LIDERAZGO, CAPACIDAD DE

APRENDER Y RESILIENCIA
Con Malala Yousafzai

Efectivamente, transformar la educación sig-

nifica construir una base educativa que sea
capaz de educar a todos.

Carla Tieppo
 Conoce el libro de conferencias
CONOCE A LA ORADORA DE LA DISCIPLINA 3

Conoce a la oradora de la disciplina.

PROGRAMA DE LA CONFERENCIA 4

Ver la descripción del programa de la conferencia. ​

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 5

Consulte las principales referencias de lectura de la conferencia.

¿QUÉ COMPONE EL MAPA DE LA LECCIÓN? 6

Vea cómo funciona el mapa de lecciones.

MAPA DE LECCIONES 7

Vea las principales ideas y lecciones trabajadas a lo largo de la conferencia..

RESUMEN DE LA DISCIPLINA 16

Recuerde los principales conceptos de la disciplina.

2
Conoce a la oradora de la disciplina
MALALA YOUSAFZAI
Oradora invitada

Malala Yousafzai es un icono mundial en defensa de la Educación

para todos. Sobreviviente de un ataque de los talibanes en 2014,
se convirtió en la persona más joven en ganar el Premio Nobel
de la Paz a la edad de 17 años porque su papel en la sociedad
en defensa de la educación es transformador. Malala habló en
la sede de las Naciones Unidas, pidiendo el acceso universal
a la educación, y fue honrada con el Premio Sájarov 2013. Ella
y su padre fundaron el Fondo Malala, que invierte y apoya a
activistas de la educación en varios países, incluido Brasil. El
objetivo de la ONG es luchar por una educación gratuita y de
calidad para las niñas.

3
 Programa De la Conferencia

Esta conferencia tiene como objetivo presentar las habilidades y competencias

que el mercado valora en los profesionales, así como fomentar la reflexión sobre la
influencia y el impacto de la capacidad de aprendizaje. Se aborda la importancia
social, económica y política de la educación. La conferencia también tiene las
ventajas de la capacidad de aprendizaje constante, así como la resiliencia en el
contexto educativo y profesional. También se abordan la capacidad de liderazgo,
conductas y actitudes que ayudan en el desarrollo profesional.

4
 Bibliografia Basica
Las publicaciones destacadas tienen acceso gratuito.

Bibliografía Básica

1. YOUSAFZAI, Malala; LAMB, Christina. Yo soy Malala : la joven que defendió el

derecho a la educación y fue tiroteada por los talibanes, f. 176. 2015. 356 p.

5
 Competencias
Un tema frecuente e importante cuando se trata de aprendizaje y desarrollo es la definición de lo que es una
competencia.

Es muy común en el lenguaje cotidiano referirse a las palabras competencia y habilidad como sinónimos. Sin
embargo, estos términos no significan lo mismo.

Una habilidad es un término que se usa para referirse a algo práctico, sencillo, como saber cómo usar
correctamente un programa de edición de texto como Word. Sin embargo, solo saber operarlo no significa
que uno sea competente para producir un texto con valor académico o para una empresa, algo que requiere
conexión con otras cualidades. Este aspecto más amplio, desde el punto de vista de las competencias, podría
definirse como una competencia de escritura, es decir, que esta persona sabe utilizar esta competencia para
realizar determinadas actividades relacionadas con la escritura, tomar las decisiones más adecuadas y ser más
eficiente durante este proceso.

Profundizando en el universo de competencias, es posible definir con más detalle qué competencia surge al
combinarse:

• Conocimiento, que en el ejemplo anterior sería dominar las normas del lenguaje culto, comprender el
propósito de diferentes estilos de escritura y poseer un buen vocabulario;

• Una habilidad, que en este caso sería saber escribir y conocer los comandos necesarios para producir un
texto utilizando un programa de edición específico;

• Finalmente, también es necesario combinar una actitud, ejemplificada aquí como la voluntad y la necesidad
de producir un texto con valor y propósito.

CONOCIMIENTO
Saber qué hacer

COMPETENCIA

SKILLS ACTITUDES
Saber cómo hacer Querer hacer

Según la definición de Lino de Macedo, “la competencia es una habilidad general, mientras que la habilidad
es una competencia específica”. En este sentido, la diferenciación entre lo que es una competencia y lo que es
una habilidad presenta un contorno más dinámico: en un contexto dado, la escritura puede ser una habilidad
directa y muy específica, mientras que en otro, este mismo aspecto puede verse como una competencia general
a desarrollar.

En este curso, las 8 cualidades presentadas por la oradora se abordan en un sentido más amplio, es decir, se
ven desde la perspectiva de las competencias. Esto se debe a que el desarrollo de cada uno de ellos y su uso con
fines profesionales dependen no solo de una habilidad directa, sino de un conjunto armonioso de conocimientos,
habilidades y actitudes.

Aunque los profesores no siempre detallan las competencias en todos estos niveles, es importante entender
que desarrollarlas es un proceso continuo y no algo que se aprende instantáneamente y de forma aislada.

6
 Liderazgo Capacidad de
Aprender´y Resiliencia
Ver el resumen de las 8 competencias abordadas durante la conferencia.

CAPACIDADES DE LIDERAZGO

COMUNICACIÓN
La capacidad de comunicarse de forma efectiva, clara, y genuina ejerce un papel importante
en el desarrollo personal y profesional. Esta puede ejercerse mediante relaciones, expresión
sobre causas relevantes, colaboración, medios digitales y oportunidades de conexión en
general.

CAPACIDAD DE ANÁLISIS
Analizar significa observar, investigar, discernir. Es una competencia que diferencia personas
y profesionales, muy importante para contextos de liderazgo, pero también para contextos
generales. En la actualidad, en un mundo con abundancia de informaciones en el que
el discernimiento, selectividad y enfoque también se vuelven grandes diferenciales, la
capacidad de analizar cobra una importancia aún mayor.

INNOVACIÓN
Innovar profesionalmente involucra explorar nuevas oportunidades, ejercer la creatividad,
buscar nuevas soluciones. Es importante que la innovación ocurra dentro del área de
desempeño de un profesional, lo cual evita que sus soluciones se vuelvan desfasadas. Pero
también es sano conectar la curiosidad con otras áreas, porque aunque no represente una
nueva competencia usada en el día a día, descubrir nuevos temas es una forma importante
de tener un repertorio de soluciones diversificado y actual.

7
CAPACIDADES DE APRENDIZAJE

AUTONOMÍA
La autonomía representa la capacidad de tomar buenas decisiones de forma
independiente, escoger caminos que tengan sentido y le traigan bienestar a la persona
que decide autogobernarse mediante sus propios recursos. Esta competencia está
directamente relacionada con la educación, ya que para tener autonomía es necesario
desarrollarse como persona, profesional, conocer el mundo y a sí misma, dominar
competencias, saber identificar oportunidades, derechos y deberes.

BÚSQUEDA DEL CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO

La tecnología se ha vuelto un conocimiento transversal. Comprender aspectos tecnológicos
es una necesidad creciente para profesionales de todas las áreas. En el ejemplo de Malala, a
pesar de su trayectoria personal, profesional y académica no esté directamente ligada a la
programación, ella ha manifestado repetidamente la importancia de la tecnología, una idea
apoyada por diversos especialistas en carrera.

8
CAPACIDADES DE RESILIENCIA

AUTOCUIDADO
A pesar de las grandes exigencias que tienen sobre ella, Malala destaca su estrategia de
“cuidarse a sí misma y seguir sus instintos”. El autocuidado requiere autoconocimiento y
observarse a sí mismo. Es una forma de, sea en la dimensión personal o profesional, conciliar
las exigencias y responsabilidades con las emociones, bienestar y salud mental, lo que es
fundamental para la resiliencia.

RESILIENCIA
Es lidiar con adversidades, críticas, situaciones de crisis, presiones (inclusive de sí mismo) y
tener la capacidad de retornar al estado emocional saludable, o sea, retornar a las condiciones
naturales después de momentos de dificultad. Esta es una de las cualidades más visibles en
líderes.

PERSEVERANCIA
Ser perseverante involucra no desistir de los objetivos estipulados en razón de las
adversidades y así mantener consistencia en tus acciones. Requiere determinación y
coherencia con valores personales, y está relacionado con la resiliencia, porque en cada
momento de dificultad a lo largo de la vida es necesario poder regresar a estados emocionales
saludables que permitan continuar perseverante.

