3 o
cada
3 horas. ¿Qué hora marcará a las 9:00 p.m.?  20’
Recorrido 8 4
En: 3 h se adelanta del Horario
2’ 7 5
10° 6
En: 18 h se a delanta
x’ 2

  = 10° + 60° + 60° = 130°

de 3 a.m x = 18 × 2’= 12’
a 9 p.m 3

B. ¿Qué ángulo forman las agujas a las 2:40’?

H.R = H.M – Adelanto
Se sabe:
9:00 p.m H.M – 12’
12
11 1
8:60’–12’ = H.M Rpta: 8:48’ = H.M
10 2
20°
Ejemplo:
9 3
Hace 15 h que un reloj se atrasa 2’ cada hora. Si 
son exactamente las 15 h, ¿qué hora marca? 10°
8 4
1 h atraso 15 h atraso
2’ 30’ 7 5
6 40’
H.R = H.M + Atraso

15:00 = H.M + 30’

  = 10° + 90° + 60° = 160°
Rpta: 14:30 = H.M

C) 8:x'
III. Relación entre el ángulo y la hora que indica
las manecillas del reloj
12
11 1 12
11 1
x’
10 2 10
 2

9 3 9 3


8 4 8 4
1’< > 6° 7 5
7 5 6
6

 x
     
Minutero ( ’ ) Horario ( ° ) 2

60’ 30°
40’ 20°
100’ 50°
15’ 7,5°

  x  
x’  
 2
186
 Raz. Matemático I Compendio de Ciencias II–
E

1. Un reloj indica la hora que es con igual número de 9.
campanadas. Si para indicar que son las 4:00
demoró
5 segundos, ¿qué hora habrá señalado en otro
momento sabiendo que demoró 10 s. en indicarla?
Rpta.: ...........................................
10.
2. Ana pregunta por la hora y Álex responde: “Ya
pasaron las 11 y falta poco para las 12, además,
dentro de trece mininutos faltará para la 1 a.m.
la misma cantidad de minutos que habían pasado
desde las 11 hasta hace 7 min., según esto, ¿qué
hora es?
Rpta.: ...........................................
3. Si fueran 3 horas más tarde de lo que es, faltaría para
acabar el día 5/7 de lo que faltaría si es que fuera 3
horas más temprano. ¿Qué hora es?
Supongamos que en el planeta RM el año dura 15
horas y cada hora tiene 45 minutos. ¿Qué hora
será en un reloj de este planeta cuando un reloj de
la Tierra marque las 18:20h?
Rpta.: ...........................................
En este reloj son las 3 horas por segunda vez,
sabiendo que su horario marca las horas completas
de un día dando 2 vueltas alrededor de su propio
eje, ¿qué hora marca un reloj normal en este
mismo momento?
8
7 1
6 2
5 3
4

Rpta.: ........................................... Rpta.: ...........................................

4. Un reloj se adelanta 2 minutos cada 3 horas, si en

este momento marca las 6:35, ¿qué hora marcará
dentro de 12 horas?

Rpta.: ...........................................

5. Un reloj se adelanta 4 minutos cada 6 h. ¿Cada

cuánto tiempo marca la hora correcta?

Rpta.: ...........................................

6. Un reloj se adelanta 2 minutos cada hora y otro

reloj se atrasa 5 minutos cada hora. Si ambos se
sincronizan a las 12:00, ¿después de cuántas horas
el segundo estará adelantado 35 minutos respecto
del primero?

Rpta.: ...........................................

7. Cuando en realidad son las 11:00 a.m. un reloj marca

las
10:45 a.m. y luego marcó las 11:15 a.m., cuando en
reali- dad son las 12:00, ¿qué hora será en realidad
cuando este reloj haya marcado las 10:53 a.m.?

Rpta.: ...........................................

8. Han transcurrido 120 días para que un reloj

marque nuevamente la hora correcta. Para que
esto suceda,
¿cada cuántas horas tendrá que adelantarse 6
minutos?
 Raz. Matemático I
Rpta.: ...........................................
11. Un reloj de campanadas se demora 1 segundo en
dar
3 horas. ¿Cuánto tardará en dar las 5
horas?
Rpta.: ...........................................
12. Un campanario de una iglesia estuvo tocando
durante
21 segundos. Si se está escu ch an do tant
as campanadas como 10 veces el tiempo que hay
entre campanada y campanada, ¿cuánto tiempo
empleará este campanario para tocar 7
campanadas?
Rpta.: ...........................................
13. El duplo de las horas que han transcurrido en un
día es igual al cuadrado de las que quedan por
Compendio de Ciencias II–
E
transcurrir.
¿Qué hora es?
Rpta.: ...........................................
14. ¿Qué hora es, si hace 4 horas faltaba para acabar
el día el triple del tiempo que faltará para acabar el
día dentro de 4 horas?
Rpta.: ...........................................
15. Son más de las 4, pero aún no son las 6. ¿Qué
hora será cuando a partir de este momento
transcurren tantos minutos como el triple del
tiempo que transcurrió desde las 4 hasta hace 40
minutos, si sabemos que el tiempo que falta para
las 6 dentro de
20 minutos, es la cuarta parte del tiempo que
transcurrió desde las 4 hasta hace 10 minutos?
Rpta.: ...........................................
187
 Compendio de Ciencias II– Raz. Matemático I
E

1. Un reloj se adelanta 5 minutos cada 2 horas. Si
hace
ya 12 horas que viene funcionando y marca las
3:00
a.m., ¿qué hora será en realidad?
4. Un reloj se adelanta 3 minutos cada x horas. Si
empieza a faltar a las 10:29 p.m. y luego marca las
8:35 a.m., cuando en realidad son las 8:29 a.m.,
calcular x.

A) 1 B) 2
A) 1:00 a.m. B) 2:00 a.m.
C) 3 D) 4
C) 4:00 a.m. D) 2:48 a.m.
E) 5
E) 2:30 a.m.

