Todos los padres y madres tienen una historia y una vida anterior a la

paternidad.

Quieren repetir las No quieren repetir

experiencias lo que les hizo daño
favorables y les dolió

Nadie será un padre perfecto pero se puede trabajar

para ser los mejores padres!

Basado en : ¿Mucho, poquito o nada? Pautas de Crianza. UNICEF 2011.

 ¡ Sueños frente a realidades !

Tener hijos nos enfrenta a diversidad de

El hijo real no experiencias nuevas en todos los sentidos
es el hijo siendo una de ellas la de ser capaces
soñado. de aceptar la realidad renunciando a sueños
que, aún siendo importantes, eran sueños.

Es importante que como padres se

reconozca que no existe el hijo soñado,
aunque sí puede ser parecido pero no
igual. Sólo si sabemos dejar a un lado la
imagen del hijo soñado es que podemos
aceptar al real, sentirlo próximo y establecer
un vínculo en donde exista esa nutrición
material, emocional y espiritual acorde para
él o ella.
¡Sueños frente a realidades ! No hay
Para ser felices y sanos los niños no necesitan de padres
padres o madres perfectas sino de padres y perfectos.
madres que los quieran, los cuiden y sean
capaces de…

Postergar sus Transmitirle Aceptar que Estar cerca Entenderlo,

propias mucho amor el ser padres cuando se es aceptarlo y
necesidades con calidez al tiene luces y necesario y valorarlo aún
para igual que sombras saber con sus
satisfacer las seguridad pero que alejarse defectos.
de su hijo por medio vale la pena cuando el
cuando sea de la el esfuerzo hijo lo
necesario confianza requiera
 Las rabietas de los hijos
¿Cómo comprender lo incomprensible?
Seguramente en algún
momento con tus hijos
has vivido una situación
angustiosa y embarazosa
ante la reacción de ellos,
llorando y pataleando,
por algo.
Comprender por qué ellos se comportan de esa
manera y el cómo se debe actuar como padres es la
clave para sobrellevar estas rabietas.

Basado en : ¿Mucho, poquito o nada? Pautas de Crianza. UNICEF 2011.

 ¿Qué son las rabietas?
Realmente es un comportamiento normal en el desarrollo
de todo niño y se presentan de manera frecuente e
intensa en unos niños más que en otros.
¿Por qué se producen?

Como tal los niños no tienen la

Cuando son muy pequeños
capacidad de expresarse
quieren todo para ¡ya! puesto que
ampliamente y de argumentar su
todavía no tienen el concepto de
inconformidad lo cual les causa
“después puedes hacerlo”.
irritación y frustración.

También las utilizan para manipular

nuestras decisiones o llamar la
atención. Esto sucede cuando
anteriormente se ha cedido a una
rabieta.
 ¿Qué no se debe hacer?
Nunca vamos a acceder a darle o hacer lo que quería,
aunque sea posible o razonable. Tiene que aprender
claramente que una rabieta no lo acerca a ninguna
solución!

PEGAR O GRITAR
CEDER ANTE SUS DESEOS

DEJARLO EN UN LUGAR INSEGURO

• Al principio le dará • Aunque sea lo que • Es importante
más rabia, sobre más se desee en asegurarse que el
todo si antes se ese momento no niño esté seguro de
cedía ante el servirá de nada elementos con los
comportamiento. regañar, pegar, que se pueda hacer
Importante NO gritar o también daño, golpear y
preocuparte y llorar o enfadarse. sobre todo de que
mantenerte Al hacerlo los hayan escaleras
calmado. Cuando asustamos y cerca. Mueve al
pase un rato y él se desconcertamos niño a un lugar
de cuenta de que haciendo que la seguro y dile “aquí
no consigue lo que reacción empeore. te dejo, hasta que
quiere se calmará. te calmes”
 ¡Por fin, se ha calmado!
Cuando todo haya finalizado tu reacción
ha de ser de cariño y comprensión
• Es normal que en ese momento desees regañarlo. El no hacerlo pueda
que te haga sentir mal pero en el aprendizaje del niño las cosas
funcionan de esta manera.

Tu actitud debe ir acompañada de un mensaje en el que

le muestres que estás feliz porque ya se ha calmado.
• Enséñale cuál habría sido la mejor manera de actuar. De esta manera
estamos desarrollando su autonomía.

