GUIA No 1 GRADO 1° P4 MATEMÁTICAS

MUNICIPIO DE PITALITO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL VILLA FÁTIMA
Dec. 1627 de nov. 26 de 2002 – NIT: 813013255 – DANE: 241551000653
GUIA DE APRENDIZAJE No.1
Nombre del estudiante:
SEDE: EL ENCANTO
Docente Sandra Patricia Calderó n Antury Periodo: 4 Año: 2021
Grados: PRIMERO Área y/o asignatura: MATEMÁ TICAS
SESIÓN 1 Pensamiento
Metodología: Trabajo en Duración: 4 SEMANAS
clase y en casa.
OBJETIVO Afianzar conocimientos sobre operaciones de adició n y sustracció n con nú meros hasta
el 99
FECHA INICIO 13DE SEPTIEMBRE FECHA 8 DE
FINALIZACIÓN OCTUBRE
RECOMENDACIONES AL Para lograr un avance significativo en el desarrollo de las guías propuestas te
ESTUDIANTE recomiendo:
1. Organízate: es importante que para empezar a trabajar estés bañ ado(a) y
arreglado(a),
2. Come algo antes de empezar a trabajar, así tendrá s la energía necesaria para
desarrollar tus actividades académicas.
3. Organiza tu espacio de estudio
4. Organiza un horario de trabajo
5. Pregunta al profesor si tienes dudas. É l con gusto te ayudará .
6. Realiza tus actividades con amor y motivació n
7. Has pausas activas: camina un poco, mueve los brazos, despeja la mirada, sonríe,
toma o come algo y luego de unos minutos continua en tus actividades.
¡Ánimo que sí podemos!
SESIÓN 1
En esta guía vas a recordar las figuras geométricas planas. Los invito para
que con la mejor actitud nos dispongamos a afianzar nuestros conocimientos y
poner en práctica este tema, que es fundamental en la vida diaria del ser
humano.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
 Niños los invito a que en compañía de tu familia fabriquen una maravillosa
máquina que los ayudara a aprender de una forma práctica y fácil a sumar simple
y llevando.
A continuación, te mostrare el modelo, link del paso a paso para
la construcción de esta máquina.
https://www.youtube.com/watch?v=Zj2mp7R4s4Y&t=0s
En el link que te compartí, encontraras los materiales
necesarios para la elaboración de la máquina.
¡Ahora si, manos a la obra¡

DESARROLLO:
Niños los invito a transcribir en tu cuaderno o material de trabajo cada uno de los
conceptos de los temas de la guía y los ejercicios propuestos.
¡LO QUE DEBO SABER!
SUMO HASTA EL 99
Términos de la Adición:
Sumando 3 + signos más

Sumando 4
Suma 7
más igual a
3 + 4 = 7
Sumando
Sumando Suma
PRACTIQUEMOS: sigue el ejemplo

- ¿Cuántas fichas tienen en total?
23 + 15 = 38
1. Ordena los sumandos y halla la suma:
+ 35
bombones
53 63
34 bombones
dulces dulces
+ =
+ =
2. Ordena los números y hallo la suma:
67 + 21 73 + 4 81 + 18
D U D U D U
3. Sumo siempre 2.
38 56
70 88
4. Sumo y coloreo
12 + 43 = .........
31 + 32 = .........
16 + 31 = .........
55 + 43 = .........
52 + 15 = .........
13 + 55 = .........
42 + 26 = .........
51 + 35 = .........
24 + 22 = .........
64 + 25 = .........
5. Sumo y completo.
25 amapolas 14 amapolas 21 rosas 13 rosas

rojas blancas blancas rojas
¿Cuántas amapolas ¿Cuántas flores ¿Cuántas flores

hay? rojas hay? blancas hay?
7. Ordena los sumandos verticalmente y resuelve
15 + 34 = 83 + 11 = 24 + 45 =
D U D U D U
+ + +
15 + 54 = 36 + 54 = 18 + 15 =
D U D U D U
+ + +
Lee y resuelve:
1. En una panera amarilla hay 18 panes y en la panera roja 16 panes. ¿Cuántos panes hay
en las paneras?
Análisis Operación Respuesta
D U
2. En el aula de Daniel, el primer día de clases, asistieron 21 niños y 19 niñas. ¿Cuántos

alumnos asistieron ese día?
D U
3. Camila tiene 17 años y su hermano Marco tiene 4 años más que ella. ¿Cuántos años
tiene Marco?
D U
4. Hay 9 manzanas, como 3. ¿Cuántas manzanas quedan?
D U
Aprendamos más y más

LA SUSTRACCIÒN O RESTA
RESTO HASTA EL 99
Términos de la sustracción:
Minuendo 8 - signo menos

