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Contenido
Introduccin.......................................................................................... 3
1. Lineamientos generales ................................................................... 4
2. Normas bsicas de comportamiento ................................................ 5
3. Normas bsicas de convivencia ....................................................... 8
3.1 Propiedad Intelectual y derechos de autor .................................. 8

3.2 Normas de convivencia............................................................... 8

4. Certificacin ................................................................................... 11
5. Deberes del Aprendiz del SENA .................................................... 12
6. Espacio de comunicacin en el ambiente virtual ............................ 15
7. Requerimientos para el normal desarrollo del programa ............... 17
7.1 Requerimientos personales. ..................................................... 17

7.2 Requerimientos de hardware. ................................................... 18

7.3 Requerimientos de software: .................................................... 19

Control del documento ....................................................................... 20

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Introduccin
Aprendiz, el SENA le da la
bienvenida al Programa de
Formacin Virtual Induccin a
Procesos Pedaggicos

Con este documento podr


conocer las normas, reglas y
requerimientos necesarios para
el desarrollo de este programa
de formacin virtual para el
desarrollo exitoso del mismo,
sus estrategias metodolgicas y
algunas normas de
comportamiento en el
ciberespacio.

Se recomienda leer cada uno de los contenidos para conocer an ms


acerca del tema de inters.

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1. Lineamientos generales

Para desarrollar las competencias del programa de formacin virtual


mantenga una relacin estrecha entre el equipo de instructores y sus
dems compaeros por medio de estrategias virtuales; y, de igual
manera, realice un seguimiento cercano a sus evidencias de aprendizaje.

Recuerde que el nivel de compromiso debe ser alto, ya que el


autocontrol y autoaprendizaje se vern reflejados en el manejo de su
propio tiempo, en el cual el avance en el aprendizaje depender nica y
exclusivamente de usted, con el respaldo y asesoramiento por parte de
los instructores, quienes propendern por ser guas y orientadores frente
al nuevo conocimiento que piensa adquirir.

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2. Normas bsicas de comportamiento

Las siguientes son algunas reglas de juego y directrices a seguir para


desarrollar del programa de manera ptima:

Aplicar el aprendizaje autnomo. Recuerde que el estudio


del programa y de sus respectivas actividades de
aprendizaje, debe hacerlo en su propio tiempo y espacio, por
lo tanto, organice su agenda para cumplir con las actividades
y evidencias de manera eficaz y oportuna.
Dedicar tiempo diariamente. Se sugiere una dedicacin en
horas diarias suficientes para estudiar los materiales de
formacin, resolver las actividades de afianzamiento y
desarrollar las evidencias solicitadas en las actividades de
aprendizaje.
Participar activamente y con actitud de respecto en los
foros de discusin. Sus puntos de vista y comentarios a los
aportes de sus compaeros deben ser respetuosos y partir del
tema propuesto; sea concreto, conciso y reconozca los
crditos y de derechos de autor cuando se apoye en textos de
otros autores.
Enviar el desarrollo de las evidencias por medio del
enlace o herramienta destinada para tal fin dentro de la
plataforma. No se reciben evidencias en el correo electrnico
del instructor.

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Mantener una comunicacin permanente con su instructor
y consultar diariamente el correo electrnico y la
plataforma virtual. Estos sern los medios de comunicacin
por medio de los cuales el instructor, le estar informando todo
lo concerniente al desarrollo del programa.
Presentar las evidencias en el tiempo establecido de
acuerdo con el cronograma del programa (tener presente
las fechas de entrega). Cada evidencia tiene una fecha lmite de
entrega. Cuando un Aprendiz necesite un mayor plazo para
presentar evidencias, deber solicitarlo al instructor a travs
de la comunicacin por medio del correo electrnico,
exponiendo la causa de su solicitud.

Participar en las sesiones y actividades presenciales en


los trminos y momentos programados por el SENA.

Disponer de acceso a los programas y herramientas


informticas necesarias para el correcto funcionamiento en
el Ambiente Virtual de Aprendizaje dispuesto en el Sistema de
Gestin de Aprendizaje (LMS) al que se accede a travs de la
plataforma SENA Sofa Plus, referenciados en el tem de
Requerimientos, en este mismo documento.

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Para tener en cuenta:

Cuando el Aprendiz entregue


una evidencia el viernes en la
noche, el instructor tendr plazo
para valorar y retroalimentar en
plataforma a partir del lunes
siguiente, si el lunes cae en
festivo la retroalimentacin y la
valoracin se har el martes,
teniendo en cuenta el plazo de
los dos das hbiles posteriores
a la entrega de la evidencia.

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3. Normas bsicas de convivencia

La etiqueta en Internet est constituida por una serie de reglas que es


importante conocer y aplicar a travs de la red, para establecer una
comunicacin efectiva, con el fin de lograr un mejor uso de los recursos
tecnolgicos y del tiempo.

Debido a las caractersticas particulares del medio, es necesario utilizar


algunos convencionalismos que ya se han establecido internacionalmente
para la comunicacin efectiva, evitando as malos entendidos.

