Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
5.reporte No.4 Calorimetria
5.reporte No.4 Calorimetria
NACIONAL
AUTÓNOMA DE
MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS
SUPERIORES ARAGÓN
INGENIERÍA MECÁNICA
TAREA NO 4: PRACTICA NO 4
CALORIMETRÍA.
Grupo: 8090.
Semestre: 2021-2
ÍNDICE
ASPECTOS TEÓRICOS
I.2 CALORIA.
I.3 UNIDAD TECNICA BRITANICA.
I.4 CAPACIDAD CALORÍFICA.
I.5 CALOR ESPECÍFICO.
I.6 CALORÍMETRO.
OBJETIVO
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 3
MATERIALES
ACTIVIDAD 4
IV.1 MSDS.
IV.2 MATERIAL.
IV.3 EQUIPO.
IV.4 SUSTANCIAS.
PROCEDIMIENTO
V.1 ACTIVIDAD 1.
ACTIVIDAD 5
V.2 ACTIVIDAD 2.
MEMORIA DE CALCULO
ACTIVIDAD 6
VI.1 CONSIDERACIONES PREVIAS.
VI.2 TABLAS DE LECTURAS.
VI.3 TABLAS DE RESULTADOS.
VI.4 GRÁFICOS.
CONCLUSIÓN
ACTIVIDAD 7
VII.1 RESULTADOS.
VII.2 INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS.
VII.3 OBSERVACIONES.
CUESTIONARIO FINAL
ACTIVIDAD 8
LAB. TERMODINÁMICA
HERNÁNDEZ VÁZQUEZ ÁNGEL HILARIO
REPORTE NO. 4
Introducción.
Calor o Energía Térmica.- Es la suma de la energía cinética de todas las moléculas, cuyo resultado es la
ganancia o pérdida de energía interna; el calor es simplemente otra forma de energía que puede medirse
sólo en función del efecto que produce.
a) Caloría (cal). - Es el calor necesario para aumentar la temperatura de un gramo de agua en un grado
Celsius.
b) Unidad Técnica Británica (BTU). - Es la cantidad de calor necesario para elevar en un grado Fahrenheit
la temperatura de una libra de agua.
Calor Específico (Ce).- De una sustancia es igual a la capacidad calorífica de dicha sustancia entre su
masa:
𝐶
𝐶𝑒 = 𝑚,
y como:
𝛥𝑄
𝐶 = 𝛥𝑇 ,
sustituyendo:
𝛥𝑄
𝐶𝑒 = ,
𝛥𝑇𝑚
por lo tanto:
𝑄 = 𝑚𝐶𝑒 𝛥𝑇
En términos prácticos el Ce de una sustancia se define como la cantidad de calor necesaria para elevar en
un grado la temperatura de una masa unitaria de la sustancia.
El Ce es como una inercia térmica, ya que representa la resistencia que una sustancia opone a los cambios
de temperatura, por lo tanto está en función de la temperatura y la presión.
Calorímetro.- Es un recipiente que permite medir las cantidades de calor que interactúan cuando se mezclan
sustancias a diferentes temperaturas éstas tienden a alcanzar el equilibrio térmico, es decir, mientras una
pierde calor la otra gana, por ello se realiza un balance de energía en el calorímetro y se cumple que: “En
cualquier intercambio de calor efectuado, el calor cedido es igual al absorbido”:
Q2 = Q1
por lo tanto:
𝑚2 𝐶𝑒 2 (𝑇2 − 𝑇1 ) = 𝑚1 𝐶𝑒 1 (𝑇2 − 𝑇1 )
pág. 1
LAB. TERMODINÁMICA
HERNÁNDEZ VÁZQUEZ ÁNGEL HILARIO
REPORTE NO. 4
Objetivo.
Actividades
2. Calcular el calor específico del agua, proporcionando calor al agua de un calorímetro por medio de
una resistencia.
Materiales.
Cantidad Material
Agua
Equipo
1 Vaso de precipitado de 400 ml
1 Cronometro
1 Calorímetro
1 Resistencia eléctica de inmersión
2 Termómetros de 100 oC
1 Parrilla eléctrica de 700W
1 Multimetro
1 Probeta graduada
1 Balanza granataria
1 Guantes de asbesto.
1 Pesa de 1000gr
1 Pesa de 500gr
1 Pinzas de sujeción
1 Agitador
Procedimiento
1. Calibrar la balanza.
2. Medir la masa del calorímetro. Anotar su valor en la tabla 4.1A
3. Con la probeta medir 200 ml de agua fría, vaciarlos en el calorímetro.
4. Medir la masa del agua fría. (Resta la masa del calorímetro con la masa del agua). Anotar su valor en
la tabla 4.1A
5. Con el termómetro medir la temperatura del agua hasta que esta se estabilice. Anotar su valor en la
tabla 4.1A (Considerar esta como la temperatura T1.)
