COLEGIO CAMPESTRE SAN DIEGO

TALLER DE PRACTICA (REFUERZO)

GRADO PRIMERO
HABILIDADES: 5. Sigue el camino para que el perrito
llegue a su destino según indica cada
Interpretar, analizar, identificar,
flecha (emplea la regla):
resolver, ubicar

1. Lee la siguiente información, busca los

números de tres cifras subraya y
completa la tabla:

El oso de anteojos es conocido como el oso

andino. Su cuerpo puede medir de 150 cm a
180 cm, y su peso es de 140 kg. Esta
especie está considerada en peligro de
extinción.

NÚMER SE LEE VALOR 6. Observa la siguiente ilustración y

O POSICIONA responde:
L
c d u

2. Responde las siguientes preguntas con

la información del texto anterior:
a. ¿Qué animal se menciona en la
lectura?
____________________
b. ¿ Cuánto puede medir su cuerpo?
____________________
c. ¿ Cuánto pesa su cuerpo?
___________________
a. Completa la tabla según lo
3. Completa la secuencia y colorea en observado:
cada caso:
 Colorea con amarillo los números Animales Cantidad
mayores que 150: Patos
Ovejas
150 170 190
Caballos
 Colorea con naranja los números
Gallinas
menores que 160 : Vacas
140 150
b. El lugar donde se encuentran los
4. Completa las siguientes secuencias de animales
1 en 1 ,o de 2 en 2, según es:________________
corresponda: c. ¿Cuál es la mayor cantidad de
animales que hay en la granja?
___________
 d. ¿Cuál es la menor cantidad de 898:_________________________
animales? 926:_________________________
_____________________
e. ¿ Cuántos animales hay en
total?________ 12.
f. ¿ Qué diferencia hay entre los
patos y caballos?__________

7. Colorea el diagrama de barras según la

cantidad de animales que indica la
imagen de la granja:

CANTIDAD
9
8
7
6
5 13.
4
3
2
1
ANIMAL

8. Identifica la posición del número

coloreado:

847
970
125
102 13. Escribe cada número según
524 corresponda:

9. Organiza las cifras anteriores de

mayor a menor:
____________________________

10. ¿En cual de los siguientes números el

dígito 9 tiene mayor valor?. Márcalo
con una x:

14. Une con una línea cada escritura de los

números con su correspondiente
cantidad:
11. Escribe como se leen las anteriores
cantidades:
589:_________________________
629:_________________________
591:_________________________
797:_________________________
 RECOMENDACIONES GENERALES:

1. Es importante trabajar a diario un dictado numérico (máximo cinco números- revisar su

escritura).

2. Los niños deben leerlos e identificar su orden ( mayor – menor ).

3. Señalar el valor posicional (c d u), reconociendo su correspondiente descomposición.

4. Trabajar lecturas cortas ( contextos numéricos) donde los niños identifiquen características

(describan), subrayen ideas (empleando colores), escriban y saquen conclusiones.

5. Emplear diagramas de barras, gráficos e ilustraciones para su correspondiente análisis e

interpretación.

6. Emplear recursos tecnológicos:

https://quizizz.com/admin/quiz/57992d96b9c7e50346600da2/matematicas-divetido
https://co.smartickmethod.com/matematicas/exercise.html?resource= (selecciona los recursos didácticos

deseados).

7. Un tip importante a la edad que tienen los niños es trabajar ejercicios de concentración y de

memoria :
https://www.aulaplaneta.com/2017/06/07/en-familia/10-juegos-ejercicios-mejorar-la-concentracion-tus-
hijos/
8. El taller de refuerzo lo desarrolla quien desee ( no es obligatorio, no tiene nota).

¡ GRACIAS POR SU APOYO Y COMPROMISO PARA CON NUESTROS NIÑOS.!

MISS MARLEN LARA