EL DESARROLLO HUMANO

LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

Infancia o Edad preescolar:  es el crecimiento que tiene desde que nace hasta los 4 años
aproximadamente.

Niñez: desde (4 o 5 años) hasta que cumple los 10 años, los cambios más notorios son el
crecimiento, la forma de hablar, etc.

Pubertad: empieza a los 10 años hasta los 14 años aproximadamente, cambia la forma

física y Psicológica, la forma de pensar y los gustos.

Adolescencia: comienza a los 14 años aproximadamente hasta los 21 años donde le

darán. El adolescente está sexualmente desarrollado.

Adultez:  comienza a los 21 años y termina a los 55 años aproximadamente.

Vejez:  empieza a los 55 años y termina a los 70 años aproximadamente.

Ancianidad:  empieza a los 70 años aproximadamente

 EL DESARROLLO HUMANO

LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

Infancia o Edad preescolar:  es el crecimiento que tiene desde que nace hasta los 4 años
aproximadamente.

Niñez: desde (4 o 5 años) hasta que cumple los 10 años, los cambios más notorios son el
crecimiento, la forma de hablar, etc.

Pubertad: empieza a los 10 años hasta los 14 años aproximadamente, cambia la forma

física y Psicológica, la forma de pensar y los gustos.

Adolescencia: comienza a los 14 años aproximadamente hasta los 21 años donde le

darán. El adolescente está sexualmente desarrollado.

Adultez:  comienza a los 21 años y termina a los 55 años aproximadamente.

Vejez:  empieza a los 55 años y termina a los 70 años aproximadamente.

Ancianidad:  empieza a los 70 años aproximadamente

 SESIÓN DE APRENDIZAJE
FECHA: 19-05-16
TÍTULO DE LA SESIÓN Crecimiento de los seres humanos ciclo vital.
Intención del aprendizaje. Identifican el ciclo vital de los seres humanos

APRENDIZAJES ESPERADOS
Inst. de
Área/AF Competencia Capacidades Indicadores
evaluación
AMBIENTE
CIENCIA Y

2. Comprende y aplica 2.1 Comprende y aplica - 2.1.5 Menciona que las Prueba
conocimientos científicos y conocimientos científicos semejanzas externas escrita.
argumenta científicamente. y argumenta entre un descendiente
científicamente. y su progenitor es el

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

Materiales y TIEM
Momentos Estrategias
recursos PO
- Responden a integrantes sobre las etapas del desarrollo
Motivación humano.
- ¿Qué observas en la imagen?
Saberes - ¿Cuáles son las etapas del desarrollo humano?
Inicio previos
- ¿En qué etapas te encuentras tú?
Conflicto - ¿Qué diferencia hay entre la etapa de la infancia y la
cognitivo adultez? 10
Propósito - Describe las etapas de la vida. láminas,
didáctico papelógrafo
s,
- Dialogan sobre las etapas del desarrollo humano. cuadernos,
- Se dividen en grupos para comentar sobre las etapas del lápiz,
desarrollo humano. colores,
- Participan con disciplina y orden, respetando la opinión de textos de
Desarrollo ciencia y
sus compañeros.
ambiente,
- Nombran las etapas del desarrollo humano. fichas.
- Colorean las etapas del desarrollo humano.
copias 90
- Realizan una ficha de aplicación.
- Realizan la metacognición:
- ¿Qué aprendiste hoy? 15
Cierre
- ¿Qué dificultades tuvimos?
- ¿Cómo superaste las dificultades?
Tarea o trabajo en casa
- Realizan las actividades de extensión. 5
 Materiales y TIEM
Momentos Estrategias
recursos PO
- Investigan sobre las edades de cada etapa del desarrollo
humano y dibuja.
Evaluación Indicador Instrumento Items Valoraci
ón
Menciona que las semejanzas externas entre un Practica 5 4
descendiente y su progenitor es el resultado de la calificada
herencia.