9
 ¿Que compone el
mapa de la leccion?
MAPA DE LA LEECIÓN
Son los capítulos de la charla, demarcan
momentos importantes de la disciplina,
sirviendo de guía para tu aprendizaje. FUNDAMENTOS
Contenido esencial sin el cual puede
tener dificultades para comprender el
material. Especialmente importante
para estudiantes de otras áreas, o
EJERCICIOS DE FIJACIÓN
que necesiten recordar materias y
conceptos. Si está familiarizado con los
Preguntas objetivas que buscan
conceptos básicos de esta disciplina,
reforzar los puntos centrales de la
puede omitir fácilmente los conceptos
disciplina, acercándote al contenido de
básicos.
forma práctica y ejercitando la reflexión
sobre los temas tratados.
CURIOSIDADES
Presentación de figuras públicas
y profesionales de referencia
PALABRA CLAVE mencionados por el docente, así
como hechos e información sobre los
Conceptualización de términos contenidos de la disciplina.
técnicos, expresiones, siglas y palabras
específicas del campo de la disciplina
mencionado durante la video clase. DESTACADOS
Las oraciones de la oradora, que
resumen sus puntos de vista sobre
VIDEOS un tema o situación.

Vuelve a ver los contenidos expuestos

por los profesores en vídeo. Aquí
también puede encontrar videos ENTRETENIMIENTO
mencionados en el aula. Recuerda
que la diversificación de estímulos Inserciones de contenido del equipo
sensoriales a la hora de estudiar de diseño educativo para hacer que
optimiza tu aprendizaje. su experiencia sea más agradable y
significar el conocimiento de la clase.

CASO
En este ítem recuerda el caso analizado
en clase por el oradora.
LECTURAS INDICADAS
El viaje de aprendizaje no termina al
final de una asignatura. Sigue hasta
MOMENTO DINÁMICO donde alcanza tu curiosidad. Aquí
encontrará una lista de instrucciones
Aquí encontrará una descripción
de lectura. Son artículos y libros sobre
detallada de la dinámica que realiza la
temas tratados en clase.
oradora en el aula con los alumnos.

10
 Mapa de la Leecion
Los tiempos marcan los momentos principales de las conferencias.

CONFERENCIA 1 • PARTE 1

Ese fue el momento en que me 01:43

di cuenta de que la educación
era más que solo leer y escribir,
para mujeres y niñas. Se trataba
de su empoderamiento, se
trataba de su emancipación.
02:56 Con el tiempo, te das cuenta
de que puedes generar mucha
presión, la sociedad civil puede
unirse a ti, puedes presionar al
gobierno y otros líderes clave
para que escuchen sus voces.

Comunicación 06:14

La capacidad de comunicarse de forma

efectiva, clara, y genuina ejerce un papel
importante en el desarrollo personal y
profesional. Esta puede ejercerse mediante
relaciones, expresión sobre causas 12:01 Mi enfoque es que debes cuidarte
relevantes, colaboración, medios digitales y y seguir lo que te dicen tus
oportunidades de conexión en general. instintos.
En el ejemplo de Malala, algunos de
sus primeros pasos en su jornada de
activismo, todavía niña, fueron ejercitando
la comunicación a través de blogs, medios
digitales, participación social e incluso 12:45 Cuando estás en una mejor
expresándose internacionalmente en inglés. posición, cuando tienes
los privilegios y tienes las
oportunidades, cuando puedes
hacer algo por los demás, ¿por
qué no hacerlo ?

11
 Autocuidado 13:02

A pesar de las grandes exigencias que tienen

sobre ella, Malala destaca su estrategia de
“cuidarse a sí misma y seguir sus instintos”.
El autocuidado requiere autoconocimiento
y observarse a sí mismo. Es una forma de, 15:34 De hecho, la educación puede
sea en la dimensión personal o profesional, transformar la vida de una
conciliar las exigencias y responsabilidades persona.
con las emociones, bienestar y salud mental,
lo que es fundamental para la resiliencia.

En muchos lugares, la 16:07

educación se ha convertido en
un medio de protección para
las niñas.

