FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y URBANISMO

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL Y

COMERCIO EXTERIOR
Asignatura:
Automatización de Procesos
Practica N° 3

Conversión de Grados Centígrados a Grados Fahrenheit

Autor(es):
Chávez Requejo, Geiser

Chávez Saldaña, Edwin Jhampier

Montalvo Loarte, Luis Antonio

Tesen Falla, Walter Rafael

Córdova Delgado, Axel

Docente:
Ing. Símpalo López Walter Bernardo
Fecha de entrega: 03 de febrero de 2021
Pimentel, 03 de febrero de 2021
2021-0

I. INTRODUCCION:

A principios del siglo XVIII, Gabriel Fahrenheit (1686-1736) creó la escala Fahrenheit.
Fahrenheit asignó al punto de congelación del agua una temperatura de 32 grados y al
punto de ebullición una de 212 grados. Su escala está anclada en estos dos puntos.
Unos años más tarde, en 1743, Anders Celsius (1701-1744) inventó la escala Celsius.
Usando los mismos puntos de anclaje Celsius asignó al punto de congelación del agua
una temperatura de 0 grados y al de ebullición una de 100 grados. La escala Celsius
se conoce como el Sistema Universal. Es el que se usa en la mayoría de los países y
en todas las aplicaciones científicas. El kelvin (antes llamado grado Kelvin),
simbolizado como K, es la unidad de temperatura de la escala creada por William
Thomson, Lord Kelvin, en el año 1848,
sobre la base del grado Celsius, estableciendo el punto cero en el cero absoluto
(−273,15 °C) y conservando la misma dimensión. Lord Kelvin,
a sus 24 años introdujo la escala de temperatura termodinámica, y la unidad fue
nombrada en su honor. Es una de las unidades del Sistema Internacional de Unidades
y corresponde a una fracción de 1/273,16 partes de la temperatura del punto triple del
agua.
Se representa con la letra K, y nunca “°K”. Actualmente, su nombre no es el de
“grados kelvin”, sino simplemente “kelvin”.

II. Objetivos

o Obtener sólidos conocimientos para entender el correcto

funcionamiento de conversiones numéricas de diferentes tipos de
datos.
o Familiarizarse con los conceptos y ser capaz de realizar un programa
en lenguaje G para la conversión de Grados Centígrados a Grados
Fahrenheit.
o Simular el programa en LabVIEW, para la conversión de Grados
Centígrados a Grados Fahrenheit

III. Fundamento Teórico

Los grados Celsius (°C) son una unidad de temperatura cuyo nombre
proviene del astrónomo sueco Anders Celsius (1701-1744) quien
primero lo propuso. La escala de temperatura Celsius fue diseñada de
tal modo que el punto de congelación del agua fuesen 0 grados y el
punto de ebullición 100 grados a presión atmosférica estándar. Ya que
hay cien medidas entre estos dos puntos de referencia el término
original para este sistema fue centígrados (100 partes). (Formula de
conversión-fahrenheit y centígrados, 2013).

Los grados Fahrenheit (°F) son una unidad de temperatura cuyo

nombre proviene del físico alemán Gabriel Fahrenheit (1686 - 1736). En
la escala de temperatura Fahrenheit el punto de congelación del agua
es de 32 grados y el punto de ebullición es de 212 grados, desplazando
los puntos de ebullición y fusión del agua en 180 grados. Cero grados
Fahrenheit indican la temperatura Fahrenheit mínima que se obtiene
con la mezcla de hielo y sal.

En LabVIEW, el proceso de conversión de escalas (Grados

Centígrados a Grados Fahrenheit), puede representar tipos de datos
numéricos como números enteros con signo o sin signo, valores
numéricos coma flotante o valores numéricos complejos. Normalmente,
cuando cablea tipos distintos de representaciones en las entradas de
una función (Conversión de escalas), ésta devuelve una salida en el
formato más grande o amplio. Si usa un número entero con signo con
un número entero sin signo, lo convertirá al número entero sin signo. Si
 usa un número entero sin signo con uno en coma flotante, lo convertirá
a coma flotante. Si usa un número en coma flotante con un número
complejo, lo convertirá al número complejo. Si usa dos números del
mismo tipo con distinto ancho de bits, LabVIEW realizará la conversión
al mayor de los dos anchos de bits. Si el número de bits es el mismo,
LabVIEW elige números enteros sin signo en vez de con signo. Por
ejemplo, si cablea un DBL y un I32 a una función Multiply, el resultado
es un DBL, como se muestra en la figura 3.1 LabVIEW realizará la
conversión al número entero con signo de 32 bits porque utiliza menos
bits que el valor numérico de doble precisión y de coma flotante. La
entrada inferior de la función

Multiply muestra un punto rojo, llamado punto de conversión, que

indica que LabVIEW está realizando una conversión de datos.