Sustraendo 2
Diferencia 6
menos igual
9 - 2 = 7
Minuendo
Sustraendo Diferencia
PRACTIQUEMOS: Sigo el ejemplo
A 39 le resto 17.
39 – 17 = 22
Decenas Unidades D U
3 9
1 7
2 2
Queda
1. Cuento completo y resto.
D U
5 3
= 1 3
4 0
D U
= 7 5
4 2
3 3
Resuelvo:
 ¿Cómo resolvemos las sustracciones de dos cifras?
1. Primero restamos las unidades y después las decenas.
2. Para restar debo preguntar: ¿Cuánto le falta a.......... para ser ............??
3. Hacemos esta pregunta para las unidades y decenas?
D U D U D U D U D U D U
3 8 4 9 5 7 6 6 7 9 8 5
1 2 2 3 3 2 2 5 5 4 1 4
17 - 15 25 - 12 95 - 24 57 - 23 83 - 51 40 - 10
D U D U D U D U D U D U
4. Calculo y ordeno los resultados de menor a mayor.
5 0 5 9 5 7
+ 1 5 - 1 8 - 1 7
5 8
5 0
- 1 3
+ 1 1
< < < <
5. Resuelvo: descubriendo el nombre de los animales, de acuerdo con la clave.

Tortugas 55 Caballos 43 Sapos 22

Clave de
resultados Leones 34 Palomas 37 Conejos 57
8 6 7 9 4 9
- 5 2 - 5 7 - 1 2
León
9 7 6 8
7 8
- 5 4 - 1 3
- 2 1
5. Resuelvo: descubriendo el nombre de los animales, de acuerdo con la clave.
Tortugas 55 Caballos 43 Sapos 22

Clave de
resultados Leones 34 Palomas 37 Conejos 57
8 6 7 9 4 9
- 5 2 - 5 7 - 1 2
León
9 7 6 8
7 8
- 5 4 - 1 3
- 2 1
Comprobación de la Sustracción:
Para saber si las sustracciones están bien desarrolladas debemos sumar la diferencia más el sustraendo y
la respuesta. debe ser minuendo:
Ejemplo:
Comprobación
M : 5 - D : 3 +
S : 2 S : 2
D : 3 M : 5
PRACTIQUEMOS:
1. Resuelve las sustracciones y comprueba:
3 9 - + 4 5 - +
2 5 2 1
Comprobación Comprobación
7 7 - + 3 4 - +
2 0 1 1
Comprobación Comprobación
8 3 - + 9 6 - +
2 2 6 2
Lee y resuelve:
1. Alejandra compra 39 globos se rompen 14. ¿Cuántos globos le quedan?

2. Fernando tiene 18 colores. Pierde 5. ¿Cuántos colores te quedan?
D U
PARTE FINAL:
Evaluemos lo aprendido
ANALISIS Operación: Respuesta:
D U
___________________________.
1. Suma:
D U D U D U D U D U
3 5 + 4 2 + 5 6 + 6 3 + 1 0 +
2 4 3 7 3 2 3 6 4 2
2. Resuelve:
D U D U D U D U D U
3 8 - 6 9 - 7 2 - 9 6 - 5 7 -
2 5 3 6 4 1 3 2 2 3
VALORACIÓN:
1. Para terminar esta guía sobre las operaciones de la adición y sustracción:
 Resuelve todas las actividades dadas de la guía.

Los niños que trabajaran en casa deben enviar las evidencias por el medio que más se le facilite, luego de
haber revisado en compañía de tus padres el desarrollo completo de la guía.
VALORACIÓN FORMATIVA
Felicidades y gracias por tu esfuerzo. Califica las siguientes preguntas dibujando la carita que
corresponda así:

GUIA No 1 GRADO 1° P4 MATEMÁTICAS

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

GUIA No 1 GRADO 1° P4 MATEMÁTICAS

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

MUNICIPIO DE PITALITO

¡Ahora si, manos a la obra¡

¡LO QUE DEBO SABER!

Sumando 3 + signos más

PRACTIQUEMOS: sigue el ejemplo

1. Ordena los sumandos y halla la suma:

2. Ordena los números y hallo la suma:

25 amapolas 14 amapolas 21 rosas 13 rosas

¿Cuántas amapolas ¿Cuántas flores ¿Cuántas flores

Análisis Operación Respuesta

2. En el aula de Daniel, el primer día de clases, asistieron 21 niños y 19 niñas. ¿Cuántos

Análisis Operación Respuesta

Análisis Operación Respuesta

4. Hay 9 manzanas, como 3. ¿Cuántas manzanas quedan?

Análisis Operación Respuesta

Aprendamos más y más

Minuendo 8 - signo menos

PRACTIQUEMOS: Sigo el ejemplo

1. Cuento completo y resto.

3. Hacemos esta pregunta para las unidades y decenas?

4. Calculo y ordeno los resultados de menor a mayor.

< < < <

5. Resuelvo: descubriendo el nombre de los animales, de acuerdo con la clave.

Tortugas 55 Caballos 43 Sapos 22

5. Resuelvo: descubriendo el nombre de los animales, de acuerdo con la clave.

Tortugas 55 Caballos 43 Sapos 22

1. Alejandra compra 39 globos se rompen 14. ¿Cuántos globos le quedan?

Análisis Operación Respuesta

2. Fernando tiene 18 colores. Pierde 5. ¿Cuántos colores te quedan?

Análisis Operación Respuesta

ANALISIS Operación: Respuesta:

 Resuelve todas las actividades dadas de la guía.

También podría gustarte