UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ

Práctica N.º 3 Laboratorio de Física 2

EQUILIBRIO, TENSION Y FUERZAS CONCURRENTES
Carné: Nombre:
Ingeniería Sección: Fecha:

Objetivo.
El estudiante con ésta Práctica aprenderá el manejo de ecuaciones vectoriales resolviendo el
problema de fuerzas concurrentes coplanares en equilibrio de acuerdo al sistema diseñado en
el Laboratorio virtual.

Justificación.
Con esta practica afianzara sus conocimientos ya adquiridos en sus clases teóricas sobre sistemas en equilibrio, tensiones
y fuerzas concurrentes, ya que este tema es muy importante en el desarrollo de futuros temas donde estos conocimientos
son base para la realización de los mismos.

Equipo.
Simulador que representa un sistema en equilibrio, el cual se puede ir cargando y variando las cargas y los ángulos.
https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=mech_rovnobeznik&l=es
Al ingresar en el enlace vera en su pantalla esto:

Con el botón que aparece en la parte derecha de la pantalla usted puede ir viendo las tensiones en color diferente
las cargas que se pueden agregar o quitar y también variar la posición de las poleas, de esto usted se dará cuenta
manipulando el simulador.

Parte primera.
Las poleas son ideales, ósea que no tienen fricción y el valor de las cargas se encuentra en Newtons.
Para poder trabajar este laboratorio es importante que se recuerde de las ecuaciones de equilibrio
Sobre el eje de abscisas Sobre el eje de ordenadas

F X 0 F Y 0

Parte segunda.
Como ya se pudo dar cuenta en este simulador se pueden variar todos los datos y las posiciones de las poleas como
también la distancia horizontal entre ellas.
Así que tomando en cuenta lo descrito en el párrafo anterior usted realizara lo siguiente dejando constancia de todos sus
procedimientos.
Calculara el valor de las tenciones en color rojo y azul, en base a las ecuaciones de equilibrio y con las siguientes condicion
Manipule el simulador para que le queden las condiciones que le pongo en la imagen, esto para todos los casos
1-
2-

3-

4-
5-

6-

7-

8-
IMPORTANTE:
Recuerde que tiene que dejar constancia de todos sus procedimientos para
demostrar como se llego a la respuesta y no solo cuadrar o poner el resultado
del simulador, ya que revisare cada procedimiento para verificar que si logro
llegar a la respuesta.

Parte tercera.
Con todas las variantes que trabajo en la parte segunda, ya tiene bien claro el tema así que ahora variaremos un poco
las condiciones, veremos como trabajar si faltan 2 datos y tendrá que encontrarlos utilizando las ecuaciones de equilibrio
y muy importante, hacer diagrama de cuerpo libre.
para esquematizar un sistema de fuerzas concurrentes en equilibrio, lo que significa que la suma
de componentes de vectores sobre eje XX suma cero; de igual manera la suma de componentes
vectores sobre el eje YY suma cero.
De los tres vectores mostrados no se conoce uno, el cual deberá investigar y calcular el
estudiante para hallar su valor.

 

valor en newtons= 5N

masa desconocida
valor en gramos= 50 gramos

Esquema del sistema de fuerzas concurrentes

El ángulo  de 28.5°
es
1- diagrama de cuerpo libre
2- en base a las ecuaciones de equilibrio primero determine el valor del
ángulo  y después de conocer ese ángulo ya podrá determinar el valor de la masa en color amarillo, que es la masa
 
desconocida.
Recuerde que todo lo trabaja en newtons y se usara el valor de la gravedad en la ciudad de Guatemala que es de 9.78 m/s
valor que se determino en el laboratorio de la física 1.
Dejar constancia de todos sus cálculos para llegar a la respuesta.

Ing. N.Carazo O.
O GALVEZ

RIO, TENSION Y FUERZAS CONCURRENTES

e sistemas en equilibrio, tensiones

emas donde estos conocimientos

do las cargas y los ángulos.

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de Guatemala que es de 9.78 m/s2

Ing. M. Coronado M.