5. Dos relojes son sincronizados a las 8:00 a.m. y a

2. El reloj de Ana se atrasa 6 minutos por cada hora
partir de ese instante uno comienza a adelantarse
que pasa. Si se sincroniza exactamente a las 00:00
a razón de 2 minutos por cada hora y el otro a
horas,
atrasarse al mismo ritmo. ¿Después de cuánto
¿qué hora marcará dicho reloj cuando realmente
tiempo ambos relojes volverán a marcar una
sean las 2:20 p.m. del mismo día?
misma hora?

A) 15:32 p.m. B) 12:54 p.m.

A) 75 días B) 34 días
C) 11:32 p.m. D) 3:56 p.m.
C) 30 días D) 20 días
E) 12:26 p.m.
E) 60 días

3. Se tiene un reloj que se atrasa 3 horas cada día.

¿Cada cuánto tiempo marcó la hora correcta?

A) 12 días B) 10 días
C) 6 días D) 4 días
E) 3 días
Compendio de Ciencias II– Raz. Matemático I
E
188
 Raz. Matemático I Compendio de Ciencias II–E
CAPÍTULO

NOCIONES SOBRE CINEMÁTICA

La mayoría de fenómenos naturales consiste en movimientos, el estudio de los mismos constituye el objeto de la
Mecánica,
de modo que definiremos esta ciencia diciendo que es la parte de la física que trata del movimiento de los cuerpos.

 Cinemá tica


Mecá nica  Está tica

Diná mica 
 Cinética
 

CINEMÁTICA
Estudia el movimiento en sí mismo, prescindiendo de las causas que lo producen.

PARTÍCULA
Cuando se estudie el movimiento de un cuerpo se le considerará a este como un punto, es decir como una partícula,
siempre y cuando las dimensiones del cuerpo, las causas del movimiento (fuerza) actúen en un sólo punto de cuerpo.

SISTEMA DE REFERENCIA
Es el sistema desde el cual se está observando
• La Partícula en movimiento
Y
A

B
X Una persona observa el desplazamiento de un perro

* Vector Posición:
Determina la ubicación de un cuerpo a cada instante también llamado radio vector.

Y
A

r1
 
r2 B r1 y 2 rvector posición
X

189
 Compendio de Ciencias II– Raz. Matemático I
E
* Desplazamiento:
Es un vector que indica el cambio de posición que experimenta un cuerpo.

Y
A
d   
r1 Se o bserva que: d  r2  r1

B 
r2
d  d espla za miento
X

* Distancia: (d)
Es el módulo o tamaño del vector desplazamiento.
  
d  d o también d  r2  r1

Movimiento: Una partícula se mueve respecto a un sistema de referencia, si su posición cambia respecto al
sistema, a través del tiempo (también se conoce como Movimiento Mecánico).
Reposo: Una partícula está en reposo respecto a un sistema de referencia, si su posición no cambia,
respecto al sistema.

MÓVIL

Se llama así a todo cuerpo (partícula) en movimiento.

* Trayectoria Espacial
Es aquella línea que describe un cuerpo en movimiento.

Y
A tra yectoria Si la trayectoria es
una línea recta
r1 se denomina
Movim iento Rectilíneo
r2 B
X

Y
A tra yectoria Si la trayectoria es
una línea curva
r1 se denomina
Movimiento Curvilíneo
r2 B
X

* Espacio Recorrido (e)

Es la longitud de la trayectoria espacial.

190
 Raz. Matemático I Compendio de Ciencias II–
E

• Se puede observar que si la trayectoria es una línea recta coincide con el vector desplazamiento. En este caso:

d(distancia)= e(espacio)

• Si la trayectoria no es una línea recta no coincide con el vector desplazamiento. En este caso:

d(dista ncia )(esepa

cio)

Dirección: ...................................................................................................................................
.............................................................................................................................
...... Sentido:
.............................................................................................................................
......
...................................................................................................................................

MOVIMIENTO RECTILÍNEO
UNIFORME (M.R.U.)
Es aquel movimiento que se realiza en una sóla dirección notándose que para intervalos de tiempos iguales los
desplazamientos recorridos son iguales y que mantiene la misma velocidad durante el tiempo de observación.
Ejemplo: Un auto recorre una carretera a 20 km/h.

20 km 20 km 20 km 20 km

1 hor a 1hor a 1hor a 1hor

La siguiente tabla indica las distancias recorridas para varios tiempos.

MAGNITUDES VALORES CORRESPONDIENTES

distancia (km) 20 40 60 80 100 ...... 

Tiempo (horas) 1 2 3 4 5 ....... 

De la tabla se deduce lo siguiente:

d  20 40 60 80
t  = 1 = 2 = 3 = 4 ...= k
Donde la constante de proporcionalidad se denomina velocidad

d
Luego: v= distancia
t tiempo
rapidez
 Raz. Matemático I Compendio de Ciencias II–
E

191
Compendio de Ciencias II– Raz. Matemático I
E
También puede representarse gráficamente en un diagrama d vs. t.

d(km)

80
60
40
20 De esta gráfica se puede observar lo siguiente:

0 1 2 3 t(h)

d(km)
80
60
40 d
20 d
Se puede deducir tg   ...... esta relación también es la velocidad
 t
t(h)
0 1 2 3
t


VELOC IDAD (v )
Es una magnitud vectorial física, cuyo módulo indica cuál es el espacio recorrido por un móvil en cada unidad de
tiempo. Es decir, mide la rapidez del cambio de posición de un cuerpo respecto a un sistema de referencia.
   
2 1
d 
d r r r d
velocida d v   tg      lim
t t t t t 0 t

• En la siguiente gráfica se observa que la velocidad es la tg (pendiente de la recta)

d
M1

Velocidad = tg 

t

¿Cuál es la explicación para estos gráficos?

d d d
d M1
M1 M1

M2
M1

t t t t

192
Raz. Matemático I Compendio de Ciencias II–
E

DISTANCIA (d)

Es una magnitud escalar, que se entiende como el módulo del vector desplazamiento (tamaño del vector). Para
conocer
su valor sólo es necesario conocer los vectores posición inicial y final.