Cuestionario
1. ¿Explique el funcionamiento del diagrama elaborado?

La finalidad del diagrama elaborado es convertir grados centígrados a

grados Fahrenheit, como podemos observar es que se ha aplicado la
fórmula para tal conversión que es:

°C * 1.8 + 32 = °F
Pero en LabVIEW se aplica de la forma de diagrama, también se ha
incorporado un termómetro para representarlo de forma real.

2. Según el esquema realizado en la práctica, agregue las siguientes

condiciones:

a) Cuando la temperatura en Grados Fahrenheit sea menor a 60,

visualizar un mensaje que diga: Temperatura fría.

b) Cuando la temperatura en Grados Fahrenheit sea mayor a 60, visualizar

un mensaje que diga: Temperatura normal.
a)
b)

3. Analice las figuras 3.2 y 3.3 del diagrama de bloques e indique ¿Por qué
los cables aparecen rotos? Proponga el esquema correcto.
 Fig3.2 Esquema en LabVIEW.

o Bueno el error en el esquema anterior era que le faltaba el signo de comparación

para las dos variables, ya que el signo igual es una comparación y sin ese signo
los cables no se podrían conectar, además le faltaba el SELEC para así tener un
mensaje directo.

Fig3.3 Esquema en LabVIEW.

o Bueno el error del esquema anterior es que el terminal estaba como control y no
como debería estar como un indicador numérico o control numérico, por eso es
que los cables estaban rotos, pero con la captura de pantalla mostramos el
grafico correcto.

4. Proponga un esquema de conversión de unidades, con las siguientes

pautas:

a. Botón de inicio para comenzar la conversión.

b. Indicador Led, que se encienda al momento de dar inicio a la
conversión.
c. Establecer un límite, para cuando pase del límite establecido
se visualice el mensaje “sobrepasó el límite”, en caso
contrario se visualice “dentro del límite”.
IV. Bibliografía

Libros

LájaraVizcaino, José Rafael; PelegriSebastiá, José (2011). LabVIEW

8.20 Entorno gráfico y programación. 2ª edición. Editorial Marcombo.
México, D.F.

National Instruments (2003). LabVIEW: User Manual.

National Instruments (2000). LabVIEW Basics I Course Manual.

 PRACTICA N° 4
INTRODUCCION:
OBJETIVOS

 Analizar los conceptos para la correcta implementación de Vis.

 Adaptar métodos de programación para la implementación de Vis.
 Simular el programa en el LabVIEW, para la implementación de Vis.

FUNDAMENTOS TEORICOS

LabVIEW fue diseñado originalmente para desarrollar aplicaciones de control de

instrumentos electrónicos para sistemas de instrumentos, a saber, instrumentos
virtuales. Por lo tanto, el programa creado en LabVIEW se guardará en un archivo
llamado VI con la misma extensión, llamado Virtual Instruments. (Wikipedia, 2013). Vis
consta de lo siguiente: Panel frontal: Es la interfaz con el usuario, la usamos para
interactuar con el usuario cuando el programa se está ejecutando. Los usuarios
podrán observar los datos actualizados del programa en tiempo real. En esta interfaz
se definen controles (los usamos como entradas, pueden ser botones, marcadores,
etc.) e indicadores (los usamos como salidas, pueden ser leds, gráficos, etc.).

CUESTIONARIO
¿Explique el funcionamiento del diagrama elaborado?

Para realizar el diagrama primero se tuvo que abrir labview, al cual se agregó 3
controles numéricos (lado A, B, C), los cuales se sumaron con compound arithmetic,
para luego dividirlo entre 2, siendo el este el resultado de “S”. Así mismo se multiplico
con compound arithmetic (s(s-a) (s-b) (s-c)). Además, se agregaron comparaciones en
que tanto como los lados (A, B, C) si son mayores que cero de prender un led, dando
entender si es válido el triángulo.
1) Según el esquema elaborado en la práctica, agregue la siguiente
condición:

Cuando uno o más lados (A, B y C) sea mayor a la variable dependiente “S”,
visualizar un mensaje que diga “Tenga Cuidado”.

2) Realizar un VI, para cualquier proceso de control en una fábrica.

Se realizó el llenado de un tanque con un tiempo de 0.3 segundos, y a la vez

tiene una salida de 0.2 segundos. Cuenta con una válvula de entrada y de
salida como así también de un medidor, y led que nos muestran cuando el
tanque está lleno o completamente vacío.