GUÍA DE APRENDIZAJE No.

8
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

(El punto, la coma, el punto y coma y los dos puntos)

INSTRUCCIONES DEL DOCENTE:

• Leer la guía con detalle.

• Desarrollar las distintas actividades de manera ordenada, siguiendo cada una de las
indicaciones.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Actividad de inicio
(diagnóstica)
Observa la imagen y contesta la siguiente pregunta, ¿Por qué son importanteslos signos de puntuación?
Signos de Conceptos Reglas para su uso
puntuación
Señala gráficamente la Punto y seguido: Separa los enunciados que integran un
pausa que marca el final párrafo.
de un enunciado, de un Punto aparte: Separa los distintos párrafos de un mismo
párrafo o de un texto. texto.
El punto Enfunción de esto, Punto final: Se coloca al final de un escrito o de una
existen tres tipos de división importante del texto, como los capítulos.
puntos: punto y Otros usos: Se coloca punto después de las abreviaturas,
seguido, punto aparte y excepto cuando llevan barra inclinado (Sr., ch/, Lic.). Si la
punto final. abreviatura lleva alguna letra volada, el punto se coloca
delante de esta (2. °)

Normalmente indica • Separa palabras, frases u oraciones cortas que

unapausa breve dentro
del enunciado. Su
presenciano siempre
responde a la
necesidad de realizar
una pausa en la lectura,
sino a la de que el
La coma escrito sea
correctamente leído e
interpretado.
Punto y Indica una pausa
coma mayorque la marcada
por la coma y menor
que la señalada por el
punto
forman parte de una enumeración. Ej.: Lo envié a
recoger las herramientas: el martillo, el serrucho, las
pinzas y taladro.
• Separa el vocativo del resto de la oración. Ej.:
Juan, se va a la tienda.
• Indica que la oración se halla en hipérbaton (orden
invertido). Ej.: Estaban muy asustados, todos los
niños.
• Encierra los elementos intercalados en la oración.
Ej.: El maestro, que es muy guapo, vestía muy a la
moda.
• Se coloca delante de las conjunciones o locuciones
conjuntivas, pero, mas, aunque, sino (que), conque,
así que, de manera que…Ej.: Me levanté temprano,
pero no llegué a tiempo.
• Para separar los elementos de una enumeración
cuando se trata de expresiones que incluyen comas.
Ej.: Había que estar en contacto con la naturaleza;
dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre
tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio
rotas.
• Delante de conectores de sentido adversativo,
concesivo o consecutivo como, pero, mas, aunque,
sin embargo, no obstante, por tanto, por
consiguiente…cuando las oraciones que relacionan
tienen cierta extensión. Ej.: Trabajamos como locos
en ese proyecto; sin embargo, los resultados no
fueron los esperados
• Para separar oraciones sintácticamente
independientes entre las que existe una estrecha
relación semántica. En estos casos el punto y coma
puede ser sustituido por punto y seguido. Ej.: El
hospital estaba lleno a capacidad; hubo que
establecer turnos.
Signos de Conceptos Reglas para su uso
puntuación
Representa una pausa • Se coloca delante de una enumeración
Dos puntos mayor que la de la anunciada con un verbo. Ej.: Los puntos
coma y menor que la cardinales son. Norte, Sur, Este y Oeste.
del punto Suspenden el • Delante de una cita textual. Ej.: El Señor
discurso para llamar la mandó: “Amaos los unos a los otros”
atención sobre lo que • Después de las fórmulas de saludo en las
sigue cartas y los documentos. Ej.: Estimado Sr.
López: