La conexión con la naturaleza: Danza de los cuatro elementos

5. ° y 6.° grado | Arte y Cultura

Actividad 1: El movimiento y los cuatro

elementos de la naturaleza

¿Qué aprenderé?
Aprenderé a identificar las características de los elementos de la naturaleza para
proponer formas de expresarla a través del movimiento y el dibujo. Asimismo,
generaré ideas a partir de las sensaciones de esta experiencia para relacionarlas
con mis emociones y la salud.

¿Qué necesitaré?
• Hojas de papel

• Lápiz

• Colores o material a disposición para dibujar y trabajar con el color

¿Qué elementos de la naturaleza conoces?

Desarrollo de la actividad

Observa y describe
Los elementos naturales son aquellos que conseguimos en la naturaleza y que no han sido
transformados ni producidos por los seres humanos. Desde la antigüedad, y en diversas
culturas, se ha considerado cuatro elementos fundamentales: aire, agua, fuego y tierra. Hoy te
inspirarás en los elementos de la naturaleza para empezar a crear tu proyecto de danza.

¡Inspírate!

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

 La conexión con la
naturaleza: Danza de
los cuatro
elementos
1 5.° y 6.° grado |
Primaria
Arte y Cultura

Observa esta imagen y haz una lluvia de ideas con las asociaciones libres que vienen a tu mente.
Utiliza una hoja de tu cuaderno u hojas de reúso para escribir.

Lee estas preguntas sobre la imagen de los

elementos antes de hacer tu lluvia de ideas:

• ¿Qué recuerdos te trae?

• ¿Cómo recuerdas que es la textura de los

elementos?

• ¿Qué acciones (verbos) asocias con cada

uno de ellos?

Fuente: Romolo Tavani / Vía: Shutterstock.com

obre un determinado tema en un tiempo definido (por ejemplo, un minuto). ¡Empieza! Escribe todas las palabras que se te vienen a la mente luego

Explora
¿Conoces alguna danza relacionada con alguno de los elementos de la naturaleza? ¿Qué
movimientos recuerdas? Vamos a intentar movernos a partir de ellos. Puedes crear movimientos o
probar algunos pasos de baile que ya conoces y ejecutarlos con las sensaciones que te
producen estos elementos: Por ejemplo, ¿qué pasa si haces un paso que ya conoces pero le
integras la sensación de moverte como el agua?

Para hacer la exploración puedes utilizar una música que te guste.

Movimientos inspirados en el aire:

• Prueba moverte como si tu cuerpo no pesara nada: ¡Como una
pluma (ligero, suave, flotante)!

• Imagina que te lleva el viento y haces movimientos fluidos (que

no se detienen). Si te inspira más, puedes hacerlo cerrando los ojos.

Movimientos inspirados en la tierra:

• Presta atención al contacto de tus pies con el suelo y prueba
zapatear (golpetear, sacudir, vibrar) sobre diferentes tipos de
piso, como un jardín, la tierra, la madera o loseta.

• Imagina que eres grande y pesado como si fueras de piedra, y realiza

movimientos para representarlo.

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Movimientos inspirados en el agua:
• Prueba hacer movimientos fluidos de forma rápida o lenta (para
indicar un dejarse llevar o arrastrar).

• Imagina que te mueves como el agua que cae de una catarata y

que luego sigue el curso del río, y realiza los movimientos que lo
representen.

Movimientos inspirados en el fuego:

• Imagina las lenguas de fuego en una fogata y trata de recrear
ese movimiento con tus brazos.

• Prueba mover los brazos para crear ese efecto (cortado,

salpicado y ondulante).

Revisa y comparte
Piensa en cómo te has sentido explorando los elementos de la naturaleza.
• ¿Qué diferencias o similitudes encuentras entre ellos?

• ¿Con cuál te identificas y qué te ha hecho sentir?

• Pregunta a alguien en casa qué sensaciones le provoca cada uno de estos elementos y
cuéntale cómo has explorado los movimientos a partir de ellos. ¿Existe otro elemento que
quisieras considerar?

Revisa la lluvia de ideas que hiciste al inicio y complétala con las sensaciones y asociaciones
que has descubierto después de moverte.

Recuerda que todo lo que escribes forma parte de tu proceso para crear.
¡Guárdalo para integrarlo en tu portafolio!

Explora con el trazo para hacer un boceto

Es momento de explorar desde el trazo los cuatro elementos. Para conseguirlo, debes
considerar lo siguiente:

• Divide una hoja o cartón en cuatro partes.

• En cada una de las partes, representa con un trazo cada uno de los elementos. Presta
atención a la fuerza con la que los realizas: ¿Tus trazos son gruesos o finos?, ¿el trazo es
continuo o cortado?; ¿las líneas son verticales, horizontales o curvas?

Puedes hacer varios bocetos y escribir en el dorso de cada uno las sensaciones y emociones
más resaltantes que te ha dejado esta exploración.

Organiza el material de tu proceso

Guarda tu lluvia de ideas y tus bocetos, ya que los utilizarás para la siguiente actividad. Para
term inar, responde esta pregunta: ¿Con qué elemento te has identificado más? ¿Qué emociones o
sensaciones te ha hec ho sentir?

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.