UNIVERSIDAD SAN

PEDRO
CIENCIAS DE LA
SALUD
 ESCUELA: Obstetricia

 ASIGNATURA: Educación para la

salud

 DOCENTE: Dra. Linda Acosta

Yparraguirre

 INTEGRANTES:
o Alfaro Alayo Yanela Yesenia.
o Castro Velásquez Yadira.
o Cordero Peña Ivonne
o Melgarejo Poma Juana.
o Flores Melgarejo Edith Lowry.
o López Egusquiza Jovita.
o Rivera Vega Jazmín
o Ruiz Acuña Saida Areli.
o Silva Velásquez Sofía.
UNIVERSIDAD “SAN PEDRO”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE OBSTETRICIA

PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD : Ciencias de la Salud
1.2. ESCUELA : Obstetricia
1.3. ACTIVIDAD : Taller Educativo en salud sexual y
reproductiva para adolescentes
1.4. TÍTULO : “El arte de amar” – Prevención del
embarazo Adolescente
1.5. FACILITADORA : Obst. Linda Rocío Acosta Yparraguirre
Alumnas de Obstetricia
1. Alfaro Alayo Yanela
2. Castro Velásquez Yadira
3. Cordero Peña Ivonne
4. Flores Melgarejo Lowry
5. López Egusquiza Jovita
6. Melgarejo Poma Juana
7. Rivera Vega Ericka
8. Ruiz Acuña Saida
9. Saire Garay Angie
10. Silva Velásquez Sofia
1.6. FECHAS : octubre 2020
1.7. TIEMPO : Horario de tutoría
1.8. DURACIÓN : 01 hora y 5 minutos (65 minutos)
1.9. LOCAL : Aula de 5to año de secundaria de la
I.E.N.

II.- COMPETENCIA DEL TALLER PARA ADOLESCENTES ESCOLARES

Los escolares del 5to año de educación secundaria analizan la
importancia del enamoramiento y el amor en la vida de todo ser
humano y las consecuencias de una conducta sexual de riesgo al tener
relaciones sexuales en la adolescencia.

III.- CAPACIDAD DE LAS FACILITADORAS

Maneja técnicas educativas apropiadas al nivel educativo y cultural de
los escolares, el enfoque de género y de derechos humanos.

IV.- ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y/O SABERES:

1. Educación para la salud.
2. Metodología de Taller Educativo en salud sexual y reproductiva para
adolescentes.
3. Amor, enamoramiento y responsabilidad social.
4. Embarazo adolescente, causas, consecuencias y prevención.
V.- METODOLOGÍA DE TALLER EDUCATIVO EN SALUD SEXUAL PARA ADOLESCENTES
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGÚN CESAR COLL

Instrum.
INDICADO de
N° MOMENTOS SECUENCIA ESTRATÉGICA TIEMPO RECURSOS
RES Evaluació
n.
 Bienvenida y presentación del tema. 5’ 1.1. Alfaro
 El facilitador proyecta un afiche y hace alusión del mensaje: Alayo
¡Felicitaciones por cursar el quinto año de educación secundaria y ser Afiche. Yanela
parte de la PROMOCIÓN 2020!
 Presentación de competencia del taller educativo Canciones
 Los participantes escuchan música juvenil pre- seleccionada con temas de juveniles
amor y mensajes positivos. Se les solicita que escuchen la música y los seleccionadas
mensajes de cada una de las 5 canciones seleccionadas. Sobre el tema “El
Título, autor y género musical: (2020) 15´ arte de amar”. 1.2. Castro
1. Quiéreme mientras se pueda – Manuel Turiso Velásquez
1 MOTIVACIÓN 2. Y llegaste tu – Reik Yadira
3. El arroyito - Fonseca
4. Simples corazones - Fonseca
5. Por primera vez - Camilo
Lluvia de ideas: Con tres preguntas clave 1.3. Cordero Evaluación
 ¿Alguna vez te has enamorado? Peña Ivonne diagnóstica
 ¿Qué siente la persona que está enamorada?
 ¿Qué hubieran hecho tus padres (para mujeres): si salieras embarazada y
(hombres) si embarazaras a alguien?
Se comenta que existen conductas sexuales de riesgo y que si no se toman
las medidas preventivas tendrán problemas para su salud y vida.
2 BÁSICO  Se organizan grupos de trabajo. Se divide el total de participantes en 5 15’ Plan de clase:
grupos y se entrega a cada grupo una “HISTORIA SIN FIN” diferente para Taller para 1.4. Flores
que ellos completen la historia. adolescentes Melgarejo
Lowry
 Título de las historias:
1. Inés y Bryan – La Fiesta semáforo Material: 1.5. López
2. La Prueba de Amor – El amor condicionado “Historias sin fin” Egusquiza Metacogni
3. Los FuckBoys – Las apuestas en el amor Jovita ción
4. Amor de red social – El amor por internet
5. Sofía y Juan – El amor responsable

4
 Los grupos deben continuar la historia y darle un final (feliz o infeliz) como
en la vida real.
Plenaria: exposición de los grupos, preguntas del auditorio y reforzamiento 1.6. Rivera
10’
por parte del facilitador. Se les felicita por el trabajo realizado. Vega Ericka

 Exposición virtual. 10´ 1.7. Ruiz

 Los participantes opinan y hacen preguntas Acuña Saida
3 PRÁCTICO  Preguntas de los participantes Exposición virtual
5’
 Conclusiones: lectura de las conclusiones. C.D clase Nº1 1.8. Saire
5’
 Entrega de tríptico con el resumen del taller. Garay Angie
 Despedida e invitación a visitar el establecimiento de salud ante cualquier
consulta o problema de salud sexual y reproductiva.

 ¿Cómo se sintió cuando aprendió? 5´ Evaluación final 1.9. Silva Evaluación

4 EVALUACIÓN  Evaluación final: “Rueda de preguntas”. Velásquez Final
Sofia
5 TRANSFEREN  Realiza lectura del tríptico “El arte de amar” 5’ Tríptico
 Escucha música juvenil con temas de amor y mensajes positivos. Música juvenil 1.10.
CIA Melgarejo
 Agradecimiento y despedida. seleccionada
Poma Juana
TOTAL: 1hora 15’