IED: ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDA

Grado: 5° E.B.P.
Docente: Claudia Fontalvo P.
Guía # 26
Área: Lengua Castellana
Fecha: del 25 al 29 de octubre

¿Qué voy a aprender?

 Identificar en una palabra la presencia de Diptongo, Hiatos y Triptongos.

 Reconocer las diferencias entre diptongo, hiatos y triptongos.
 Utilizar palabras que tienen diptongo, triptongo o hiato al escribir oraciones
y/o párrafos cortos.

CONTENIDOS:
Diptongo-Triptongo e Hiato.

¿Qué actividades haré?

Veamos qué cuánto sabes…

1. Di una palabra que tenga tres o dos vocales seguidas o juntas.

2. Separa las siguientes palabras en sílabas, hazlo en voz alta.

Estudioso ruido día Uruguay buey panadería

3. Pronuncia los nombres de las siguientes imágenes en voz alta,

separándolas por sílabas, utiliza las palamas de tus manos.
4. Lee el siguiente texto identifica las palabras que contengan dos vocales
seguidas, dilo en voz alta.
“Todo lo que necesitas para celebrar con tu familia y amigos lo
encuentras en nuestra tienda Mágica Celebración.”
5. Responde si tienes alguna idea:
a. ¿Todas las palabras se pronuncian igual para en una sola sílaba
o golpe de voz?
b. ¿Sabes en qué ocasiones deben separarse las vocales en una
palabra?
6. Momento para escuchar.
Recuerda que las palabras se dividen en sílabas y por eso las puedes
separar o unir como lo hiciste en las actividades anteriores.
Las sílabas pueden contener una o más vocales, las cuales son
Abiertas, porque al pronunciarlas abrimos la boca a-e-o. Y vocales
Cerradas en donde al decirlas hacemos lo contrario y son: i-u.
Teniendo en cuenta esta información entonces, cuando en una palabra
encontramos dos vocales seguidas puede haber Diptongo o Hiato, y
si tiene tres vocales seguidas se llama Triptongo.
7. Lee detenidamente (anota en el cuaderno)

El Diptongo se forma cuando dos vocales se pronuncian y se escriben

unidas en una misma sílaba. Las vocales unidas deben ser:

Una abierta y una Ejemplos: Pai – sa - je.

cerrada. Si la sílaba Paisaje, aceite, reunir A – cei – te
lleva acento va sobre la Reu – nir
vocal abierta.
Una cerrada y una Ejemplos: Cua – der- no
abierta. Si la sílaba cuaderno, Violeta, Vio – le – ta
lleva acento sobre la adiós a-diós
vocal abierta.
Dos vocales cerradas. Ejemplos: Cui – dad
Sí la sílaba lleva el Cuidad, diurno, juicio Diur – no
acento sobre la Jui -cio
segunda vocal cerrada.

El Triptongo: es la unión de tres vocales que se pronuncian en una misma

sílaba. Por ejemplo: buey, Paraguay, estudiáis, camaguey.
 El Hiato: se forma cuando encontramos dos vocales seguidas, en una
palabra, que al pronunciarlas pertenecen a sílabas distintas. El hiato se
presenta cuando:

Vocal abierta + vocal Ejemplos: ca- no – a

abierta Canoa, ajetreo, tarea a – je- tre- o
ta – re - a

Vocal cerrada con tilde Ejemplos: dí – a

+ vocal abierta Día, púa, zapatería pú -a
za - pa – te – rí - a
Vocal abierta + vocal Ejemplos: Ba – úl
cerrada con tilde Baúl, maíz, país. Ma – íz
Pa- ís

Más informados…
La h no interfiere en la formación del
diptongo ni del hiato. Por ejemplo, la palabra
desahuciar tiene diptongo, o la palabra
alcohol tiene hiato.

8. Actividades para Aprender:

1. Lee las siguientes palabras y encierra con rojo las vocales abiertas
y con azul las vocales cerradas.

Serpiente búho cuarto Natalia

2. Completa las palabras con los diptongos de los recuadros.

ue - au - ua - eu

c___ rda c___ sa j___ ves

c___ dro r___ nir c___ rno
c___ nto apl___dir r ___ da
 3. Colorea con verde las palabras que tienen hiato.

Hueso Papelería Tiroides Lenguaje

María Cacatúa Aseo Ganzúa

4. Completa casa oración con la palabra adecuada del recuadro. Luego,

escribe D, si la palabra representa un diptongo o H, si representa un
hiato.

leona pausa maíz fuego Teatro

La ________________ fue malherida por los cazadores.

El ________________ fue la base de alimentación de los indígenas americanos.

El ________________ consumió miles de hectáreas sin que los bomberos pudieran

hacer nada por detenerlo.

Uno de sus pasatiempos es asistir al ________________.

El atleta resolvió hacer una ________________ antes de continuar con el entrenamiento

para su próxima competencia.

5. Subraya los diptongos y encierra los triptongos que encuentres en

el texto.
Pedro el gaitero y su amigo tienen una gaita y también una dulzaina.
Unos dicen que suenan como un maullido otros que como un aullido.

- ¿Por qué no actuáis cómo verdaderos músicos? -Les preguntan.

Y ellos contestan furiosos:

- ¡¿Por qué vosotros sois sordos como un buey?!

6. Lee las palabras y encuentra sus parejas. Escribe los números

dentro del paréntesis.
1 ay 2 Paraguay 3 muy 4 soy
5 caray 6 fraile 7 país latinoamericano 8 tortuga
9 mamey 10 Uruguay 11 adverbio de cantidad 12 1 persona verbo ser
era

13 carey 14 carajo 15 voy 16 1era persona verbo ir

17 fray 18 fruto 19 exclamación 20 país latinoamericano
 ( 1 – 19 ) ( – ) ( – ) ( – ) ( – )

( – ) ( – ) ( – ) ( – ) ( – )

7. Escribe frente a cada palabra D su es diptongo o H si es hiato.

a. _____ despiertos. c. _____ estudios.

b. _____ julio. d. _____ funciones.

f. _____ rendimiento. e. _____ surgimiento.

h. _____ habían. g. _____ infancia.

8. Señala las palabras en la tabla que llevan hiato.

Yegua Pingüino Cetáceo Silencio Antiguo

Auyama Estadio Hoy Estoico Elefante
Ahora Grúa Gimnasio Europa Petróleo

EVIDENCIAS:
Envía a classroom el desarrollo de los 8 ejercicios propuestos en la
parte de la guía Actividades para Aprender.
¿Cómo me voy a evaluar?
AUTOEVALUACIÓN
Marca con una x

Descripción
SI A VECES NO
¿He observado el material propuesto por la docente (videos,
diapositivas, etc.)?
¿Comprendo el tema desarrollado en la guía?
¿He realizado y enviado las actividades propuestas a tiempo?
¿Participo durante el desarrollo de la clase?
¿Respeto la opinión de los demás durante la clase?
¿Demuestro interés en las actividades propuestas en la guía?