Y  
r1 y r2 : ve cton re s po sició

d : ve cto r d e spla za mie
nto
   
r2
d ista cia ()dv t  ||  (tr)(tgr
2 1
)....  
|d|
X

• Sobre un sistema referencial Velocidad vs Tiempo se puede observar

Como: (v)(t) = distancia, se

deduce que el área del polígono
rapidez representa la dista ncia recorrida

t
tiempo

• Observamos del gráfico

rapidez v Este segmento indica que la velocida d es constante

desde t0 hasta t1
v1
Sólo si el segmento es pa ralelo al eje referencial
del tiempo

0 t
t1
tiempo

¿Cuál es el análisis para estos gráficos?

v v v
v3 v2
v2
v2 v1
v1

v1

t1 t2 t3 t t1 t1 t
Raz. Matemático I Compendio de Ciencias II–
E

193
 Compendio de Ciencias II–
E
Realizar los gráficos para cada caso (fenómeno físico)
1. Una hoja de papel cae desde la mesa (caída de papel).
2. Un niño lanza una piedra hacia arriba (recorrido de la piedra).
3. Un camión va con rapidez de 60 km/h y frena bruscamente .
4. Un niño viaja en un automóvil a 50 km/h y suelta por la ventana un lápiz (recorrido del lápiz).
5. El aterrizaje normal de un avión en el aeropuerto.
1. Una persona dispone de 15 horas para salir de
paseo, si la partida se hace en bicicleta a una
rapidez de 14 km/h y de regreso lo hace en
moto a una rapidez de 16 km/h. ¿Determine el
espacio que recorrió la bicicleta?
Rpta.: ...........................................
2. Dos móviles se desplazan en línea recta cada uno
al encuentro del otro, indicar luego de cuanto
tiempo la distancia entre ellos es 80 km, si las
rapideces es de
50 km/h y 80 km/h si la distancia inicial entre ellos
es
240 km.
Rpta.: ...........................................
3. Tres móviles parten de un mismo punto y en la
misma dirección con rapideces de 30 km/h; 50
km/h y 50 km/h. Indicar el espacio recorrido por el
de mayor rapidez, cuando la distancia de
separación de los otros dos es 70 km.
Rpta.: ...........................................
4. Un roedor se encuentra 20 metros debajo de un
balcón, al observarlo huye rectilíneamente y hacia
un agujero 15 metros delante de él, con una
rapidez constante de 3 m/s. Determine la rapidez
del halcón si éste caza al roedor justo cuando
ingresa al agujero.
Rpta.: ...........................................
5. Un tren tarda en pasar delante de un árbol 7
segundos y 25 segundos en atravesar un puente
en 378 m de
longitud. Determine la longitud del
tren.
Raz. Matemático I
6. Lucy sale de su casa a las 8 a.m. caminando a
razón de 50 m/min; después de 15 min sale a
buscarla a su hermana a razón de 100 m/min.
Determine a que hora nuevamente estarán en casa
las dos, si cuando la h er man a en c uent ra a
Luc y ambo s regresan inmediatamente
caminando 50 m/min.
Rpta.: ...........................................
7. Un corsario descubre un barco mercante a 10
millas de Sotavento a las 11:45 a.m. se dirige hacia
él, con una rapidez de 11 millas por hora mientras
que el mercante escapa a 8 millas por hora
después de 2 horas de caza, el viento cambia de
dirección y la rapidez del barco corsario a 17 millas
por hora y el mercante a 15 millas por hora
entonces el corsario alcanzará al mercante a las:
Rpta.: ...........................................
8. En una pista circular de 240 m de longitud , dos
jinetes July y Miguel parten de un mismo punto
pero en direcciones opuestas se encontraron por
primera vez
17 segundos después de la partida de July y 20
segundos más tarde por segunda vez, sabiendo
que Miguel partió 6 segundos antes que July.
Determine la rapidez de July en m/s.
Rpta.: ...........................................
9. Un estudiante a borda todos los días un microbús,
para llegar a su clase a las 8:00 pero hoy perdió el
microbús y otro pasó 10 minutos después del
primero y se demoró el doble del tiempo normal
llegando a las 8:24 a.m. ¿A qué hora partió?
Compendio de Ciencias II– Raz. Matemático I
E

Rpta.: ........................................... Rpta.: ...........................................

194
 Raz. Matemático I Compendio de Ciencias II–
E
10. Se tiene 3 automóviles A; B y C con rapideces 8 13. En el instante mostrado, el conductor del auto toca
m/s; el claxón, si escucha el eco luego de 5 segundos
4 m/s y 6 m/s respectivamente. El móvil B se ¿A cuántos metros de la pared escucho el eco?
encuentra a 400 m detrás de C. Las tres parten al
mismo tiempo y en el mismo sentido A alcanza al
móvil C y sin pérdida de tiempo cambia de 72 km/h 
dirección y va al encuentro de B ¿Qué tiempo
total a transcurrido desde que partieron hasta el
momento en que B se encuentra con A (A se
encuentra 100 m detrás de B). Rpta.: ...........................................

