Cohorte 14

módulo 1
 introducción al coaching
DÍA 1 15’ 15’|30’ 15’|45’ 15’|60’ 15’|75’ 15’|90’ 15’|105 Entrena

inducción
Bloque 1
Aprovecha-
18:00 / Acreditación Presentación Formal Presentación de la miento de las Julieta
19:45 Expectativas Certificación herramientas
virtuales

19:45 /
BREAK
20:15

Bloque 2 Video: ¿Tu

Introducción al
20:15 / quién Presentaciones Especiales Sharing Fernando
Coaching
22:00 eres?
 introducción al coaching
DÍA 2 15’ 15’|30’ 15’|45’ 15’|60’ 15’|75’ 15’|90’ 15’|105’ Entrena

Bloque 3 MT: Desde la

09,00/10,45
M.T.: Desde la Filosofía MT: Desde el Coaching Julieta
Psicología

10,45/11,15 BREAK

Bloque 4
11,15/13,00
MT: Criterio de Verdad MT: Sistemas de Pensamiento Fernando

13,00/15,00 ALMUERZO

Bloque 5 Compilado
MT: CPI, El Modelo Dimensional MT: Vida Cotidiana SIlvana
15,00/16,45 Módulo 1

16,45/17,15 BREAK

Bloque 6
17,15/19,00
1° Modelado Herramienta Empowerment Sharing Julieta
 inducción
Presentación formal
Presentación de la certificación
Máximo aprovechamiento de las
herramientas

Objetivo: establecer el clima de interacción entre todos los

participantes orientando las expectativas individuales hacia
puntos de encuentros de la Formación.
Dinámica de Presentación

¿quiénes somos?
¿cuáles son nuestras expectativas?
Estructura del Programa
Cronograma intensivo presencial
Viernes Sábado Viernes Sábado Viernes Sábado Viernes Sábado Viernes Sábado Viernes Sábado
13 de 14 de 27 de 28 de 11 de 12 de 01 de 02 de 15 de 16 de 29 de 30 de
abr. abr. abr. abr. may. may. jun. jun. jun. jun. jun. jun.

SÁBADO
9:00 a      
10:45

BREAK

SÁBADO
11:15 a      
13:00

ALMUERZ
O LIBRE

SÁBADO
15:00 a      
16:45

BREAK

SÁBADO
17:15 a
19:00
          
(VIERNES
DE 18 A 22
HS)
Cronograma de laboratorios
04 Y 18
26 de 23 de 27 de 25 de 22 de 20 de 21 de 21 de de ABR
JUL ´18 AGO´18 SET ´18 OCT ´18 NOV ´18 DIC ´18 FEB ´19 MAR ´19 ´19
Y 02 DE
MAY ´19

18 a 22 Sesión
hs
Lab. 1 Lab. 2 Lab. 3 Lab. 4 Lab. 5 Lab. 6 Lab. 7 Lab. 8
final
Unidades temáticas

1. Introducción al Coaching
2. Coaching y Psicología
3. Sistemas de Pensamiento y Logística del proceso
4. Misión, y Visión
5. Gestión del Tiempo
6. Comunicación
7. Metas y Objetivos
8. PNL y Actitud Psicológica
 Requisitos para certificar como
Coach Psicológico Integral
 Asistencia al 80% de las clases Presenciales.
 Asistencia al 70% de los Laboratorios, que incluyen tres (3) sesiones mínimo
de Coaching observadas con los tutores.
 Aprobación del 100% de las Guías - Cuestionarios de Aprendizaje, con un
mínimo de 85% de aprobación (una por mes o laboratorio).
 Presentación de dos (2) Procesos de Coaching Externos.
 Presentación de un (1) Proceso de Coaching como Coach y un (1) Proceso de
Coaching como Coacheé, con las parejas coaches.
 Presentación de una (1) Monografía (Guía 8)
 Presentación de una (1) sesión de Coaching Empowerment® en la que se
evaluará la adquisición de las 11 competencias establecidas
internacionalmente y la competencia en la aplicación de la herramienta. Para
la cual es prerrequisito haber aprobado los trabajos anteriores.
Aprovechamiento del material
 Presentaciones
 Audiovisual
 Textos
 Herramientas
 Cartografías
 Bibliografía
 Guías de Aprendizaje
 Bitácora de Aprendizaje
www.coachingpsicologicointegral.com
Plataforma educativa
www.funiversitas.org
fin bloque 1
bloque 2
 Presentaciones Especiales
(Video: Tú no eres tus pensamientos)

A partir de lo visto en el video, cómo respondes

ahora a estas preguntas:
¿quién soy? ¿cómo me defino hora?
Soy…
introducción al
coaching
 El Mapa Global del Coaching
(Las Corrientes)
Coaching Integral Coaching Europeo
Ken Wilber T. Galwey | J. Whitmore
Integral Institute Asientan las bases de la ICC
PSICOLOGÍA TRANSPERSONAL PSICOLOGÍA HUMANISTA (POTENCIA)

Coaching Norteamericano Coaching Psicológico

Thomas Leonard John Whitmore
Fundador de la ICF y el IAC Asienta las bases del CP (Congreso 2011)
SOCRÁTICO-CONDUCTUAL IDENTIDAD PSICOLÓGICA

Coaching Ontológico
Flores | Maturana |
Echeverría
FILOSOFÍA CONTEMPORANEA
«El coaching es un proceso de transformación
de la conciencia personal y profesional, de
descubrimiento y crecimiento».
 «La esencia del coaching es ayudar a las personas a
cambiar de la forma en que lo desean y a encaminarse en
la dirección a la que quieren dirigirse.
El coaching ayuda en todo nivel a las personas a
convertirse en quienes desean ser.
El coaching construye conciencia, refuerza el poder de
decisión y conduce al cambio».
 «El coaching profesional consiste en una relación
profesional continuada que ayuda a obtener resultados
extraordinarios en la vida, profesión, empresa o
negocios de las personas. Mediante el proceso de
coaching, el cliente profundiza en su conocimiento,
aumenta su rendimiento y mejora su calidad de vida».
Competencias de un coach
Preguntas
poderosas Comunicación
profesionalidad CONFIANZA
RESPONSABILIDAD GESTIÓN
ACCIÓN presencia
Conciencia ESCUCHA ACTIVA
Utilidades y Beneficios
La confianza en sí mismo,
la motivación, la claridad, el compromiso,
la conciencia, la responsabilidad y la acción
son productos del Coaching.
John Whitmore
 Mejora la Comunicación y el Aprendizaje.
 Distingue las potencias innatas del hombre y por
consecuencia potencia sus capacidades.
 Mejora las competencias y aumenta la productividad.
 Favorece el Desarrollo Personal.
 Potencia los Vínculos.
 Mejora la Calidad de Vida y el Bienestar.
 Desarrolla la Creatividad.
 Genera Motivación, Confianza, Tolerancia, Júbilo, Cooperación
y Eficacia.
 Permite desafiar el Pensamiento y por lo tanto modificar la
Percepción.
 Postulados
Las preguntas son el punto
de partida para descubrir su vida.
Jeni Mumford

 No existe el fracaso sino el aprendizaje.

 La única posibilidad es hacer.
 Todas las potencialidades viven en nosotros.
 Todo tiene un sentido y un propósito.
 Cada uno da lo que mejor puede dar en su aquí y ahora.
 Es de mucha utilidad tener una Hoja de Ruta.
 Somos seres creadores.
 El Coach sólo tiene las preguntas y el Cliente las respuestas.
 Fundamentos de nuestra
integración
decir/hacer

sentir

pensar

servir

Ser
Psicología
Coaching la Coaching Coaching Psicología Coaching Psicología Psicología
ontológico mayéutica Europeo
Humanis-
ta Integral Integral Psicológico Social Sistémica PNL
Se orienta a la investigación, mejora y capacitación del Coaching,
como aquella disciplina de acompañamiento profesional dirigida a
producir resultados efectivos y satisfactorios en la calidad de
vida, relaciones, carreras, negocios y organizaciones de personas,
modificando el encuentro con la propia Verdad, alcanzando así
metas y objetivos sustentables.
fin bloque 2
 introducción al coaching
DÍA 2 15’ 15’|30’ 15’|45’ 15’|60’ 15’|75’ 15’|90’ 15’|105’ Entrena

Bloque 3 MT: Desde la

09,00/10,45
M.T.: Desde la Filosofía MT: Desde el Coaching Julieta
Psicología

10,45/11,15 BREAK

Bloque 4
11,15/13,00
MT: Criterio de Verdad MT: Sistemas de Pensamiento Fernando

13,00/15,00 ALMUERZO

Bloque 5 Compilado
MT: CPI, El Modelo Dimensional MT: Vida Cotidiana Silvana
15,00/16,45 Módulo 1

16,45/17,15 BREAK

Bloque 6
17,15/19,00
1° Modelado Herramienta Empowerment Sharing Julieta
bloque 3
MT: Desde la Filosofía
Desde la filosofía
en general
(Refiriéndose a Sócrates): “De
modo que se le hizo de suma
importancia descubrir qué era realmente la buena
vida. No se interesaba en la naturaleza del universo
(como los fisicalistas) y tampoco le importaba sólo
ganar la discusión (como los sofistas). Antes bien, le
preocupaban los asuntos humanos y descubrir la
verdad de esos asuntos”.
(Robert Cavalier, Eric Lurio, 2011).
MT: Desde el Coaching
el proceso objetivo

Estado
deseado

proceso de
coaching
metas / hitos /
plan de acción
estado
actual
el proceso subjetivo

Espiritualidad:
Estado integral:
Responsabilidad: “El deseo básico
A partir de generar de encontrar un
Conciencia: conocimiento sentido y un
Generar podemos tener más propósito
conocimiento es respuestas y evaluar fundamental en
despertar consecuencias la propia
Verdad: existencia,
El camino de conciencia
además de tener
las ilusiones o una vida
de la no verdad integrada”
nos hace
perder de vista Elisabeth
Insatisfacción: Denton
La insatisfacción la Efectividad
produce un estado
hacia la Evolución
Diferencia entre el Coaching
y otras disciplinas

mentoría
consultoría
psicoterapia

El Coaching Es la
No transmisión
diagnostica. de Es el
No trabaja experiencia, a acompaña-
en la partir de un miento
regresión. No consultor que permanente
aborda la se especializa y a través de
patología. en un tema o la
área puntual, experiencia
Siempre en un cargo,
establece aconsejando
posibles del
metas modelador
específicas, acciones para
el cliente, al sobre el
en positivo y aprendiz.
a futuro. ser un
experto.
Coaching sudamericano

lenguaje
lenguaje

JUICIOS
emociones

corporalidad emocionalidad
QUIEBRES
cuerpo
ESTADO
HECHOS GESTUALIDAD POSTURA
DE
ÁNIMO
Distinciones más notables

percepción emociones quiebre

observador cuerpo inquietud

lenguaje transparencia verdad

 Coaching europeo
100
Ambiente
100
100 90 80 100
80
Ocio 70 Salud
60 90
70 50
40
30
20 Plenitud Felicidad
100 10 40
Dinero 0 Carrera
90 100
20
30

50
Valores
Desarrollo
Amor
100 personal
100
Relaciones
100
Distinciones más notables
realidad metas
responsabilidad
objetiva

realidad objetivos
creencias
subjetiva

conciencia valores verdad

Coaching transpersonal
Comunicación
comunicación Palabras
emociones 7%

Tono de
corporalidad Lenguaje voz
corporal
38%
55%

Causa o
Ser(esencia)

Si cambias tus pensamientos, cambias tus emociones; si cambias tus

emociones cambias tu actitud; si cambias tu actitud, cambias tu vida; si
cambias tu vida, cambias tu destino. (Ley de Equivalencia Mental)
Distinciones más notables
Realidad
Ego Metas
Objetiva