17:12 Autonomía

La autonomía representa la capacidad

Hay ventajas económicas,
sociales y políticas cuando se
educa a una niña.
EJERCICIOS DE FIJACIÓN
Malala explica que invertir en la
educación de las niñas promueve
resultados positivos en diferentes
esferas de la sociedad, incluidas las
ventajas ____. Completo:
Respuesta en esta página: alternativa 4.
de tomar buenas decisiones de forma
independiente, escoger caminos que
tengan sentido y le traigan bienestar a
la persona que decide autogobernarse
18:29
mediante sus propios recursos. Esta
competencia está directamente relacionada
con la educación, ya que para tener
autonomía es necesario desarrollarse como
persona, profesional, conocer el mundo y
a sí misma, dominar competencias, saber
identificar oportunidades, derechos y
deberes.
18:20
20:00
Con la educación viene la
conciencia. Y creo que ese

Social.
es el primer paso hacia la
igualdad.
Política.

Económica.

Todas las alternativas.

12
 Es importante que rompamos 23:57
algunas de estas reglas
y tratemos de ser más
ambiciosos en la creación de un
mundo donde haya igualdad.
24:47
También tenemos que
empezar a mirar hacia atrás
en la historia y ver cómo nos
han contado las historias.

CONFERENCIA 1 • PARTE 2

PALABRA CLAVE
00:10

Tim Cook: Tim Cook, desde 2011, es el

CEO de Apple, una de las empresas
de tecnología más grandes del PALABRA CLAVE
mundo. 00:19

Programación: Área de conocimiento

que estudia el desarrollo de
Innovación 01:23 sistemas web, sistemas de escritorio,
aplicaciones móviles, inteligencia
artificial, aprendizaje automático,
Innovar profesionalmente involucra entre varios otros campos de las
explorar nuevas oportunidades, ejercer la tecnologías de la información.
creatividad, buscar nuevas soluciones. Es
importante que la innovación ocurra dentro
del área de desempeño de un profesional,
lo cual evita que sus soluciones se vuelvan
04:11 Búsqueda del conocimiento
desfasadas. Pero también es sano conectar
la curiosidad con otras áreas, porque aunque
La tecnología se ha vuelto un conocimiento
no represente una nueva competencia usada
transversal. Comprender aspectos
en el día a día,descubrir nuevos temas es una
tecnológicos es una necesidad creciente
forma importante de tener un repertorio de
para profesionales de todas las áreas. En el
soluciones diversificado y actual.
ejemplo de Malala, a pesar de su trayectoria
personal, profesional y académica no esté
Capacidad de análisis 07:47 directamente ligada a la programación,
ella ha manifestado repetidamente la
Analizar significa observar, investigar, importancia de la tecnología, una idea
discernir. Es una competencia que apoyada por diversos especialistas en
diferencia personas y profesionales, muy carrera.
importante para contextos de liderazgo,
pero también para contextos generales. En
la actualidad, en un mundo con abundancia
de informaciones en el que el discernimiento,
selectividad y enfoque también se vuelven
grandes diferenciales, la capacidad de
analizar cobra una importancia aún mayor.

13
 FUNDAMENTO I
Fondo Malala
Fondo Malala es una organización no
gubernamental fundada por Malala
Yousafzai y su padre, Ziauddin Yousafzai,
en 2013. La organización fue creada
para administrar los millones de dólares
recaudados en donaciones tras el intento de
los talibanes de dispararle a la joven Malala
en 2012, porque protestó por el derecho al
estudio y expresó críticas hacia el grupo.
El Fondo tiene como objetivo invertir
recursos para desarrollar una red de apoyo
para incentivar y luchar por el acceso de
los niños a 12 años de educación básica y
de calidad, además de buscar expandir la
voz de las niñas y mujeres que viven en un
contexto de mayor vulnerabilidad.
El Fondo Malala también emplea recursos
de tecnología analítica para desarrollar
un indicador que identifica los países más
afectados por los desafíos del cambio
climático, factores que afectan ampliamente
el acceso de las niñas a la educación y su
conclusión.
LECTURAS INDICADAS
Libro: El alquimista
Respuesta en esta página: alternativa 2.
Escrito por Paulo Coelho, el libro narra la
trayectoria de un pastor andaluz que viaja
al desierto egipcio en busca de un tesoro
enterrado en las pirámides. La historia
destaca la importancia de escuchar el
corazón y seguir los sueños.
08:39
EJERCICIOS DE FIJACIÓN
07:45
En un mundo con un flujo intenso
y constante de información
y noticias, Malala destaca la
importancia de:
Trate de averiguarlo todo.
Sepa cómo acceder y procesar la in-
formación.
Evite obtener información a través
de ciertos canales de contenido.
Todas las alternativas.
10:42
Sé que podemos trabajar junto
con la sociedad civil, podemos
trabajar junto con los activistas
de la educación de las niñas,
para crear una sociedad en
Brasil donde las niñas puedan
tener acceso a la igualdad de
11:39
oportunidades.
PALABRA CLAVE
14:28
Marthin Luther King: Fue un activista
estadounidense, luchó contra la
discriminación racial y se convirtió en
uno de los líderes más importantes
del movimiento por los derechos
civiles de los negros en los Estados
Unidos. En 1964 recibió el Premio
Nobel de la Paz.
PALABRA CLAVE
14:39
Benazir Bhutto: Fue dos veces
primera ministra de Pakistán y la
primera mujer en ocupar el cargo
de jefa de gobierno en un país de
mayoría musulmana.
14
PALABRA CLAVE
Ghandi: Mahatma Gandhi fue un líder
pacifista, la principal personalidad de
la independencia de la India.
Resiliencia
Es lidiar con adversidades, críticas,
situaciones de crisis, presiones (inclusive de
sí mismo) y tener la capacidad de retornar al
estado emocional saludable, o sea, retornar
a las condiciones naturales después de
momentos de dificultad. Esta es una de las
cualidades más visibles en líderes. En el caso
de Malala, ella se convirtió en una ilustración
universal de resiliencia al lidiar con una
causa que, dentro de sus circunstancias,
era extremadamente arriesgada y puso su
vida en peligro y, aun así, tuvo capacidad
de mantenerse fiel y con serenidad en sus
objetivos.
Perseverancia
Ser perseverante involucra no desistir de
los objetivos estipulados en razón de las
adversidades y así mantener consistencia
en tus acciones. Requiere determinación y
coherencia con valores personales, y está
relacionado con la resiliencia, porque en
cada momento de dificultad a lo largo de la
vida es necesario poder regresar a estados
emocionales saludables que permitan
continuar perseverante.
Creo que depende del
individuo decidir cómo define
el éxito por sí mismo.
Creo que es importante que
te conectes con el trabajo que
estás haciendo y sientas que es
parte de ti y que lo disfrutas.
15:06
15:23
Puede verlo, puede ver el papel
de esas personas y quiénes eran,
pero también puede ver el trabajo
que han hecho por separado, y
15:56
puede aprender de eso, puede
inspirarse en eso.
16:48
Debe recordar que, en el sistema
contra el que está luchando, el
objetivo es asegurarse de que
sepan que no se rendirá.
PALABRA CLAVE
21:19
Greta Thunberg: Activista conocida
por sus protestas frente al edificio del
parlamento sueco, exigiendo que las
crisis climáticas reciban más atención
18:51
en la agenda de su país. Su protesta
ha iniciado un movimiento global
de jóvenes que exigen acciones
gubernamentales frente a la crisis
climática.
PALABRA CLAVE
21:31
Vanessa Nakate: Vanessa es una
activista ambiental de Uganda y una
voz destacada de Fridays For Future,
un movimiento estudiantil por la
justicia climática. En diciembre de
2019, se dirigió a la Conferencia de
22:08
las Naciones Unidas sobre el Cambio
Climático de 2019 en España.
22:48
Cuando defina el éxito por sí
mismo, es importante que vea
un propósito en eso para usted,
24:43
que se conecte con él, que se
relacione con él.
15
 Resumen de la disciplina
En esta página, vea un resumen de los principales conceptos trabajados a lo largo de la
conferencia.

CONFERENCIA 1

La educación empodera a las personas y

realmente puede cambiar sus vidas.

La educación de las niñas tiene

ventajas económicas, sociales y
políticas.

Cuando define el éxito, es importante

que haya un propósito con el que se
conecte.

16