'Me llamo... y me gusta...

'

Este primer juego es genial para saber un poco más de los alumnos y que ellos se conozcan
entre sí, en el caso de que haya niños que acaban de llegar a la clase. El profesor parte
presentándose con su nombre y algo que le encanta realizar. Por ejemplo: 'Me llamo
Jorge y me gusta el fútbol y las películas de Star Wars'. Después, uno a uno, irán saliendo
los niños y realizan la misma oración. Por ejemplo: 'Soy José y me gustan los autos y los
robots'; 'Soy Agustín y me gusta la pizza y todo sobre Marvel'. Después de que todos
terminan, comienza el juego preguntando al azar sobre el nombre de un compañero y
qué cosas le gusta hacer.

¿Qué suena?

Con el celular grabamos las conversaciones de los niños. Vas llamando uno a uno para
que pueda identificar las voces de sus compañeros. Puedes variar grabando sonidos de
la calle o de tu casa. ¿Quién conseguirá adivinar más sonidos?

¿Qué animal tengo?

Se seleccionan algunos alumnos y se les pone en la espalda una imagen de un animal.
Ellos no saben cuál es y deben tratar de adivinar haciendo preguntas a sus compañeros.
Ejemplo: ¿Tiene cuatro patas? ¿Vuela? ¿Nada? ¿Vive en el mar? ¿Pone huevos?, etc. Este
juego resulta muy divertido, incluso para los alumnos mayores, lo que permite empezar
las clases con un ambiente más relajado y mejor disposición de los pequeños.

¿Qué hay dentro de la caja?

En una caja se meterán muchas cosas de la clase. Pueden ser lápices, estuches, láminas,
pegamento, témperas, la misma agenda de la sala, tijeras, etc. Incluso, invita a los niños
a seguir agregando cosas. Se llama a un niño y se le pide que observe detenidamente
todos los objetos. Luego se cierra la caja y se le pregunta: '¿Puedes decir qué hay dentro
de esta caja?'. Tomamos nota de cuántas cosas puede recordar. Se hace con todos los
niños y gana quien logra acumular más puntaje.

El detective.

Los niños se sientan y forman un círculo. Hay que elegir a uno de ellos que debe ser el
detective, el cual debe observar a cada uno de sus compañeros y deberá notar cómo
están vestidos. El profesor, después de un tiempo, le tapa los ojos y entonces un niño se
cambiará de lugar. El detective tiene la tarea de identificar quién se movió de su lugar.
Si acierta puede seguir, pero si se equivoca, el que se movió tomará su lugar. Esto puede
variarse si se cambia algo de su ropa, se coloca un gorro o se cambian de zapatos.

U.D.E.E.I. 178-179 Profra. Sandra Guzman Perez

 ¿Quién eres tú?
Este juego utiliza preguntas para romper el hielo para niños y es excelente para niños
de cuatro años en adelante. Necesitará una pelota o un animal de peluche pequeño,
cualquier artículo apropiado para arrojarle a un niño.
Deben sentarse en círculo en el suelo con el grupo de niños.
Explique que cada persona le hará una pregunta a otra persona del círculo.
La pregunta puede ser cualquier cosa: '¿Cómo te llamas?', '¿Tienes un hermano
(hermana)?' O '¿Tienes un perro?'
Un miembro adulto del grupo va primero, arrojando la pelota o el animal de peluche a
un niño en el círculo y haciendo una pregunta.
El niño que atrapa responde a la pregunta y luego arroja el objeto a otro niño y le hace
una pregunta.
Continúe esto continúa todo el tiempo que desee o hasta que los niños comiencen a
perder interés.

¡No sonrías ni te rías!

Haga que los niños se sienten en círculo.
Explique que se supone que nadie debe sonreír o reír excepto un individuo.
Todos deben mirar al niño sonriendo y riendo y mantener una cara muy seria.
Empiece por los más pequeños y dígales que sonrían y rían durante un minuto y vean
cuántas personas lo hacen.
Continúe alrededor del círculo hasta que todos tengan la oportunidad de aceptar el
desafío.

Globo viajero
Los equipos se dividirán en dos equipos iguales, se ubicarán en distintos campos
separados entre sí por dos líneas paralelas. Entre ellas se encuentra la zona neutral de
aproximadamente medio metro, los jugadores de cada equipo se distribuirán en el
sector respectivo tratando de cubrirlo y se podrán desplazar libremente. Dada la señal
de comienzo un jugador cualquiera, desde un lugar próximo a la zona neutral, arrojara
un globo al aire y lo golpeara tratando de enviarlo al campo contrario. Los adversarios
procuraran devolverlo de la misma forma y así continuara el juego evitando cada
equipo que toque el suelo de su campo. Cuando esto ocurra se adjudicará un punto al
equipo contrario. Vence el equipo que en un tiempo determinado se adjudique más
tantos.

U.D.E.E.I. 178-179 Profra. Sandra Guzman Perez