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LA COMUNICACIÓN

CHARITH LISBETH ARÉVALO ÁLVAREZ

172758

DOCENTE:

CARLOS DANIEL ECHAVEZ VERGEL

UNIVERSIDAD FRANCISICO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD DE INGENIERÍAS

INGENIERÍA CIVIL

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II

OCAÑA, NORTE DE SANTANDER

2020

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La comunicación

La comunicación es el proceso por el que se transmite y recibe ideas, pensamientos y

sentimientos entre dos o más personas a través de un conjunto de signos o símbolos

convencionales.

Tipos de comunicación:

No verbal: Esta se realiza sin la emisión de palabras o mensajes, solo utilizando

el lenguaje corporal, las expresiones faciales, la postura. Especialmente los animales

presentan este tipo de comunicación.

Verbal: Su objetivo principal es lograr que las personas entiendan el mensaje que se está

transmitiendo. La comunicación verbal está formada por:

 Comunicación oral: Se realiza a través de la palabra.

 Comunicación escrita: En este tipo se utilizan signos o símbolos escritos.

Barreras de la comunicación:

Ambientales: son las circunstancias que se presentan en el medio ambiente. Por ejemplo,

el ruido, la iluminación, la distancia etc.

Psicológicas: se refiere las emociones del emisor o receptor.

Verbales: es la manera de hablar (vocalización, pronunciación, idioma…)

Ideológicas: es la forma en la que cada persona piensa.

Elementos de la comunicación:

 Código: es el conjunto de signos con el que se cuenta para transmitir un mensaje.

 Canal: es el medio físico por donde se transmite el mensaje.

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 Emisor: es aquél que emite el mensaje.

 Receptor: es el que recibe el mensaje.

 Mensaje: es el contenido que se quiere transmitir desde el emisor hacia el receptor.

 Contexto: es el entorno que rodea al emisor y al receptor.

Funciones de la comunicación:

Informar: transmisión de información de una persona a otra.

Expresiva: el emisor usa el lenguaje para comunicar sentimientos, opiniones, estados de

ánimo, etc.

Persuasiva: expresar algo con el objetivo de inducir a otro individuo a actuar de una u otra

manera.

Entretener: simplemente para divertir y entretener al receptor.

la práctica realizada tuvo cierto grado


de dificultad al
comienzo por ser un nuevo instrumento
para nosotros, pero logramos
entender la estructura y así poder
obtener los resultados del radio de los
objetos proporcionados

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la práctica realizada tuvo cierto grado
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comienzo por ser un nuevo instrumento
para nosotros, pero logramos
entender la estructura y así poder
obtener los resultados del radio de los
objetos proporcionados
la práctica realizada tuvo cierto grado
de dificultad al
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para nosotros, pero logramos
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