SÍLABO

TALLER DE TESIS II

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Código : 061072
1.2. Ciclo : X
1.3. Créditos : 4
1.4 Área curricular : Formación Profesional
1.5. Condición : Obligatoria
1.6. Semestre Académico : 2015 - II
1.7. Duración : 17 semanas: 85 horas
1.8. Horas semanales : 6 HT: 2 HP: 4
1.9. Requisitos : Taller de Tesis I
1.10. Facultad : Ciencias Administrativas
1.11. Escuela Profesional : Administración de Turismo
1.12. Profesores : Comisión Académica
1.13 Texto Básico : Caballero, A. (2011). Metodología: Integral Innovadora para Planes y Tesis.
Allen Caro.
Lima:

II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional, es de naturaleza teórica y práctica, tiene
por propósito desarrollar actividades que permitan terminar los trabajos de investigación científica dentro del
ámbito
empresarial, así como la presentación que debe tener todo trabajo de investigación iniciados en el Seminario de Tesis
I,
y guiar a los alumnos en la sustentación de la Tesis Profesional, mediante la investigación científica pura o
aplicada.

Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. Rediseño y ajustes al Proyecto de Tesis. II.
Fundamentación: Marco referencial de la Tesis. III. Metodología: Planteamiento metodológico de la Tesis. IV
Instrumentos de recopilación – Resultados, Análisis, Conclusiones y recomendaciones.

III. COMPETENCIA DE ASIGNATURA

Constituye la tesis aplicada o científica acorde al protocolo de tesis de
pregrado.

IV. CAPACIDADES
 Reordena y rediseña el proyecto de tesis a desarrollar, según el protocolo
establecido.
 Construye el marco teórico de la tesis, considerando las pautas
establecidas.
 Formula el diseño metodológico de la tesis, de acuerdo con las pautas
establecidas.
 Recupera y procesa información pertinente aplicando los instrumentos de evaluación para presentar el informe
final.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: REDISEÑO Y AJUSTES AL PROYECTO DE TESIS

CAPACIDAD:
Reordena y rediseña el proyecto de tesis a desarrollar, según el protocolo establecido.
Actitudes
 Apertura a la innovación Estrategias de
Semana Horas
 Disposición por aprender Aprendizaje
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
Precisar la situación problemática, Solución de problemas 2
 Planteamiento del
1
1 Problema formular el problema, justificar la Demostración 3.
 Marco teórico e hipótesis investigación
Precisar y definir el objetivo.
el antecedente del problema, Taller 2
2
y variables bases teóricas y Marcos conceptuales. Exposición problémica 3

1
 Precisar Tipo y diseño de investigación, Taller 2
Unidad de análisis, población, tamaño y
3  Metodología selección de la muestra, técnicas de Trabajo en equipo 3
recolección y análisis de la información.
 Presupuesto-Cronograma Precisar Presupuesto-Cronograma de Mapas conceptuales 2
4 de actividades-Referencias actividades-Referencias Bibliográficas y Mapas conceptuales 3
Bibliográficas y Anexos. Anexos.
Referencias:
 Bernal, C. (2006). Metodología de la investigación. Para administración, economía, humanidades y
ciencias sociales. México: Pearson Educación. Segunda edición.
 Rivero, R. (2008). Reseña de Metodología para la realización de proyectos de investigación y tesis doctorales
Medina, A. y Castillo, S. Redalyc. México, Vol. 13. Núm. 38. Jul - sep.
Disponible en:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003812 .Última consulta
[06.08.13]

UNIDAD II: FUNDAMENTACIÓN: MARCO REFERENCIAL DE LA TESIS

CAPACIDAD:
Construye el marco teórico de la tesis, considerando las pautas establecidas.
Actitudes
 Apertura a la innovación Estrategias de
Semana Horas
 Cumplimiento de responsabilidades Aprendizaje
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
Exposición dialogada 2
Plasma con precisión la estructura
5  Introducción introductoria. Técnicas
3
participativas
Método personalizado 2
 Marco Teórico: Marco
6 Desarrolla el marco teórico Técnicas
filosófico participativas
3

 Antecedentes de la Panel 2
7 Acota y define el tema en un proceso
investigación Mapas conceptuales 3
 Bases teóricas Taller 3
8 Análisis documental
Evaluación Parcial bibliográfico
2

Referencias:
 Namakforoosh, MohammadNaghi. (2005). Metodología de la Investigación (Segunda Edición). México: Limusa.
 Longas,L.; López R.; Ramírez L. (2005). Redactar: hablar en el escrito. Revista virtual Universidad Católica del
Norte. Colombia, Vol. 15.
 Guadarrama, P. Fundamentos filosóficos y epistemológicos de la investigación. Archivo Chile. [Historia Político
Social] Disponible en: http://www.archivochile.com/Ideas_Autores/guadarramapg/guadarramapg00012.pdf.
Última consulta [06.08.13]

UNIDAD III: METODOLOGÍA: PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO DE LA TESIS

CAPACIDAD:
Formula el diseño metodológico de la tesis, de acuerdo con las pautas establecidas.
Actitudes
 Participación activa Estrategias de
Semana Horas
 Cumplimiento de responsabilidades Aprendizaje
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
 Elementos de la tesis: Problematización 2
9 problema- objetivos- Plasmar los elementos de la tesis
Taller 3
hipótesis-variables
 Tipo de investigación y Diferenciar los diversos tipos de Solución de casos 2
10
análisis criterios y tipifica un problema. Taller 3
Taller 2
11  El diseño de la ejecución Identifica el diseño de la ejecución Exposición
3
problémica