Rpta.: ........................................... 14. Un autobús recorre su ruta en tres etapas iguales

11. Manolo y Miguel están separados por una distancia
de 2400 m parten al mismo tiempo al encuentro
uno del otro, justamente con Manolo parte
“belsebu”, perro fiel a ambos “belsebu”
encontrar a Miguel regresa nuevamente inicia
Manolo y así sucesivamente va de Manolo a Miguel
y de Miguel a Manolo hasta que ella se encuentran.
Se desea saber el espacio total recorrido por el
perro si se sabe que la rapidez de Manolo es 373
m/h la rapidez de Miguel 227 m/h y la de “belsebu”
393 m/h.
Rpta.: ...........................................
12. Un trailer que normalmente, utiliza sus 18 llantas
para movilizarse, recorre esta vez 1600 km
utilizando además 6 llantas de repuesto ¿Cuál es el
recorrido promedio de cada llanta?
usando en las dos últimas el doble de la rapidez
que en la etapa anterior, demorando un total de 21
horas. Cierto día observó que 2/5 de lo recorrido es
igual a los 7/5 de lo que falta por recorrer ¿Cuántas
al horas ha viajado hasta el momento?
Rpta.: ...........................................
15. Dos trenes A y B de longitudes L 1 y L2 se desplazan
con rapideces constantes y tardan 8 segundos en
cruzarse totalmente entre sí, pero si A duplica su
rapidez, tardan 6 segundos en cruzarse.
Determinar la razón de sus rapideces (vA/vB)
Rpta.: ...........................................

Rpta.: ...........................................

1. Un hombre parado cuánto tiempo, el

sobre una escalera hombre bajaría
mecánica en
caminando sobre
funcionamiento la escalera en
“sube” en 60 funcionamiento?
segundos, pero si
caminara sobre la A) 30 segundos
escalera en
movimiento B) 60 segundos
emplearía C) 70 segundos
20 segundos ¿En
D) 80 segundos
cuánto tiempo, el
E) 90 segundos
hombre bajaría
caminando sobre
la escalera en
movimiento
emplearía
20 segundos. ¿En
 Raz. Matemático I Compendio de Ciencias II–
E
2. La rapidez de un 3
hombre es a la rapidez
de un ciclista
B
como 1 es a 3, en )
una carrera
alrededor de un 2
circuito en la que /
5
intervienen los
C
dos, además un
)
motociclista este
último le saca 6 3
vueltas de ventaja /
al motociclista y 12 7
vueltas al hombre.
D
¿En qué relación se )
encuentran la
rapidez del 1
hombre y del /
motociclista? 5
E
)
A
) 1
/
1 3
/
 Compendio de Ciencias II– Raz. Matemático I
E
3. Dos nadadores parten simultáneamente de los A) 1200 km B) 2000 km
extremos opuestos de una piscina, después de un C) 1000 km D) 6000 km
minuto y medio se cruzan en el centro de la E) 2500 km
piscina. Si no pierden tiempo en voltear y
mantienen sus rapidezes constantes. ¿Cuántos 5. La distancia entre A y B es de 1 km. Una tortuga y
minutos después de la partida tocaron sus una liebre parten simultáneamente desde A. La
respectivos extremos por n –ésima vez? tortuga a razón de un metro por minuto y la liebre
a 100 metros por minuto, la liebre llega al punto B y
A) 5n B) 7n regresa al punto A en busca de la tortuga luego de
C) 6n D) 4n encontrarla regresa al punto B ¿Cuál es el espacio
E) 3n total recorrido por la liebre?

4. Una hora después de la partida de un tren sufre un A) 100 km B) 10 km

desperfecto por lo que se detuvo una hora, C) 100 km D) 10000 km
superado el desperfecto partió con una rapidez que E) 10000000 km
es 3/5 de su rapidez anterior y llega a su destino
con 3 horas de retraso, pero si el desperfecto
hubiera quedado 150 km más adelante habría
llegado solamente con dos horas de retraso.
Determine la longitud del recorrido
del tren.

196
 Raz. Matemático I Compendio de Ciencias II–E
CAPÍTULO

1. Si los 11/20 del volumen de un depósito están

ocupado, por cierta sustancia química, para llenar Rpta.: ...........................................
el depósito, se necesita S/. 540. ¿Cuánto cuesta
5/3 de litro de dicha sustancia química sabiendo
que el depósito tiene una capacidad total de 400
litros?

Rpta.: ...........................................

2. Dos cilindros contienen un total de 680 galones. Si

se saca 1/4 del contenido del primero y 2/5 del
segando, quedan 30 galones más en el primero que
el segundo
¿Cuántos galones hay en cada
cilindro?

Rpta.: ...........................................

3. Preguntando Luis por la fecha de su matrimonio

éste contestó, la ceremonia se realizó en 1950
cuando la mitad del tiempo transcurrido de aquel
año era igual a la cuarta parte de lo que faltaba
por transcurrir. La ceremonia tuvo lugar el.

Rpta.: ...........................................

4. Toño sale de un huerto con naranjas y encuentra a

Luis, a quien le da la mitad de las naranjas que
lleva y media naranja más. Después se encuentra
con Pedro, a quien le da la mitad de las naranjas
que le quedan y media naranja más. Si Toño se
queda con una naranja.
¿Con cuántas naranjas salió del
huerto?

Rpta.: ...........................................

5. Se tiene un cubo de 6 litros de capacidad, el cual

se llena con 4 litros de ácido y 2 de agua.
Inicialmente saco la quinta parte de la mezcla y
lleno el cubo con agua. Ahora saco la mitad del
total de mezcla y le vierto ácido hasta llenar el
cubo, ¿En qué relación están el agua y el ácido
finalmente?

Rpta.: ...........................................

6. Un estanque tiene 2 caños, si estando vacío y el

estanque y cerrado el desagüe; si se abre sólo una
llave se tarda 5 horas en llenarse, y si sólo hubiera
sido la otra tarda 7 horas. Si el estanque está lleno
hasta los 2/7 de su capacidad ¿En cuánto tiempo
se llenará si se abren ambas llaves a la vez?
7. Una cañería llena una piscina con 4 horas y otra la
puede dejar vacía en 6 horas. ¿En qué tiempo
puede llenarse la piscina si la cañería de desagüe
se abre 1 hora después?

Rpta.: ...........................................

8. Dos albañiles pueden construir un muro en 20 días.

Pero trabajando por separado uno tardaría 9 días
que el otro ¿Qué tiempo tardará este otro?

