PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 2.

 Denominación del Programa de Formación: Administración de Recursos Humanos

Código del Programa de Formación: 13410029_3 - Version: 1
 Nombre del Proyecto. N/A
 Fase del Proyecto. N/A
 Actividad de Proyecto. N/A
 Competencia: Dirigir el talento humano según políticas yprocesos organizacionales.
 Resultados de Aprendizaje: Definir los procedimientos relacionados con el proceso de
contratación de talento
 Duración de la Guía: 10 horas

2. PRESENTACIÓN

Apreciado aprendiz,
El proceso de selección del talento humano es un proceso realizado desde la administración
del talento humano el cual consta de diferentes etapas (Publicación de la convocatoria,
requisitos, inscripción, selección hojas de vida etc.) la finalidad es escoger o lograr proveer para
la organización mediante el reclutamiento al mejor candidato mediante una serie de pruebas.

Las organizaciones según el perfil, cargo o la vacante que se quiere proveer diseñan
estructuran con mayor exigencia o complejidad por parte de expertos o responsables de
procedimientos que pueden ser más dispendiosos, de acuerdo al perfil, cargo o vacante que
se pretenda ocupar, estas organizaciones dedican más tiempo en la consecución del talento
humano con el fin de CAZAR el que reúna todas las condiciones requeridas.

En esta guía de aprendizaje se abordarán elementos necesarios para alcanzar los

conocimientos propuestos en el Resultado de Aprendizaje: Definir los procedimientos
relacionados con el proceso de contratación de talento , con el fin de realizar una
comprensión clara del horizonte conceptual y teórico que trae consigo la Administración del
Recurso Humano, lo anterior se plantea desde el desarrollo de la Actividad de aprendizaje
2: identificar los procesos y procedimientos necesarios para realizar vinculaciones
laborales a partir de la aplicación del proceso de reclutamiento en la organización.

¡Adelante!

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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3.1 Actividades de reflexión inicial

Apreciado aprendiz.

En esta etapa de su proceso formativo usted deberá reflexionar sobre el tema inicialmente, por
favor tómese un tiempo para relajar su mente y destinar un espacio de tranquilidad para revisar
internamente sus conocimientos e ideas a partir de la resolución de los siguientes interrogantes:

 ¿Cuáles cree son las etapas de un proceso de selección de personal?

 Si alguna vez ha sido parte de un proceso de reclutamiento o ingreso de personal en una
organización, ¿cómo recuerda fue el proceso para realizar su vinculación laboral?

Le invito a que describa paso a paso sus respuestas para luego confrontarlas y evaluar usted
mismo su propio proceso de aprendizaje.

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razón NO es calificable pero es primordial realizarla.

ACTIVIDADES A PRESENTAR

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje

Para desarrollar las actividades correspondientes al segundo resultado de aprendizaje, es preciso

que usted estudie los materiales de aprendizaje y consulte los materiales de apoyo.

Estudiar el material de formación correspondiente a la actividad de aprendizaje 2, disponible en

lasección Actividad 2 / Material de Formación y material de apoyo 2.

Foro temático: Características del proceso de selección del talento humano

Este momento de aprendizaje es fundamental para alcanzar el resultado de aprendizaje número

dos (2) del programa de formación: Definir los procedimientos relacionados con el proceso de
contratación de talento. Para ello usted como aprendiz deberá desarrollar las actividades de
aprendizaje que conllevan al logro de los Resultados propuestos.

En este punto, usted deberá participar activamente del Foro temático: Características del proceso
de selección del talento humano, el cual tiene la intención de evaluar la apropiación que usted
posee sobre las características del proceso de selección del talento, teniendo en cuenta el
desarrollo temático y desarrollo hasta el momento del curso.

El foro se encuentra disponible en el Menú de herramientas: botón Foros / Foro temático:

Características del proceso de selección del talento humano.

1. Ubicar el foro a participar y dar clic en Responder.

2. Digitar el asunto y el contenido con sus respuestas, después dar clic en Responder.
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 Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable pero es primordial realizarla.

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Prueba interactiva: Seleccionando mi Recurso Humano

Apreciado aprendiz.