3.1 Propiedad Intelectual y derechos de autor

En este programa, el SENA advierte sobre el respeto que como


ciudadano se debe tener con la propiedad intelectual de las obras, es
decir, las fuentes de informacin consultadas durante el proceso de
formacin.

En caso de consultar fuentes y tomarlas para exponer o aplicar las


actividades, se le pide dar crdito al autor de la informacin,
fuente o herramienta consultada. De lo contrario, se est incurriendo
en plagio, lo que conlleva a invalidar la actividad con una nota de 0.0.

3.2 Normas de convivencia


A continuacin se destacan algunas reglas que se recomienda tener en
cuenta al momento de establecer una comunicacin respetuosa en un
ambiente virtual, ya sea con el instructor o con un compaero:

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Cuando se ingresa a una nueva
cultura, como lo es el internet, se corre
el riesgo de cometer algunos errores
sociales. Quizs se pueda ofender a
personas sin querer hacerlo o tal vez
se llegue a malinterpretar lo que otros
dicen. Por eso, tenga siempre en
mente que al otro lado de la pantalla
hay un ser humano real, con sus
propias ideas y sentimientos. Nunca
escriba nada que no le dira frente a
frente a otra persona.

Aunque no est de acuerdo con


las ideas de otro aprendiz, sea
corts y amable en la
comunicacin. No tiene sentido
volver personal una argumentacin;
siempre es posible dar una
retroalimentacin acerca de las ideas,
sin necesidad de agredir a los dems.

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Perdone los errores de otras personas.
No todos son conocedores del internet y
quizs a veces cometan faltas o hagan
demasiadas preguntas. Sea tolerante.

Evite escribir en mayscula sostenida


todo un texto. En la red esto equivale a
alzar la voz, por lo que se considera un acto
descorts.

Siempre reconozca los derechos de


autor, dando el crdito a quien gener la
idea, a la fuente que se consult o al
recurso en el que se bas la informacin.

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4. Certificacin

El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, a travs del aplicativo Sofa


Plus, emitir el certificado de aprobacin del programa Induccin a
procesos pedaggicos, donde conste que curs y aprob la accin de
formacin de acuerdo con el cumplimiento oportuno de los resultados de
aprendizaje, actividades, reglas de juego y orientaciones dadas por el
instructor durante el proceso formativo.

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5. Deberes del Aprendiz del SENA

Se entiende por deber la obligacin legal, social y moral que compromete


a la persona a cumplir con determinada actuacin, asumiendo con
responsabilidad todos sus actos, para propiciar la armona, el respeto,
la integracin, el bienestar comn y la seguridad de las personas y de
los bienes de la institucin.

De esta manera, el Aprendiz en formacin virtual, con el fin de cumplir


con los objetivos propuestos desde el inicio de su proceso formativo
tendr los siguientes deberes de carcter acadmico:

Acceder regularmente a los ambientes virtuales


previstos para la formacin y mantener una
comunicacin regular con el equipo de instructores.
Dedicar al proceso de formacin el tiempo
necesario, para dar cumplimiento a las actividades
de aprendizaje, teniendo en cuenta el cronograma
y metodologas establecidas por el equipo de
instructores.
Participar en los foros de discusin y dems
espacios de socializacin del ambiente virtual,
reconociendo, compartiendo y construyendo
conocimiento con los integrantes de la comunidad
educativa.

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Respetar los comentarios o participaciones
realizadas por los dems integrantes de la
comunidad educativa.

Atender de manera adecuada recomendaciones y


sugerencias por parte del equipo de instructores.

Dar fidelidad de que las actividades acadmicas,


son realizadas por la persona inscrita en el
programa de formacin.
Entregar las actividades de aprendizaje en los
plazos indicados. El incumplimiento de estos plazos
es motivo de sancin, por lo que el Aprendiz puede
ser rechazado del programa de formacin virtual
por este motivo.
El nombre de usuario y la contrasea son
personales e intransferibles. Por ningn motivo se
deber prestar ni hacer uso indebido de dichos
accesos. Si se llegase a descubrir que un Aprendiz
ha entregado su clave a otros para que tengan
acceso al programa de formacin, este ser objeto
de sancin por lo que podr ser rechazado del
mismo.
Dar el uso adecuado de los materiales del
programa y dems recursos educativos que se
publican en la plataforma virtual.

Es responsabilidad del Aprendiz informar lo antes


posible al equipo de instructores sobre

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irregularidades en el material publicado o sobre
cualquier anomala en el funcionamiento de la
plataforma.
Est prohibido el envo de mensajes que no tengan
relacin con el proceso formativo o que sean
abusivos, amenazantes, de cadena, humorsticos y
fuera de tono, comerciales, publicitarios o de
campaa de cualquier tipo, entre otros.
Al momento de redactar mensajes escrbalos de
forma clara y concisa sin usar abreviaciones o
dialectos fuera de la lengua espaola. Use las tildes
y los signos de puntuacin. De igual manera, la ee.