Esto debe aprender: La importancia de calmarse por ellos

mismos y la importancia de hablar o de pedir ayuda
aprendiendo a comunicar sus sentimientos.
 LAS MENTIRAS
En niños de hasta los 10 años

¿Cuántas veces has Pero…

pillado a tu hijo diciendo ¿Se debe castigar o
alguna mentira? Seguro regañar?
que más de una vez ¿Es mejor mantenerse
indiferentes?
generando desconfianza ¿En qué momento deja
y desilusión entre los de ser normal que ellos
padres. digan mentiras?

Vamos a definir cuáles son los tips que debemos tener en

cuenta cuando parece que nada funciona, cuando te cansas
de lidiar, castigar y ellos continúan portándose mal.
Basado en : ¿Mucho, poquito o nada? Pautas de Crianza. UNICEF 2011.
 Las mentiras
A medida de que los chicos crecen aparecen formas de
comunicación más sofisticadas y mentir es una de ellas.
Mentir es emplear el lenguaje con la finalidad de hacer creer
que algo es diferente de lo que en realidad es.

Cuando las
mentiras no
son frecuentes
se pueden
No es lo mismo que
Una de las primeras considerar una
fantasear. El niño que Cuando un niño miente
fantasea está haciendo el significa que se está
mentiras es decir “yo no etapa normal.
fui” para evitar las
uso de su imaginación desarrollando y madurado
responsabilidades o Todos alguna
creando un mundo lo suficiente y que
diferente por el placer de descubrió un nuevo poder.
consecuencias de una vez hemos
situación.
hacerlo. mentido y eso
no nos hace
En niños de hasta los 10 años mentirosos.
 ¿Por qué mienten?
Niños de hasta los 10 años
En primera instancia debemos tener claro el por qué ellos mienten:

Para evitar problemas o un castigo Por imitación

Para quedar bien ante los demás
Para obtener un beneficio
Para llamar la atención

Debemos alarmarnos si:

• El niño nunca dice nada que tenga que ver con la verdad ya que puede
ser un síntoma de un trastorno importante.

• En algunos casos la mentira puede esconder un problema emocional. Por

ejemplo si repiten mucho ”tengo un montón de amigos”, “Mi profe
siempre me dice que soy el que se porta mejor que todos” y eso no
corresponde con la verdad. Es posible que algo no funcione y de ese
modo intenta comunicarte su malestar.

Si las mentiras persisten intenta hablarle para intentar entender las causas de sus mentiras.
 ¿Qué hacer?
Niños de hasta los 10 años
Si queremos que nuestros hijos se conviertan en personas confiables y
honestas debemos enseñarles a manejarse con la verdad:

Háblales sobre la importancia de decir la verdad sin hacerle grandes discursos

morales. La idea es hacerle comprender que cuando dice la verdad se gana la
confianza de papá y mamá.

Nunca lo dejes en ridículo, habla las cosas en privado. Se trata de criticar el

hecho, no a la persona. Sin violencia, hazle notar tu desagrado dejando en
claro que la mentira no es una salida ni excusa aceptable.

Hazle entender que no le crees lo que te está diciendo y ofrécele la

oportunidad de decir la verdad y felicitarlo si lo hace. Déjale claro que la
mentira disminuye la confianza y que cuanto más frecuente sea más difícil
será creerle cuando diga la verdad.

Nunca mientas delante de ellos por más inofensivo que parezca como, por
ejemplo, decirle que diga que no estás en casa cuando no deseas atender una
llamada telefónica.
 Papá, mamá, abuelos… ¡Me pegaron!

Los conflictos de la amistad empiezan desde una edad temprana.

ENSEÑAR a resolver peleas SIN VIOLENCIA es uno de los objetivos más
importantes en la crianza.

Basado en : ¿Mucho, poquito o nada? Pautas de Crianza. UNICEF 2011.

 ENTENDER Y ACOMPAÑAR
Para un niño que está acostumbrado a ser bien tratado es muy perturbador
sentirse maltratado, rechazado o agredido. De igual manera es molesto para su
familia que no está dispuesta a tolerar que lo traten mal sin embargo, hay que
proponerse mantener la calma, ser el ejemplo y actuar inteligentemente.

Lo importante es calmarlo, acompañarlo y hacerlo sentir seguro. ¡Un abrazo logra

esto!

Tratar de entender cómo fue el problema y no únicamente el saber cuál fue la

responsabilidad del niño en el asunto. Se trata de comprender qué pasó, por
ejemplo: si no respeta los turnos, si siempre quiere ser el primero.