6. Con la probeta medir 200 ml de agua, vacíelos en el vaso de precipitado de 400 ml y medir la masa del
agua, misma que seria la del agua caliente. Anotar su valor en la tabla 4.1A
7. Colocar el vaso sobre la parrilla.
8. Conectar la parrilla a la toma de corriente.
9. Introducir el termómetro en el vaso, procurando que éste no toque el fondo, espere a que el agua
alcance una temperatura de 40oC.
pág. 2
LAB. TERMODINÁMICA
HERNÁNDEZ VÁZQUEZ ÁNGEL HILARIO
REPORTE NO. 4
10. Con el guante de asbesto puesto, retirar el vaso de la parrilla y colocarlo sobre la zona de trabajo de la
mesa.
11. Esperar a que la temperatura de vaso se estabilice, esta será considerada como la temperatura dos
(T2). Anotar su valor en la tabla 4.1A
12. Verter el agua del vaso en el calorímetro, mezclar con el agitador de vidrio y esperar a que la
temperatura se estabilice. Considerar esta como la temperatura tres (T3). Anotar el valor en la tabla
4.1A
13. Por medio del siguiente análisis, determinar la constante del calorímetro(kcalorimetro). Anexa la memoria
de cálculos en el reporte y coloca lo resultados que se pide en la tabla 4.1B y 4.1B-BIS
𝑄𝑐𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 = 𝑄𝑔𝑎𝑛𝑎𝑑𝑜
Qcedido del agua caliente = Qganado por el agua fría + Qganado por el calorímetro
𝑄 = 𝑚𝐶𝑒𝛥𝑇
Por lo que:
Qcedido del agua Caliente = magua Caliente Ce agua caliente (T3agua- T2agua)
Qganado de el agua fría = magua fría Ce agua fría (T3agua- T1agua)
Qganado por el calorímetro= mcalorímetroCe calorímetro(T3agua-T1agua)
Donde:
mcalorímetro Ce calorímetro = K ;( K es la constante del calorímetro.)
Por lo tanto:
Y el calor cedido:
1. Calibrar la balanza.
2. Medir la masa del calorímetro vacío. Anotar el valor en la tabla 4.2A
3. Suministra en el calorímetro 450 ml de agua para que se cubra por completo la resistencia de inmersión.
4. Medir la masa del agua. (Resta la masa del calorímetro con la masa del agua). Anotar su valor en la
tabla 4.2A
5. Con el termómetro medir la temperatura inicial del agua. Anotar su valor en la tabla 4.2A.
6. Medir el valor de la resistencia de inmersión. Anotar su valor en la tabla 4.2A.
7. Medir el valor del voltaje de línea. Anotar su valor en la tabla 4.2A
8. Sin retirar el termómetro, sumergir la resistencia completamente dentro del calorímetro. Ver figura 4.1A.
pág. 3
LAB. TERMODINÁMICA
HERNÁNDEZ VÁZQUEZ ÁNGEL HILARIO
REPORTE NO. 4
FIGURA 4.1A
𝑣2
𝑊= ∗𝑡
𝑅
Para conocer el calor suministrado al agua en términos de calorías se tiene que:
𝑣𝑜𝑙𝑡 2
1 𝑜ℎ𝑚
∗ 𝑠𝑒𝑔 = 0.2389 calorías = 1 Joule
Por lo que el calor cedido por la resistencia a presión constante, sin considerar pérdidas es:
𝑣2
Qcedido res = 𝑅 ∗t(0.2389)
Igualando 1 y 2 tenemos:
Despejando:
𝑄𝑐𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜−𝑟𝑒𝑠 − 𝑄𝑔𝑎𝑛𝑎𝑑𝑜−𝑐𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜
𝐶𝑒𝑎𝑔𝑢𝑎 =
𝑚𝑎𝑔𝑢𝑎 (𝑇𝑓𝑎𝑔𝑢𝑎 − 𝑇𝑖𝑎𝑔𝑢𝑎 )
Si
pág. 4
LAB. TERMODINÁMICA
HERNÁNDEZ VÁZQUEZ ÁNGEL HILARIO
REPORTE NO. 4
𝑣2
Q cedido res = 𝑅
∗t(0.2389)
Y
Q ganado-Calorímetro = K calorímetro (T f agua-T i agua)
𝑣2
∗ 𝑡(0.2389) − 𝐾𝑐𝑎𝑙𝑜𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 (𝑇𝑓 − 𝑇𝑖𝐻2 𝑂 )
𝑅 𝐻2 𝑂
𝐶𝑒𝐻2𝑂 𝑅 =
𝑚(𝑇𝑓𝑎𝑔𝑢𝑎 − 𝑇𝑖𝑎𝑔𝑢𝑎 )
Y el calor específico ideal del agua, sin considerar las pérdidas de energía en el calorímetro:
𝑣2
𝐶𝑒𝐻2𝑂 𝐼 = 𝑅 ∗ 𝑡(0.2389)
𝑚(𝑇𝑓𝑎𝑔𝑢𝑎 − 𝑇𝑖𝑎𝑔𝑢𝑎 )
Donde:
Memoria de cálculo.
