Programa de Fonoaudiología

Desarrollo del lenguaje y la cognición II

Secuencia de estimulación del lenguaje

(Actividad en grupo)

INSTRUCCIONES:

En parejas o grupos de 3 personas diseñen una secuencia de lenguaje dirigida a niños de primero
de primaria para toda la semana, teniendo como base el modelo interactivo o equilibrado, que
contemple el lenguaje oral (conciencia fonológica, nivel semántico y morfosintáctico), la
decodificación y la comprensión lectora. Se debe proponer al menos 3 tareas por día.

Todas las tareas propuestas deben estar relacionadas con el cuento “La sorpresa de Nandi” de
Eileen Browne y deben respetar el formato que se presenta a continuación.

Importante: Si las tareas necesitan estímulos visuales para comprenderse, deben incluirlas en el
formato.

Fecha de entrega en plataforma: miércoles 06 de octubre de 2021 hasta las 4:00 pm

Día Actividad
Lunes Comprensión lectora:

Martes Lenguaje oral (nivel léxico-semántico):

Miércoles
Habilidades metalingüísticas (Conciencia fonológica):

Jueves Reconocimiento de palabras (Decodificación):

Viernes Escritura:
 LUNES: COMPRENSION DE LECTURA

ACTIVIDAD #1: se les empieza a leer la lectura ( La sorpresa de

Nandi ) a los niños haciéndolo de una forma personificada cuando
ya se haya terminado el cuento se les hacen una serie de
preguntas ¿ qué frutas mencionan en la lectura? ¿Cómo se llama
la amiga de nandi?

ACTIVIDAD #2: seguidamente se le pone una actividad de completar.

-Nandi puso deliciosas frutas dentro de una

Para su amiga Tindi

-se llevará una sorpresa pensó cuando partió hacia el poblado de

ACTIVIDAD # 3: por ultimo se les ponen varios enunciados a los que ellos tendrán que responder
falso o verdadero

Responde falso o verdadero:

 La niña del cuento se llamaba Nandi

 Nandi llevaba la sorpresa para su tía

 Nandi solo llevaba mandarinas en su cesta

 MARTES: LENGUAJE ORAL:

ACTIVIDAD #1: para esta actividad la profesora les muestra una serie de láminas alusivas a la
lectura (la sorpresa de NANDI )pidiéndole a cada niño que describan lo que ven en las imágenes

ACRIVIDAD #2: la profesora se sienta con los niños en mesa redonda y les lee la lectura( La
sorpresa de Nandi) a los niños pidiendo que la repitan con ella
Luego pide a cada niño que lo repita individualmente

ACTIVIDAD# 3: para esta actividad la profesora les muestra una imagen con diferentes frutas a los
niños y les pide que le digan y repitan el nombre de cada fruta .
 JUEVES: RECONOCIMIENTO DE PALBRAS:

ACTIVIDAD#1: para esta actividad la profesora le coloca distintas imágenes de la lectura( La

sorpresa de Nandi) para que ellos reconozcan la palabra de acuerdo con la imagen.

Encierra con color el nombre del dibujo

PERA PIÑA PARCHITA

CESTA CISCO CEPO

MOÑO MUÑECA NIÑA

ACTIVIDAD#2: para esta actividad la profesora le colocara, las
imágenes de los diferentes animales que salen en la historia, y los niños,
identificarán y señalarán la imagen del animal, que se le está preguntando.