Rpta.: ...........................................

9. Tres grifos proveen de agua a un estanque.

Estando vacío el estanque; el primero y el segundo
funcionando juntos los llenan en 6 horas el segundo
y el tercero lo haría en tres horas; el primero y el
tercero lo llenarían juntos en 4 horas. ¿En cuánto
tiempo se llenará el estanque si sólo funciona la
tercera llave, estando el deposito inicialmente
vacío?

Rpta.: ...........................................

10. Un albañil y su ayudante pueden hacer una obra en

24 días después de haber trabajando juntos
durante
12 días se retira el ayudante y el albañil termina lo
que falta de la obra en 20 días. ¿En cuántos días
puede hacer toda la obra el ayudante trabajando
sólo?

Rpta.: ...........................................

11. En un salón de x alumnos, 2/3 dieron examen los

3/7 de estos aprobaron, de los cuales sólo 1/4
tuvieron notas mayores de 15. ¿Cuántos dieron
examen, si los que tienen nota arriba de 15 son 6?

Rpta.: ...........................................

12. El número de vagones que lleva un tren A en los

5/11 del que lleva un tren B, el que lleva C los 9/23
de otro D. Entre A y B llevan tantos vagones como
los otros dos. ¿Cuál es el número de vagones de
cada tren, sabiendo que no pueden pasar de 25?

Rpta.: ...........................................

197
 Compendio de Ciencias II–E
13. Asumiendo que no se trata de un año bisiesto.
¿Qué
día del año indicará la hoja de un almanaque
cuando el número de hojas arrancadas excede en
2 a los 3/8 del número de hojas que quedan?
Rpta.: ...........................................
14. Un holgazán pasó su vida del modo siguiente los
3/8 durmiendo, 1/16 comiendo y bebiendo 1/4
paseando, los 3/6 jugando; 1/16 en su silla hamaca
y el resto que son dos años trabajando. ¿Qué edad
tuvo al morir?
Rpta.: ...........................................
1. Tres grifos llenan una piscina, individualmente, 3; 4
y 4.
6 horas, respectivamente. Si estando vacía la
piscina se abre simultáneamente los tres grifos.
¿En cuánto tiempo lo terminaron de llenar la
piscina?
A) 2h10min B) 1h30min
C) 2h08min D) 1h20min
E) 1h38min
2. Álex, Beto y Jorge pueden construir una pared en 6
h, 8 h y 12 h respectivamente. Cierto día se inició
la construcción de una pared similar con Jorge,
que trabaja durante una hora y luego es
reemplazado por Beto, quien trabaja también
durante una hora y finalmente es reemplazado
por Álex, quien terminó la construcción ¿Cuánto
tiempo trabaja Álex?
A) 3h30min B) 4h25min
C) 3h35min D) 4h45min
E) 3h75min
3. A puede hacer un trabajo en 12 días y B hace el
mismo trabajo en 60 días, después de trabajar
juntos durante dos días se retira ¿En qué tiempo
terminará B la parte
que falta?
Raz. Matemático I
15. Se tiene una botella de vino, de la cual se bebe la
quinta parte y se rellena con agua, y se vuelve a
beberla cuarta parte y se vuelve a llenar con agua
pero sólo hasta los 7/8 de la botella. ¿Cuál es la
relación final entre el vino y el agua?
Rpta.: ...........................................
Tres tuberías A, B y C funcionando juntas, pueden
llenar la mitad de un tanque en cuatro horas. Si
funcionan sólo A y B pueden llenar todo el
estanque en 10 horas y si funcionan B y C lo
llenan en 15 horas ¿En cuántas horas llenará la
tercera parte del estanque la tubería B si funciona
sóla?
A) 12 h B) 8 h
C) 6 h D) 9 h
E) N.A.
5. Un tanque cilindrico de radio 20 cm y altura 90 cm
tiene un caño de llenado que fluye al 5p L/min y
otro caño de vaciado que fluye (al exterior ) a 2p
L/min. Estando vacío el tanque; se abre el caño de
llenado y
3 minutos más tarde el caño de vaciado. ¿En qué
tiempo, se habrá llenado tolalmente el tanque?
A) 5 min B) 9 min
C) 7 min D) 6 min
E) 8 min
 A) 25 días B) 14 días
C) 36 días D) 48 días
E) 50 días
198
 Raz. Matemático I Compendio de Ciencias II–E
CAPÍTULO

REGLA DEL TANTO POR CUANTO Completar:

El “tanto por cuanto” o “tanto por n” es el número de
partes que se toma de una unidad (todo o total) dividida
en “n” partes iguales.
Forma General:

“m ” partes
m
..... n
“n” pa rtes
Es decir que a una cantidad se le ha dividido en “n”
partes iguales y de ella se toman “m” partes.
Luego: • m : tantas partes que se toman del total
• n : en cuantas partes se divide el total La región sombreada equivale al ..... del total del
triángulo.
Entonces tenemos:
Equivalencias Importantes
• “m” partes por cada “ n” partes
20 1
m • 20 % < > < >
El “m” por “n” < > 100 5
• n
tanto cuanto 40 2
• 40% < > < >
Ejemplo: • El 6 por 80 < > .... 100 5
• El 7 por 14 < > ....
50 1
• El 9 por 90 < > .... • 50% < > < >
100 2
¡Prueba tu habilidad! 75 3
¿A cuánto equivale el 7 por 14 del 2 por 5 de • 75% < > < >
100 4
500?