TABLAS DE LECTURAS
TABLA 4.1A
TABLA 4.2A
Voltaje V v 128.9
TABLA DE RESULTADOS
TABLA 4.1B
UNIDADES
CONCEPTO JOULES ERGIO BTU CAL
(J)
Qcedido por el agua caliente 10261.81 1.0256 X1010 9.7255 2451
Qganado por el agua fría 8109.83 8.1046X1010 7.686 1937
Qganado por el agua 6041.55 6.0376 X1010 5.7258 1443
calorimetro
Qcedido del agua Caliente = magua Caliente Ce agua caliente (T3agua- T2agua)
𝑐𝑎𝑙
𝑄𝑐𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 = (245.1𝑔)(1 )(48°𝐶 − 38°𝐶)
𝑔 °𝑐
𝑄𝑐𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 = 2451𝑐𝑎𝑙
Convirtiendo cal en J
𝑐𝑎𝑙
𝑄𝑔𝑎𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑓𝑟í𝑎 = (193.7𝑔)(1 )(38°𝐶 − 28°𝐶)
𝑔 °𝑐
Convirtiendo cal en J
𝑐𝑎𝑙
𝑄𝑐𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 = (144.3𝑔)(1 )(38°𝐶 − 28°𝐶)
𝑔 °𝑐
pág. 7
LAB. TERMODINÁMICA
HERNÁNDEZ VÁZQUEZ ÁNGEL HILARIO
REPORTE NO. 4
Convirtiendo cal en J
TABLA 4.1B-BIS
UNIDADES
CONCEPTO J/°C ERGIO/ oC BTU/ oC CAL/ oC
Por lo tanto:
Qganado por el calorímetro = Kcalorimetro(T3agua - T1agua)
Y el calor cedido:
2451 − 1937
𝐾𝑐𝑎𝑙𝑜𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 =
(38°𝑐 − 28°𝑐)
𝑐𝑎𝑙
𝐾𝑐𝑎𝑙𝑜𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 51.4
°𝑐
Convirtiendo cal/°c en J/°c
𝑐𝑎𝑙
𝑄𝑔𝑎𝑛𝑎𝑑𝑜 = (51.4 )(38°𝐶 − 28°𝐶)
𝑔 °𝑐
𝑄𝑔𝑎𝑛𝑎𝑑𝑜 = 541𝑐𝑎𝑙
TABLA 4.2B
𝑣2
𝑊= ∗𝑡
𝑅
(128.9)2
𝑊= ∗ 523
28.3Ω
𝑣𝑜𝑙𝑡 2
1 𝑜ℎ𝑚
∗ 𝑠𝑒𝑔 = 0.2389 calorías = 1 Joule
𝑊 = 302785.583𝑐𝑎𝑙(0.2389𝑐𝑎𝑙)
𝑊 = 72335.47578 𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒
𝑣2
Qcedido res = 𝑅 ∗t(0.2389)
(128.9)2
Qcedido res = ∗ 523
2
28.3Ω
𝑣𝑜𝑙𝑡
1 ∗ 𝑠𝑒𝑔 = 0.2389 calorías = 1 Joule
𝑜ℎ𝑚
pág. 9
LAB. TERMODINÁMICA
HERNÁNDEZ VÁZQUEZ ÁNGEL HILARIO
REPORTE NO. 4
TABLA 4.2B-BIS
𝑣2
∗ 𝑡(0.2389) − 𝐾𝑐𝑎𝑙𝑜𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 (𝑇𝑓 − 𝑇𝑖𝐻2 𝑂 )
𝑅 𝐻2 𝑂
𝐶𝑒𝐻2𝑂 𝑅 =
𝑚(𝑇𝑓𝑎𝑔𝑢𝑎 − 𝑇𝑖𝑎𝑔𝑢𝑎 )
(128.9)2 𝑐𝑎𝑙 (77°𝐶 − 22°𝐶)
∗ 523𝑠(0.2389𝑐𝑎𝑙) − 51.4
𝐶𝑒𝐻2𝑂 𝑅 =
28.3𝛺 °𝑐
795.7𝑔(77°𝐶 − 22°𝐶)
𝐽
𝐶𝑒𝐻2𝑂 𝑅 = 1.782
𝑔°𝑐
Convirtiendo J/g°C en KJ/Kg°K
Y el calor específico ideal del agua, sin considerar las pérdidas de energía en el calorímetro:
𝑣2
𝐶𝑒𝐻2𝑂 𝐼 = 𝑅 ∗ 𝑡(0.2389)
𝑚(𝑇𝑓𝑎𝑔𝑢𝑎 − 𝑇𝑖𝑎𝑔𝑢𝑎 )
pág. 10
LAB. TERMODINÁMICA
HERNÁNDEZ VÁZQUEZ ÁNGEL HILARIO
REPORTE NO. 4
(128.9)2
∗ 523𝑠(0.2389𝑐𝑎𝑙)
𝐶𝑒𝐻2𝑂 𝐼 = 28.3𝛺
795.7𝑔(77°𝐶 − 22°𝐶)
𝐽
𝐶𝑒𝐻2𝑂 𝑅 = 92.3339
𝑔°𝑐
Convirtiendo J/g°C en KJ/Kg°K
Conclusión.