2
 Técnicas
2
12  Los complementos Establece población y muestra participativas
Demostración 3
Referencias:
 Muñoz, C.; Benassini M. (1998). Cómo elaborar y asesorar un investigación de tesis. México: Pearson
Educación.
 De León, A. (2005). Herramientas estadísticas básicas para la elaboración de tesis. Unidad de investigación
y publicaciones. [Universidad Rafael Landívar] Quetzaltenango: julio.
Disponible en: http://www.url.edu.gt/PortalURL/Archivos/83/Archivos/Departamento% 20de% 2
Investigaciones%20y%20publicaciones/Proyectos%20de%20Investigacion/Diagnostico%20de%20la
%20metod ologia%20estadistica%20utilizada%20en%20tesis.pdf. Última consulta [06.08.13]

UNIDAD IV: INSTRUMENTOS DE RECOPILACIÓN – RESULTADOS, ANÁLISIS, CONCLUSIONES Y

RECOMENDACIONES
CAPACIDAD:
Recupera y procesa información pertinente aplicando los instrumentos de evaluación para presentar el informe final.
Actitudes
 Innovación y creatividad Estrategias de
Semana Horas
 Participación activa Aprendizaje
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
 Elaboración, aprobación, Inducción 2
Elabora y procesa instrumentos de
13 aplicación de instrumentos y
medición 3
tratamiento Lluvia de ideas
Demostración 2
14  Descripción de la realidad Describe la realidad
Dinámica de grupos 3
Procesa la data y analiza la Lluvia de ideas 2
15  Análisis
información Dinámica de grupos 3
Contrasta hipótesis y enuncia la Mapas conceptuales 3
16  Conclusiones
conclusión parcial y total Demostración 2
Recomendaciones Taller 3
17
Examen Final Demostración 2
Referencias:
 Cegarra, J. (2011). Metodología de la investigación científica y tecnológica. Madrid: Ediciones Díaz de Santos.
 Pájaro, D. La formulación de la hipótesis. Cinta de Moebio. Chile, núm. 15. Dic - 2002.
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10101506 . Última consulta [06.08.13]

VI. METODOLOGÍA

6.1. Estrategias centradas en la enseñanza

a. Aprendizaje virtual
b. Clase magistral
c. Exposición dialogada
d. Trabajo en pares

6.2. Estrategias centradas en el aprendizaje

a. Trabajo en pequeños grupos
b. Exposición problémica
c. Inducción
d. Demostración

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

a. Equipos informáticos
b. Fuentes de información
c. Guías de aprendizaje y autoaprendizaje
d. Multimedia

3
VIII. EVALUACIÓN

La evaluación es un componente del proceso formativo que implica el recojo de información sobre los rendimientos y
desempeños del estudiante. Permite el análisis para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Se evalúa antes,
durante y al finalizar el proceso.
Antes: evaluación inicial, para recoger los saberes que posee el estudiante para asumir la asignatura y se aplica con
una prueba de entrada cuyo resultado no interviene en el cálculo de la calificación de la asignatura.
Durante: se evalúa el desempeño del estudiante en el cumplimiento de tareas académicas de manera procesal
(monografías, proyectos, planes, estudios de mercado, etc.) que originan la nota de
proceso.
Final: evalúa los productos del aprendizaje, al finalizar una o más unidades de aprendizaje, usándose la prueba escrita
como instrumento de medición (examen parcial y examen final).

Para efectos de calcular el resultado final de la evaluación asignatura, se utiliza la siguiente

fórmula: EVP (0.4) + EXP (0.3) + EXF (0.3 )

Donde EVP son las siglas de Evaluación de Proceso, EXP son las siglas de Examen Parcial y EXF son las siglas
de
Examen Final. Así mismo, el detalle de la EVP, se calcula de la siguiente
forma:

Tareas Académicas Peso

Avance de trabajo de Investigación 0.5
Trabajo de Investigación concluido 0.5

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS

9.1. Fuentes bibliográficas

 Bernal, C. (2006). Metodología de la investigación. Para administración, economía, humanidades y
ciencias sociales. México: Pearson Educación.
 Namakforoosh, MohammadNaghi. (2005). Metodología de la Investigación. México: Limusa.
 Muñoz, C.; y Benassini, M. (1998). Cómo elaborar y asesorar un investigación de tesis . México: Pearson
Educación.
 Cegarra, J. (2011). Metodología de la investigación científica y tecnológica . Madrid: Ediciones Díaz de
Santos

9.2. Fuentes hemerográficas

 Longas L.; López R.; Ramírez L. (2005). Redactar: hablar en el escrito . Colombia: Revista virtual
Universidad Católica del Norte. Vol. 15. .
 De León A. (2005). Herramientas estadísticas básicas para la elaboración de tesis.
Quetzaltenango: Unidad de investigación y publicaciones. [Universidad Rafael Landívar]
 Pájaro D. (2002). La formulación de la hipótesis. Cinta de Moebio. Chile, núm. 15. Dic - 2002.

9.3. Fuentes electrónicas

 http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003812. Última consulta [06.08.13]
 Guadarrama, Pablo. Fundamentos filosóficos y epistemológicos de la investigación. Archivo Chile. [Historia
Político Social] Disponible
en:http://www.archivochile.com/Ideas_Autores/guadarramapg/guadarramapg00012.pdf. Última
consulta [06.08.13]
 http://www.url.edu.gt/PortalURL/Archivos/83/Archivos/Departamento%20de%20Investigaciones%20y
%20p ublicaciones/Proyectos%20de%20Investigacion/Diagnostico%20de%20la%20metodologia
%20estadistic a
%20utilizada%20en%20tesis.pdf. Última consulta [06.08.13]