GUÍA PARA ELABORAR LA RESEÑA DE UN LIBRO

1) FICHA BIBLIOGRÁFICA. También llamada FICHA TÉCNICA, en ella tenemos que escribir los datos
del libro:

1.1. Título (se escribe subrayado o en letra cursiva).

1.2. Autor/a.
1.3. Editorial.
1.4. Lugar y fecha de publicación.
1.5. Número de edición.
1.6. Número de páginas.
1.7. Precio.

2) PRESENTACIÓN.

2.1. Cómo he descubierto el libro, cuál ha sido mi experiencia con otros libros del autor o la
autora, qué expectativas tenía antes de comenzar la lectura, qué valoración general me merece el
libro…
Todo, muy libre.

3) GÉNERO LITERARIO Y TEMA GENERAL.

3.1. Género literario al que pertenece el libro (misterio, aventuras, ciencia ficción, realista, fantasía,
amor, cuentos, poesía, teatro, denuncia social, policíaco…).
3.2. Breve presentación del contenido.
Por ejemplo, “La novela que ahora presentamos –La historia de Iqbal– es una acertada y dramática
historia con base real que nos relata las penalidades de varios niños recluidos en un taller clandestino donde
confeccionan alfombras; una denuncia conmovedora pero esperanzada para acabar con la lacra de la
explotación infantil en el mundo”.
Como veis, los dos subapartados se pueden fundir en uno solo.

4) BREVE INFORMACIÓN SOBRE EL AUTOR.

4.1. Otras obras interesantes que haya escrito, y que sirvan para relacionarlas con la que estamos
tratando. Temática que desarrolla en ellas.
4.2. Datos de su biografía que nos ayuden a entender el libro.
Por ejemplo, “Jordi Sierra i Fabra ha viajado mucho y, además de escritor, también ha sido periodista.
Ello explica que libros como La música del viento o Llamando a las puertas del cielo recojan sus impresiones
sobre la India y la miseria que existe allí. Además, buena parte de sus libros intentan no solamente
entretener, sino también concienciar a los lectores sobre temas sociales de actualidad”.
Como veis, los dos subapartados se pueden fundir en uno solo.
 5) ARGUMENTO.

Procurad no dar demasiados detalles. Básicamente,

5.1. Lugar y tiempo en que ocurre la historia, situación inicial, personajes, temática del libro y
algunos detalles de interés tan solo sugeridos, sin desvelarlos. Todo, muy por encima. Además, muchos
de estos datos ya los habrás tratado en apartados anteriores o los tratarás más adelante.
Este apartado se corresponde con los datos que encontraremos en la contraportada del libro, aunque
tendríais que explicarlo con vuestras propias palabras.

6) PERSONAJES.

6.1. Breve descripción psicológica, clasificación según su papel en la historia, si están bien
logrados, si nos identificamos con ellos, si tal suceso les hace cambiar, qué valores morales
representan, qué cualidades psicológicas y éticas poseen…
Por ejemplo, “El personaje de Iqbal se convierte en símbolo de la lucha por los derechos de los niños. Y
ello a través de una evolución psicológica coherente y verosímil, desde el miedo inicial hasta la valentía que
alcanza conforme va cobrando conciencia de que no tiene nada que perder. La maestría del autor en la
creación de este personaje es, por tanto, indiscutible”.

7) DESCRIPCIONES Y AMBIENTACIÓN.

7.1. Comentario de la atmósfera creada por el autor, valoración de las descripciones, si

consiguen que la historia nos atrape, si la época está bien recreada, si la atmósfera resulta creíble y
lograda…
Por ejemplo, “En la novela Donde los árboles cantan, su autora, Laura Gallego, nos transporta a un
mundo de fantasía: una Edad Media en parte realista, en parte idealizada, en la que se funden los límites
entre la realidad y el sueño, y cuya expresión máxima la advertimos en el misterioso Gran Bosque, el lugar
de donde jamás nadie ha regresado, y que atrae con sus dulces cantos a sus víctimas como las sirenas
trataron de atrapar a Ulises en La Odisea”.

8) DESARROLLO DE LA TRAMA.

8.1. Ritmo narrativo lento o rápido, saltos temporales hacia el pasado (analepsis o flash back) o
el futuro (prolepsis o flash forward), acciones paralelas o simultáneas en el tiempo, historias dentro
de historias, perspectivismo (la misma historia narrada por varios personajes)…
No siempre se podrá desarrollar este apartado. Un libro como Marina contiene una trama narrada con
cierta complejidad, por lo cual sí nos permitirá hablar de todo ello.

9) EL DIÁLOGO. LENGUAJE Y ESTILO.

9.1. Abundancia o no de los diálogos, registros lingüísticos utilizados (lenguaje marginal, de

barrio, cuidado, culto, coloquial...; si cada personaje habla según su estatus social y nivel cultural), si
la forma de expresarse nos sirvepara conocer el comportamiento y las ideas de los personajes...
9.2. Lenguaje y tono utilizados (poético, dramático, humorístico, directo, callejero, duro...).

10) VALORACIÓN PERSONAL Y RECOMENDACIONES.

10.1. ¿A qué tipo de lector puede gustarle? ¿Qué has aprendido con la lectura? ¿Qué valores
morales defiende? ¿Qué te ha aportado o sorprendido? ¿Qué destacarías?
O cualquier otra conclusión que deseéis añadir.