Para esta etapa del proceso de aprendizaje propone el desarrollo de la Prueba interactiva:
Seleccionando mi Recurso Humano. Esta prueba le presentará un contexto laboral específico y
le llevará a reconocer el papel de los actores que representarán algunos roles puntuales
involucradosen un proceso de selección del recurso humano. Usted tendrá el reto desarrollar el
proceso de selección aplicando los conocimientos adquiridos hasta el momento. Con ello la
prueba permitirá también la evaluación del nivel de apropiación y la capacidad de aplicar el
proceso de selección del recurso humano en una acción práctica común que le permita fortalecer
su aprendizaje.

Buena suerte. Tenga mucha concentración.

Para acceder a la evidencia, remítase al menú principal, haciendo clic en el enlace Actividad 2 /
Prueba interactiva: Seleccionando mi recurso humano.

Pasos para desarrollarla:

1. Clic en "Ver Scorm".

2. Leer las instrucciones y desarrollar la actividad.
3. Una vez terminada la actividad, cerrar la pestaña de la ventana del navegador.

¡Recuerde! Esta prueba le permitirá desempeñar su rol como seleccionador de su propio personal,
aplicando los procesos y procedimientos aprendidos en el desarrollo del curso.

Lo ha hecho muy bien ¡Demos otro paso adelante!

Ambiente Requerido:

 Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).

 Instalación del software: Adobe Reader.
 Editor de texto.

Materiales:

Material de formación de la actividad de aprendizaje 2.

Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 2.
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3.4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

3.4 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Técnicas e Instrumentos

Evaluación de Evaluación

Evidencias de desempeño:
Evaluar la apropiación  Rubrica para la evaluación
 Evidencia: Foro que posee sobre las del foro
“Características del proceso de características del
proceso de selección del
selección del talento humano” talento
Evidencia de Conocimiento
 Enlace LMS
Conoce la ruta para
 Evidencia: Prueba interactiva - la vinculación del
Seleccionando mi Recurso talento humano
Humano

4. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

Para consultar la bibliografía y webgrafía del programa diríjase a los materiales de la Actividad
deAprendizaje, documentos de apoyo y enlaces externos del programa:

 http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-
administracion- del-talento-humano/ , consultado 10 de mayo de 2016

 http://es.slideshare.net/jcfdezmxmanag/gestin-del-talento-humano , consultado 10 de
mayode 2016

 http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-
administracion- del-talento-humano/ , consultado 10 de mayo de 2016

 http://www.academia.edu/8811185/MODELO_DE_RECLUTAMIENTO_Y_SELECCI%C3
%
93N_DE_TALENTO_HUMANO_POR_COMPETENCIAS_PARA_NIVELES_DIRECTIVO
_
DE_LA_ORGANIZACI%C3%93N_Model_of_Recruitment_and_Selection_of_Human_Tal
e nt_by_Competencies_to_levels_managers_in_the_Organization , consultado 10 de
mayode 2016
 www.gerencie.com/gestion-del-talento-humano.htm, consultado 10 de mayo de 2016
 www.gestiopolis.com/administracion-de-recursos-humanos-y-talento-humano/,
consultado10 de mayo de 2016
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  Definición.mx. (s.f.). Definición de puesto de trabajo. Consultado el 10 de mayo
de2016, en: http://definicion.mx/puesto-de-trabajo/#ixzz32Cvaz8Fk

 Ecolink. (2000). Recursos Físicos. Consultado el 10 de mayo de 2016, en:

http://www.econlink.com.ar/recursos/fisicos

5. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha

Elaboró Orlando Vidal Perdomo Experto temático asignado alequipo de Junio 17 de

Didier Andres Ospina adecuación gráfica y didáctica de 2016
Osorio recursos educativos - SENA Risaralda.

Asesor pedagógico del equipo de

adecuación gráfica y didáctica de
recursos educativos - SENA Risaralda.
Revisó Sandra Milena Guionista del equipo de Junio 18 de
HenaoMelchor adecuación gráfica y didáctica de 2016
recursos educativos – SENA
Risaralda.
Aprobó Líder del equipo de adecuación
Andres Felipe Junio 27 de
gráfica y didáctica de recursos
ValenciaPimienta 2016
educativos – SENA Risaralda.

6. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Fecha

Actualización Luz Elena Bedoya M. Instructor AVA- Centro Año 2021.
Agroindustrial Regional
Quindío

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