Realidad
Comunicación Objetivos
Subjetiva

Ser Valores verdad

MT: Desde la Psicología
Psicología del Coaching
actitud mental

“La mejor manera

de desarrollar y mantener el ESTADO
DE ÁNIMO óptimo para el desempeño
consiste en crear continuamente
CONCIENCIA y RESPONSABILIDAD, a
través de la práctica diaria y del
proceso de adquisición de
habilidades”

John Whitmore

conocimiento aptitud
Desde la psicología social
nexos puentes
MUNDO INTERNO Pautas que conectan MUNDO EXTERNO

Sistema de pensamiento Contexto vincular social:

Esquemas referenciales
dialéctica familia, grupos,
instituciones y
Modelos mentales Relaciones vinculares comunidad
Necesidades Articulación de Condiciones concretas
intercambio de existencia
Deseos
Realidad objetiva
Expectativas Realidad material
Distinciones más notables
Realidad
Vínculo Trabajo
Objetiva

Realidad Vida Tiempo

Subjetiva Cotidiana Libre

Necesidad Familia verdad

Vida cotidiana

trabajo

vida
cotidiana

tiempo
familia
libre
Desde la psicología humanista
auto-
realización

rol

sociales

seguridad

fisiológicas
Desde la programación
neurolingüística (PNL)

Valores Comporta-
Identidad Capacidades Entorno
Creencias mientos
Desde la programación neuroLingüística (PNL)

entorno

comportamientos

capacidades

valores
creencias

identidad
Desde la integración
psicológica auto-
realización
necesidades
rol
estructura superficial

necesidades sociales

necesidades de seguridad
consciente
necesidades básicas
Entorno
estructura profunda

Comportamientos
preconsciente
Capacidades
Valores
Creencias
Identidad inconsciente
fin bloque 3
bloque 4
Criterio de Verdad
disfuncional
miedo

ataque
confianza

Servicio
Distinciones más notables

La Verdad Los Valores La ilusión

que Es

La verdad que La expansión La proyección

buscamos
experimentar (dar) (negar)

La verdad que
No es La paz y la plenitud La culpa y el miedo
(y queremos que
sea)

Sistema de Sistema de
pensamiento pensamiento
funcional disfuncional
fin bloque 4
bloque 5
el modelo
dimensional
 (8 Voces)
libre
integración psicológica
Auto-
Realización

Necesidades
Rol

Necesidades sociales
estructura superficial

Necesidades de seguridad

Entorno Física
Necesidades básicas consciente
Comportamientos
Emocional
estructura profunda

Capacidades Mental
Valores preconsciente
Creencias
Existencial
Identidad
Espiritual inconsciente
Rueda Ontológica Integral
Dimensión
Espiritual
10

Tiempo Libre 8 Dimensión

Existencial
6
4
2
Series1
Trabajo 0 Dimensión Mental Series2
Series3

Familia Dimensión
Emocional

Dimensión Física
compilado
módulo 1
repaso de distinciones
de coaching

• Esencia
IDENTIDAD Verdad • Conocimiento
que es
• Potencia

• Valores
Verdad • Dar
Self que • Expansión
experimen
tamos • Conciencia
• Responsabilidad

• Paradigmas
Verdad • Creencias
Ego que • Negación
queremos • Proyección
• identidad
 Sistema de pensamientos

Verdad primer nivel

de pensamiento

Dación Negación
segundo
pensamiento
pensamiento

disfuncional

Paz Culpa
funcional

Expansión Proyección
Servicio Ataque nivel de
Gozo Miedo pensamiento
Integración Defensa (Ataque)
distinciones
• Estructura
necesidades
superficial
• Estructura
profunda

• Mente funcional
actitud
psicológica • Mente
disfuncional

vínculos • Sujeto
• Objeto

• Familia
Familia

vida
cotidiana • Trabajo Vida

• Tiempo libre Tiempo

Cotidiana

Trabajo
Libre
fin bloque 5
bloque 6
mo
de
la
do
Tareas:
1. Leer «Los cuatro acuerdos»
de Miguel Ruiz
2. Ver el Video «La vida es un
espejo» de Enric Corbera.
3. Leer «La Alegoría de la
Verdad» de Fernando Osta
¡muchas
gracias!