Ten claro que esto son experiencias necesarias de aprendizaje. Por lo tanto
nuestras reacciones y comportamientos traerán consecuencias en el futuro.
Promovamos una solución efectiva que le enseñe a reconocer y defender sus
derechos sin violencia.

Gracias a la resolución de conflictos se desarrollan habilidades como: aprender

reglas de cooperación, aprender a negociar, llegar a compromisos, compartir y
defender puntos de vista.

Basado en : ¿Mucho, poquito o nada? Pautas de Crianza. UNICEF 2011.

NUESTRA REACCIÓN SERÁ UNA PODEROSA ENSEÑANZA

Más que hacer

justicia, nos
importa
que él o ella
aprenda a
administrar
Si respondemos Si respondemos Si los humillamos sus emociones
con violencia, con indiferencia, o inferiorizamos y a encontrar
aprenderá que así aprenderán que por estar
se solucionan los están solos para asustados o «venir soluciones
conflictos defenderse en con cuentos», eficaces y
este mundo. aprenderán que pacíficas a las
no tienen derecho
a expresar algunas diferencias con
emociones en su los demás.
familia.

Fortaleza emocional: Es la que nos permite solucionar problemas, sortear obstáculos y

enfrentar adversidades a lo largo de la vida.

Basado en : ¿Mucho, poquito o nada? Pautas de Crianza. UNICEF 2011.

 CARTA DE LOS GRANDES A LOS NIÑOS
Somos adultos pero, como antes fuimos niños, sabemos cómo te sientes a veces
y por eso te comprendemos y queremos ayudarte. Sabemos que hay algunas
cosas que te enojan mucho: que se aprovechen de ti, que te hagan burlas, que te
humillen o que algo no salga como quieres y por eso te da por gritar, pelear,
patalear y hasta romper cosas.

Tienes razón y derecho a enojarte, pero no tienes ni razón ni derecho a expresar

tu enojo de cualquier manera.

Basado en : ¿Mucho, poquito o nada? Pautas de Crianza. UNICEF 2011.

CARTA DE LOS GRANDES A LOS NIÑOS
Quiero que sepas que es mucho mejor que logres expresar tu enojo
hablando, y así vas a evitar meterte en líos y vas a estar más cerca de la
solución, de seguro te vas a sentir mucho mejor. Vas a estar orgulloso
de ti mismo y también de quienes te queremos.

Lo vas a lograr controlando el enojo y la rabia que no te dejan pensar

con inteligencia. Sí, estás furioso y tienes pensamientos furiosos, como
«¡Te odio!», «¡No quiero verte más!». Gritar, insultar, romper, pegar,
temblar, llorar… pero eso no sirve. Solo lograrás tener palpitaciones,
calor, músculos tensos entre otras cosas feas.

Basado en : ¿Mucho, poquito o nada? Pautas de Crianza. UNICEF 2011.

 CARTA DE LOS GRANDES A LOS NIÑOS
Cuando te sientas furioso, es una señal de
peligro y un aviso de que tienes que
tranquilizarte. Si tu cuerpo se está
aprontando para pelear, lo mejor es que
respires hondo y lento. Verás que tu rabia
se irá yendo junto con el aire que sueltas,
se aflojan tus músculos y verás que eso te
irá tranquilizando.
También vas a poder pensar con
inteligencia y hacer lo que realmente te
conviene, porque si estás tranquilo podrás
elegir las mejores soluciones para superar
ese lío.
Es posible que te cueste tranquilizarte, pero vale la pena que lo sigas intentando
y que trates de alejarte de lo que te hizo enojar y, una vez que te hayas
tranquilizado, podrás pararte a pensar. ¡Vas a descubrir que no es tan difícil
actuar bien!.

Basado en : ¿Mucho, poquito o nada? Pautas de Crianza. UNICEF 2011.

 CARTA DE LOS GRANDES A LOS NIÑOS
¡Bravo! Ahora que ya has aprendido a dominar la rabia podrás defender tus
emociones y tus derechos, porque estás pronto para pensar con inteligencia. Ya
sabes que pelear no es la única opción. Sabes defenderte hablando, eres dueño
de ti mismo, no te dejes dominar por los otros y tampoco por tus emociones
furiosas.

¿No es lindo sentirte así?

Los grandes

Basado en : ¿Mucho, poquito o nada? Pautas de Crianza. UNICEF 2011.