Con la introducción del concepto de calor, energía, capacidad calorífica, calor especifico, calorimetría establecemos
2 propósitos y objetivos donde se describe la medición de masas, temperaturas, voltaje y la resistencia en un
calorímetro, la aplicaciones en la resolución de problema permite obtener el calor cedido y ganado, la constate del
calorímetro y el calor especifico mediante el método de mezclas.
El cuerpo del texto está dividido en 2 secciones cada sección corresponde a un tema, el primer tema permite obtener
las masas y temperaturas tanto del calorímetro como de las sustancias de trabajo, el segundo tema demuestra la ley
de joule y la relación que tiene la energía con respecto al voltaje y la resistencia.
Los valores propuestos se plantean de manera muy similar a la realidad por tanto cumplen doble propósito la forma
de trabajar clara y ordenada y proponer soluciones propias además se agregaron imágenes para unirlas a la solución,
también permite tener la capacidad de analizar un problema similar de forma lógica y aplicar los principios básicos en
su solución, la comprensión de dichos principios permite resolver problemas de manera satisfactoria.
pág. 11
LAB. TERMODINÁMICA
HERNÁNDEZ VÁZQUEZ ÁNGEL HILARIO
CUESTIONARIO FINAL NO. 4
CUESTIONARIO No. 4
5. ¿Por qué es importante proteger las tuberías de agua para que no se congelen?
Si el congelamiento se origina en un punto de la instalación próximo a una unión, lo habitual es que se
produzcan filtraciones. Sin embargo, si se congela todo un tramo de tubería, es posible que ésta
reviente. Por este motivo, es fundamental aislar los tubos del frio intenso.
6. Si el calor específico del agua fuera menor ¿qué probabilidades existirían de que
los lagos se congelasen en invierno?
Sería más común que los lagos se congelaran, ya que el punto de fusión del agua seria a una
temperatura más alta.
Porque las moléculas del agua se mueven a diferente velocidad que las del viento y el aire
(viento es el que sopla, aire es toda la atmosfera) y como el agua tiene suficiente profundidad
que cuando hace mucho frio y hielo, las capas superiores son las primeras en hacer escarcha,
mientras las moléculas de abajo del agua siguen su movimiento, entre más calor más
movimiento tienen. y conforme se congelan las capas superiores, las de abajo van
disminuyendo su capacidad de moverse hasta quedar nulas, y se congela todo , pero si es muy
profundo, siempre quedara agua en movimiento. si bajo el agua hay tierra o arena es más difícil
que se congele todo porque la tierra o la arena cuando tienen agua, no se congelan y si hay
pág. 1
LAB. TERMODINÁMICA
HERNÁNDEZ VÁZQUEZ ÁNGEL HILARIO
CUESTIONARIO FINAL NO. 4
movimiento de moléculas en el agua que está entre las porosidades de la tierra, habrá también
movimiento en las capas de más arriba de la tierra, o sea las de la parte de abajo del agua.
7. En los viejos tiempos era común llevarse objetos calientes a la cama en las
noches frías de invierno. ¿Cuál de estos objetos sería más eficaz: un bloque de
hierro de 10Kg o una botella con 10Kg de agua caliente a la misma temperatura?.
Explicar.
La botella de agua. Porque por sus propiedades pierde menos calor por unidad de tiempo que
la barra de metal.
8. ¿Qué significa afirmar que un material tiene una capacidad calorífica grande o
pequeña?
Indica la mayor o menor dificultad que presenta dicho cuerpo para experimentar cambios de
temperatura bajo el suministro de calor. Puede interpretarse como una medida de inercia
térmica. Es una propiedad extensiva, ya que su magnitud depende, no solo de la sustancia,
sino también de la cantidad de materia del cuerpo o sistema; por ello, es característica de un
cuerpo o sistema particular
SERIE No.4
REFERENCIAS
https://es.slideshare.net/20_masambriento/practica/
https://www.consumer.es/bricolaje/evitar-que-las-tuberias-secongelen.html
pág. 3