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6. Espacio de comunicacin en el ambiente virtual

La entidad busca fortalecer la comunidad SENA a travs de la


formacin bajo la estrategia virtual, la cual ofrece la posibilidad al
participante de interactuar activamente a travs de los espacios creados
en el Ambiente Virtual de Aprendizaje, con la finalidad de formar
personas librepensadoras, generadoras y gestoras de conocimiento,
capaces de asumir con responsabilidad y compromiso, los cambios
sociales, culturales, ticos y tecnolgicos para el desarrollo sostenible del
pas.

Estas actividades interactivas pueden realizarse permanentemente y de


manera libre entre los participantes y los instructores. En los Foros de
discusin se encuentran dos tipos de espacios de comunicacin que
se describen a continuacin:

Foro social: este es un foro social que estar


habilitado de forma permanente durante el
desarrollo del programa de formacin virtual. Se
trata de un espacio para que los participantes
se contacten entre s, realicen su presentacin
personal y compartan informacin relacionada
con el programa. Podrn comentar sobre: las
reas en que se desempean, sus expectativas
frente al programa Induccin a procesos
pedaggicos, entre otras inquietudes.

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Foro de dudas e inquietudes: este es un foro de
ayuda tcnica, en el cual los aprendices podrn
comunicar inquietudes relacionadas con el manejo
de la plataforma, dudas sobre contenidos y
actividades a desarrollar, lo cual podr ser resuelto
por los instructores o dems aprendices que estn
en capacidad de resolverlas. Es importante revisar
constantemente este foro.

Para tener en cuenta en la participacin de estos foros:

Buen trato. Adems de compartir los objetivos y


los medios para el aprendizaje a travs de
medios virtuales, en una comunidad virtual es
vital compartir los principios de respeto mutuo.
Destacamos los siguientes: La cortesa y la
amabilidad en las comunicaciones.

Aunque no se est de acuerdo con las ideas de


otros, no tiene sentido llevar a trminos
personales una argumentacin; siempre es
posible dar una retroalimentacin acerca de las
ideas, sin necesidad de agredir o discriminar a
nadie.

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7. Requerimientos para el normal desarrollo del programa

Los requerimientos para el normal desarrollo del programa son


personales, de hardware y software.

7.1 Requerimientos personales


Este proceso tiene un alto porcentaje
autoformativo, por lo que es
necesario mantener una actitud
positiva, entusiasta y de investigacin,
aprovechando al mximo los medios y
recursos dispuestos para tal fin. El
ritmo de aprendizaje depender de
su dedicacin, compromiso y
responsabilidad.

Se requiere que usted como Aprendiz


posea dominio y manejo de
herramientas informticas y de
comunicacin: correo electrnico,
chats, Messenger, procesadores de
texto, hojas de clculo, software para
presentaciones, Internet, navegadores
y otros sistemas y herramientas
tecnolgicas necesarios para la
formacin virtual.

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7.2 Requerimientos de hardware
Los requerimientos mnimos necesarios para una ptima navegacin,
adems de los requerimientos de hardware para la ejecucin del
programa de formacin virtual, son:

Tener acceso a conexin de Internet.


Velocidad de conexin recomendada 1 MB.
1 GB de memoria RAM.
Disco duro con capacidad de 80 GB
Tarjeta de video.
Tarjeta de sonido.
Pantalla de 15 pulgadas.
Resolucin de monitor de 1024 x768 pixeles.
Escner.
Micrfono.
Audfonos o altavoces.
Cmara web.
Impresora.
Cmara digital.

Se recomienda que para la navegacin en el ambiente virtual y


visualizacin de contenidos se haga directamente en un computador de
escritorio o porttil.

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7.3 Requerimientos de software
Para el buen funcionamiento de la plataforma y de las herramientas
virtuales, es necesario tener instalados los siguientes programas en el
computador:

Es importante tener instalado en el equipo un programa antivirus, ya


que buscar o consultar informacin por internet y esto le evitar
imprevistos.

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Control del documento

Normas, reglas de juego y requerimientos para el desarrollo exitoso del


programa de formacin virtual Induccin a procesos pedaggicos

Experto temtico Diana Roco Possos Beltrn

Asesor pedaggico Didier Andrs Ospina Osorio

Guionista Sandra Milena Henao Melchor

Aprendiz de apoyo al
diseo web Johan Sebastin Hernndez Zapata

Lder Andrs Felipe Valencia Pimienta

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Crditos

Equipo de Adecuacin Grfica y Didctica de Recursos Educativos


Centro de Diseo e Innovacin Tecnolgica Industrial
Dosquebradas - Risaralda

Director regional
Andrs Aurelio Alarcn

Subdirector de centro
Jhon Freddy Amaya

Experta temtica
Diana Rocio Possos Beltrn

Asesor pedaggico
Didier Andrs Ospina Osorio

Guionista
Sandra Milena Henao Melchor

Diseador web
Mario Fernando Lpez Cardona

Desarrollador Front End


Cristian Fernando Dvila Lpez

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Gestor de repositorio
Julin Andrs Sierra Amariles

Instructor de apoyo diseo web


Carlos Arturo Valencia Cardona

Aprendiz de apoyo guion


Jorge Andrs Gonzlez

Aprendiz de apoyo al diseo web


Johan Sebastin Hernndez Zapata

Lder de equipo
Andrs Felipe Valencia Pimienta

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