Resolución: 100
• 100% < > < > 1
100
..............................................................................
OPERACIONES CON PORCENTAJES
..............................................................................
1. Adición: a%N + b%N = (a + b)%N
..............................................................................
2. Sustracción: m% N – n% N = (m – n)% N
..............................................................................
3. Toda cantidad es el 100% de sí misma
REGLA DEL TANTO POR CIENTO N = 100% N
Es el número de unidades tomadas de una cantidad
considerada como equivalente a 100. 4. Disminución Porcentual
N – a% N = 100%N – a%N = (100 – a)%N
1

1 1 1 1 1
100 100 100 100 100 “De; del; de los” indican multiplicación.
100 pa rtes iguales a% del b% del c% de

N  a  b  c N
1 100 100 100
 1%
100

199
 Compendio de Ciencias II–
E II
¡PRUEBA TU HABILIDAD!
a. Calcula: A%N + B%N - C%N – D%N
Resolución:
b. Determina:
El 3 por 15 del 20 por ciento del 500 por 1000 de
6250.
Resolución:
1. El año pasado el 90% de los clientes de cierto
abogado
fueron hallados inocentes. De los culpables, el
20% fue encarcelado, ¿qué tanto por ciento de sus
clientes no fue encarcelado?
Rpta.: ...........................................
2. El 95% de los alumnos de la UNI y el 30% de los
de la UNFV son varones. Si las poblaciones
estudiantiles de las respectivas universidades son
entre sí como 3 es a 8, ¿qué porcentaje ocupan las
mujeres de ambas universidades reunidas con
respecto al total de alumnos?
Rpta.: ...........................................
3. En las últimas elecciones el 38% de los
sufragantes estaba formado por mujeres: se sabe
que el 70% de las mujeres no ha votado por el
partido “Sol” y el
35% de los varones si votó por dicho partido.
¿Qué
tanto por ciento de la votación alcanzó el partido
“Sol”?
Rpta.: ...........................................
4. Tres descuentos sucesivos del 20% cada uno
equivale a un único descuento de:
Rpta.: ...........................................
Raz. Matemático
c. Reducir: 20% (6N) + 15% (4N) - 3%(5N)
Resolución:
5. Un aumento de 30% seguido de un descuento de
30%,
¿a qué aumento o descuento único equivalen?
Rpta.: ...........................................
x ·y2
6. En la expresión: K 
z
¿En cuánto varía el valor de K si x aumenta en 10%,
y disminuye en 20% y z aumenta en 125%?
Rpta.: ...........................................
7. Si el área de la superficie esférica aumentó en un
44%,
¿en qué tanto por ciento aumentó su volumen?
Rpta.: ...........................................
8. Jorge siempre ahorra el 80% de su sueldo
mensual.
Si este mes recibe un aumento igual a 3/8 de su
sueldo,
¿qué porcentaje de su sueldo original ahorrará ahora
Jorge?
Rpta.: ...........................................
9. Un arrendador dispuso que cada dos meses el
alquiler de su inmueble debe aumentar en un 10%
del monto correspondiente al período inmediato
anterior. Si finalizado el tercer período debe
recibir S/. 6050,
¿cuánto fue el alquiler inicial que pagó el inquilino?
Compendio de Ciencias II– Raz. Matemático
E II
Rpta.: ...........................................

200
 Raz. Matemático
II
10. Tú tienes S/. 10 más que yo. ¿En cuánto variará el
promedio del dinero que tenemos si yo pierdo el
20% de lo que tengo y tú ganas el 20% de lo que
tienes?
Rpta.: ...........................................
11. En cierta aula de un colegio mixto, el 33% del
número de mujeres es el 17% del número de
varones. ¿Qué porcentaje del 68% del total de
estudiantes es el número de mujeres?
Rpta.: ...........................................
12. De “n” alumnos de un colegio cuya estatura
promedio es 1,65 m, el 30% son mujeres. Si la
estatura promedio de las mujeres es 1,58 m, ¿cuál
es el promedio de estatura de los varones en dicho
grupo?
Rpta.: ...........................................
Compendio de Ciencias II–
E
13. A Periquito su mamá le dice: “De todos los
caramelos que hay en este frasco sólo
comerás el 20% diariamente”. Después de 3 días,
¿qué porcentaje del total de caramelos comió?
Rpta.: ...........................................
14. De una mina A rica en plata al 70% y de otra mina
B rica en plata al 85% se han extraído en total
54 toneladas con 80% de plata. ¿Cuántas
toneladas de mineral se extrajeron de cada una de
las minas?
Rpta.: ...........................................
15. A un triángulo se triplica su base y se duplica su
altura.
¿En qué porcentaje aumentó su área original?
Rpta.: ...........................................
1. Si el largo de un )
rectángulo aumenta en 5
30%, ¿en 6
qué porcentaje %
debe disminuir el
ancho para que el E
área disminuya en )
9%? 3
8
A %
)
2 2. Si en un aula de la
5 academia hay
% 7500 estudiantes y
el 87% de las
B mujeres y el 12%
) de los varones se
3 retiran, el 12% de
0 los que quedan
% serían mujeres.
¿
C C
) u
4 á
2 n
% t
o
D s
 Raz. Matemático Compendio de Ciencias II–
II E
por las 3 A) )
v manzanas S/.
7,50
a Periquito gastó S/. S
r 29,12; ¿cuál fue el B) /
o precio de la S/. .
n 11,50
primera manzana?
e C) 6
s S/. ,
8 4
s 0
e D)
S/. 5. Cuchito tiene
r 9,50 invertido parte de
e E sus S/. 2000 al 4%
t ) y el resto al 6%,
i
t siendo las
S
a ganancias anuales
/
r de cada inversión
.
o iguales. Si Cuchito
n 6 decide invertir los
? , S/.
4 2000 para obtener
A 0 la misma ganancia
) total, ¿cuál sería la
4. Una persona tiene tasa de interés?
4 S/. 120000, colocada una
6 parte al A)
8 3% y la otra al 2,
5%, de este modo 8
B
se logra un interés %
)
anual de S/. 5300.
3 Calcule el menor B)
7 de los capitales. 3,
5 8
C A) %
) S/. C)
7,50
4,
4
8
9 B)
S/. %
2
11,50
D C) D)
) S/. 5,
8 8
2 %
8 D) E)
2 S/. 6,
E 9,50 8
) E %

1
0
5

3. Periquito compra
una manzana, al
otro día compra
otra y le cobran el
20% más, al día
siguiente otra y
también paga el
20% más que el
día anterior. Si
 CAPÍTULO
1. Para fijar el precio a sus patines, Flor aumenta su
costo
en S/. 50; pero, al momento de venderlos, otorga
una rebaja del 20% y aún así gana el 30%, ¿Cuál
fue el costo de los patines de FIor?
Rpta.: ...........................................
2. José fija sus precios de tal modo rebajarlos un
20%, va ganando el 25%. Si a Rosa le hace un
descuento especial adicional de S/. 120, y así sólo
gana el 20%,
¿Cuál era el precio fijo de
José?:
Rpta.: ...........................................
3. Chochito vende una lavadora en $ 90 por debajo
de su precio de costo. Sabiendo que esta venta
le ocasionó una pérdida del 30% del precio de
venta,
¿Cuánto le costó la lavadora a
Chochito?
Rpta.: ...........................................
4. Un artículo se vendió previó descuento del 25%,
pero aún así se ganó el 20% del costo. Si el costo
hubiera sido de 20% menos y se hubiera fijado
pera la venta al público el precio de lista anterior,
¿Qué descuento se tendría que aplicar si se quisiera
obtenerla la misma ganancia?
Rpta.: ...........................................
5. Dos artículos se ofrecen a S/. 450 y S/. 480; sin
embargo, ambos se vendieron al mismo precio. Si
los porcentajes de descuentos realizados al
momento de venderlos están en la relación de 4
es a 5, ¿A qué precio se vendieron los artículos?
Rpta.: ...........................................
6. Un ganadero compró 64 carneros a S/. 200 cada
uno.
Una parte de ellos los vendió ganando el 20% y
los restantes, ganando el 30%. Sí este negocio le
ha ocasionado una ganancia de S/. 3360.
¿Cuántos carneros vendió ganando el 2096?
7. Para fijar el precio de un artículo se aumentó su
costo
en 60%; pero al momento de realizar la venta se
descontó un 20%. Sí en lugar de 60%, se hubiera
aumentado el costo en 80%, haciendo el mismo
porcentaje de descuento, se hubiera ganado S/.
36000 más. ¿A qué precio se vendió el artículo?
Rpta.: ...........................................
8. Al vender un artículo pensé ganarla mitad de lo
que me costó, pero al venderlo tuve que rebajar la
mitad de lo que pensé ganar, por lo que gané S/.
600 menos de lo que me costó. ¿Cuánto me costó?
Rpta.: ...........................................
9. El precio de venta de un artículo se reduce a la
mitad obteniéndose una pérdida igual a la ganancia
que se hubiera obtenido si no se modificaba el
precio de venta, ¿Qué porcentaje del costo se
pensaba ganar?
Rpta.: ...........................................
10. Si se vende un artículo haciendo un descuento del
30%, se perdería el 16% del costo, ¿En qué tanto
por ciento se debe incrementar el precio fijado,
para que al hacer un nuevo descuento, igual el
cuádruple de la ganancia, esta vez se gane la
misma cantidad que se perdía anteriormente?
Rpta.: ...........................................
11. Benito compró un televisor en $.630. ¿En cuánto
debe aumentar este precio, para que durante la
venta se realice una rebaja del 10% y aún así se
gane el 40% del costo?
Rpta.: ...........................................
 Compendio de Ciencias II–E
Rpta.: ...........................................
12. Se vende un objeto ganando el 10% del costo. Si
se quisiera ganar S/. 1320 más habría que
202
Raz. Matemático II
aumentar el precio de venta en su 10%, ¿Cuál es
el costo del objeto?
Rpta.: ...........................................
 Raz. Matemático II Compendio de Ciencias II–E

13. Los 2/5 de una mercadería se venden con 20% de
ganancia, los 4/9 de lo que queda con una pérdida
del 10%. Para que al final no haya ni pérdida ni
ganancia, el resto debe venderse ...
Rpta.: ...........................................
15. Se va a rifar un auto cuyo costo ha sido S/ .28800
para lo cual se han hecho 2000 boletos, de los
cuales se piensa vender sólo el 90% ¿A cómo se
debe vender cada boleto si se piensa obtener una
ganancia igual a
20% del monto que se recaudaría?

14. ¿En cuánto se debe vender un objeto que costó S/. Rpta.: ...........................................
360 para ganar el 20% del costo, más el 10% del
precio de venta? :

Rpta.: ...........................................

1. Si al precio de 4. Se vendió un
lista de un artículo se artículo con una
le hace 3 ganancia de S/. n.
descuentos Calcule el precio
sucesivos del 20%, de venta de dicho
10% y 5%, se artículo sabiendo
observa que el que su costo
descuento efectivo representa n% de
ha sido de S/. 632, su precio de venta.
¿Cuál es el precio
de lista de dicho
artículo?

100
A) S/. 1500 1 n
B) S/. 1200 0 B)
0 100
C) S/. 1650
 n
D) S/. 1800 n
E) S/. 2000 A
100
n
D)
2. Se fija un precio 1 100n
a un artículo de 0 1
manera que se 0

gane el 25% de n
su costo. Si se C
hace un
descuento del 10
25% del 16% 0n
E
sobre el precio
de lista, ¿Cuál
será la ganancia
con respecto al
precio de costo?
7
A %
)
1 C
6 )
% 1
8
B %
)
1 D
 ) 5. Un comerciante
1 hace un descuento
8 del 15% sobre el
% precio de un
artículo de manera
E que si al cliente le
) diera una rebaja
2 adicional de S/.
0 2000 aún ganaría
% S/
. 1200. Sí el
3. El precio de lista articulo le costó S/.
de un objeto es 7000, ¿En cuánto
de S/. 1200, al ofrecía en un inicio
venderlo se hace el articulo?
dos descuentos
sucesivos del 10% A) S/. 8500
y
15%; si en esta B) S/. 11500
venta se está C) S/. 12800
ganando el 20%,
¿Cuál es el costo D) S/.12000
de dicho objeto? E) S/. 10200

A)
S/.
765

B)
S/.
750
C)
S/.
782
,5

D)
S/.
725
E
)

S
/
.

7
7
2
,
5
 Compendio de Ciencias II–E Raz. Matemático II
CAPÍTULO

OBJETIVOS

• Conocer las principales leyes de las operaciones matemáticas.

• Aprender a relacionar las operaciones matemáticas simples y compuestas.
• Analizar las operaciones para concluir en un procedimiento adecuado y riguroso.

CO NCE PT O • Grilla 
Dado un conjunto A, no vacío, se llama Ley de • Beta 
composición Interna u Operación Interna sobre A a • Omega 
cualquier aplicación de A×A en A a que todo par ( a; b) • Lambda 
de elementos de A, en un orden dado, le hace • Truc 
corresponder un único elemento C de A. Que se llamará • Anti truc 
resultado de haber operado con los elementos del par.  
Ejemplo:
Representación : a * b = c Se define Z:
3a b
Se leerá : “a operador con b es igual a a #b  ; a b  0
a b
c”
Una ley de composición interna es pues una Operador Regla de
aplicación. Matemático Definición

• A×A  A Calcular:
• 2#1=
• (a; b)  (a  b)

• 3#1=
OPERADOR MATEMÁTICO
REPRESENTACIÓN DE UNA O
Es un símbolo que sirve para representar una P E R A C I Ó N MATEMÁTICA.-
operación u operaciones matemáticas.
Algunas operaciones matemáticas: a. Mediante fórmula
Operación Operador
La regla de definición estará representada
mediante una fórmula.
Matemática Matemático
• Adición + a  b  3a  2b
 

• Sustracción – Regla d e d efinició n

• Multiplicación × 1 * 2  3(1)2(2)7 
• División  b. Mediante tabla de doble entrada:
• Radicación Fila d e en tra da
• Valor Absoluto | |  a b c d
• Máximo Entero Co lumn a a a b c d
• Sumatoria  de
b b c d a
en tra da
• Productoria  c c d a b
d d a b c

a  b = ..... b  d = ..... d  b = .....

• Asterisc 
• o
Cuadrad
• o
Triángul 
o
204
 Raz. Matemático Compendio de Ciencias II–
II E

1. Calcule el valor de: 6 % [2 * (3 #1)], si han 7. Se cumple lo siguiente:

definido P(x) = P(x – 1) + P(x – 2)
las siguientes operaciones: Además se sabe que: • P(1) = 3
• a % b = 2a2 – 3b + ab • P(2) = 4
• a * b = 6a – 3b – ab Encuentre el valor numérico de:
• a # b = 4ab – 6a + 6b
P P  0   
Rpta.: ........................................... P

1 1 2
 Rpta.: ...........................................
2. Calcule el valor de: 6  2

Sabiendo que se cumple:6 8. Si se sabe que:

1
m n  n2 x = 64x – 42
m
1
Rpta.: ........................................... Calcule el valor de:
2

3. Dadas las siguientes

Rpta.: ...........................................
operaciones:

n21
• n  ; n  1 9. Dados los siguientes operadores
n1
• a b = 2a + 3b Op. 1 x = 12x
Calcule el valor de x en:
Op. 2 x = 22x
3  x  4x

Op. 3 x = 35x
Rpta.: ...........................................

4. Sabiendo que se cumple:

• x = 2x 2 + 1 Si el n–ésimo operador evaluado en tres es igual a

435, calcule el valor de "n".
• x = x–1
Rpta.: ...........................................
Calcule: 8
10. Dadas las siguientes relaciones

Rpta.: ........................................... • 1 = 2

5. Se define el operador
• 2 n+ 1 =2 n + 1
x  xa
a  x a
Calcule el valor de: 2n
Además, se sabe que: x  7
4
Rpta.: ...........................................
Calcule por lo tanto:  x

11. Se define en 
:
Rpta.: ...........................................
n = n3 – n

6. Si se sabe que: Determine a en:

a  (b)  a
ab ;
b a–8 = 210
Calcule el valor numérico de: (1  2)5

Rpta.: ........................................... Rpta.: ...........................................

Raz. Matemático Compendio de Ciencias II–
II E
205
 Compendio de Ciencias II– Raz. Matemático
E II
12. Si: 2n  7  6n  9 a3  b 3
14. Si: 
C a
a *
b2
a 2 ab
b
ad
e
m
ás
:
m
#
n
=
n
 21 Calcule:
1
  # (102 *
2 Rpta.: ....
............... 38)
 
...............
13. .........
Si: R
p
t
a
a .
:
.
b
.
× .
.
c .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
 Compendio de Ciencias II– Raz. Matemático
E II
. i E) 3. 0 A) 50 D) 53
S n 1/ 1 B) 51 E) 54
Si: a C) 52
e e
b
1 2 :
c. A
5 d e .
Dond
. e n S 206
f e e: a
x = bc
C 9 d Calcule: x2 A
a e +x )D
C
1 f En 99x + 2 )
a
1 i x+1
1 l  99
n
1 c
e = 2(99 x
u 99x – 1)
l l
e a A) 0
e s B) –1
l C) –2
v s D) –2
a i E) –4
l g
o u
r i
d e
e n
: t
e
M= s
1+ 6
2+ 6 o
... p
2
3 e
r
a
c
i
Rpta.: .... o
................ n
.......... e
s
:

(
•
b
*

)
a
1. 4 2
)/
Si 5
P
P(x/y D
)= (
e
P( x) 2 •
– ) A
P( y) )D
C A) )
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c – .
u 1 C C
l C) a al
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) e:
P –
( 2 1