Comenzado el Saturday, 2 de November de 2019, 22:19

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Finalizado en Saturday, 2 de November de 2019, 22:35
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Pregunta 1

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Enunciado de la pregunta

Marca la alternativa que no pertenece a los modelos de la discapacidad en la historia.

Seleccione una:
a. Modelo de la prescindencia
b. Modelo rehabilitador
c. Modelo integrador
d. Modelo social

Pregunta 2

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Enunciado de la pregunta

Sobre  la discapacidad. 

a) Las causas que originan la discapacidad son religiosas y científicas.

b) Las limitaciones individuales no son la raíz del problema, sino la falta de servicios
adecuados dentro de la organización social.

c) Las causas que originan la discapacidad son las limitaciones de la sociedad.

d) Las personas con discapacidad tienen que adaptarse a la sociedad sin causar
complicaciones para beneficiarse de los servicios existentes.

Seleccione una:
a. F - V - V - F
b. V - V - F - F
c. F - F - V - F 
d. V - F - V- F
e. F -V - F - V

Pregunta 3

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Enunciado de la pregunta

Relaciona los siguientes enunciados con su definición:

I) Etapa de conmoción - 1. Los padres no socializan, se sienten nerviosos e irritados

II) Etapa de negación - 2. Aceptan la discapacidad de su hijo sin culpas
III) Etapa de desconsuelo - 3. Los padres se culpan a sí mismos o el uno al otro
IV) Etapa de aceptación - 4. Se preocupan por conocer la discapacidad y reciben ayuda
V) Etapa de reorganización - 5. Dudan del diagnóstico y recurren a varios médicos

Marca la alternativa con la relación correcta:

Seleccione una:
a. I (4) – II (3) – III (2) – IV (1) – V (5)
b. I (3) – II (5) – III (1) – IV (2) – V (4)
c. I (3) – II (5) – III (1) – IV (4) – V (2)
 d. I (5) – II (3) – III (1) – IV (4) – V (2)
e. I (2) – II (4) – III (3) – IV (1) – V (5)

Pregunta 4

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Enunciado de la pregunta

Práctica centrada en la familia.

a) Centrarse solamente en las necesidades y debilidades de las familias al planificar las

intervenciones.

b) Capacitar y promover el liderazgo de las familias para que puedan accionar de manera
eficaz en su entorno.

c) Centrarse en las potencialidades y recursos de la familia para que participen de manera

activa en los aprendizajes de sus hijos.

d) Solicitar a las familias que pongan en práctica la misma estrategia indicada a las demás
familias.

Marca la alternativa correcta

Seleccione una:
a. a y c
b. a y b
c. c y d
d. b y c
e. todas las anteriores

Pregunta 5

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Enunciado de la pregunta

Marca la alternativa que no corresponde a las preocupaciones  emocionales del hermano de

una persona con discapacidad. 

Seleccione una:
a. Hiperidentificación
b. Vergüenza social
c. Culpa
d. Fase espiritual y comunicacional
e. Sentimientos de soledad y aislamiento

Pregunta 6

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Enunciado de la pregunta

Marca la alternativa que no pertenece al método educativo para apoyo a estudiantes con
discapacidad intelectual.

Seleccione una:
a. Modelo de Estimulación Multisensorial
b. La enseñanza de habilidades comunicativas y sociales
c. El tratamiento de conductas problemáticas como conductas desafiantes
d. Modelo del manejo de tiempo fuera o aislamiento

Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta

“Una estrategia para trabajar con estudiantes con trastornos del espectro autista es la
anticipación de actividades y comportamientos”.

Seleccione una:
a. Verdadero
b. Falso

Pregunta 8

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Enunciado de la pregunta

¿Cuál es la metodología que no corresponde para trabajar con estudiantes en condición de

discapacidad visual?

Seleccione una:
a. Aprendizaje vivencial
b. Modelo funcional-ecológico
c. Aprendizaje estructurado-contemporáneo

Pregunta 9

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Enunciado de la pregunta

Indica qué es el método verbotonal.

Seleccione una:
a. Es la percepción acústica global que permite la adquisición global del habla y aprovecha al
máximo los restos auditivos.

b. Es utilizar de manera simultánea el habla y los signos.

c. Es comunicarse en lenguaje de señas y lengua castellana de manera satisfactoria en la
familia y comunidad.

Pregunta 10

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Enunciado de la pregunta

Según el caso, qué apoyos educativos trabajarías con el niño y su familia.  

Antony es un niño de 5 años con parálisis cerebral y discapacidad intelectual. Realiza

movimientos involuntarios y no articula palabras. Sus padres lo han matriculado en el
CEBE porque se han dado cuenta de que es necesario que aprenda a comunicarse. 

a) Determinar el sistema de comunicación alternativo en función de sus características. 

b) Brindar apoyos necesarios para la manipulación y exploración de diversos materiales. 

c) Hacerlo participar en las actividades de la vida diaria según sus posibilidades.

d) Derivarlo al pediatra a realizar ejercicios fono- articulatorio para mejorar su lenguaje
oral.

Marca la alternativa correcta:

Seleccione una:
a. a, b y c 
b. a, b y d
c. c y d
d. a y c
e.
todas las anteriores

Pregunta 11

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Enunciado de la pregunta

La parentalidad en las familias consiste en brindar felicidad a los hijos y responder a sus
requerimientos. Para ello, se les debe prestar atención permanente y se pueden pasar por
alto algunos comportamientos retadores mientras son niños. Ya a medida que van creciendo
se les va exigiendo disciplina y el cumplimiento de las normas.

Marca verdadero o falso.

Seleccione una:
a. Verdadero
b. Falso

Pregunta 12

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Enunciado de la pregunta

Respecto a los principios básicos para fomentar la parentalidad positiva en las familias, lee
atentamente y relaciona en el enunciado con el concepto:

Enunciado:

1. La familia permite a sus hijos afrontar retos, desafíos y tomar decisiones. 

2. Los buenos tratos por parte de todos los miembros benefician la calidad de vida familiar

3. Las familias, a través de sus acciones, demuestran que sus hijos son sujetos de derecho,
evidenciando interés por el mundo de ellos.

Concepto:

a. Reconocer que son primero personas.

b. Capacidad de aprender.

c. Educación sin violencia.

Marca la alternativa correcta. Seleccione una opción:

Seleccione una:
a. 1c, 2a, 3b
b. 1b, 2c, 3a
c. 1c, 2b, 3a
d. Ninguna de las anteriores

Pregunta 13

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Enunciado de la pregunta

La familia Sosa Anky, se siente muy orgullosa por el respeto y obediencia que sus hijos  le
demuestran a su padre. Los hijos frente a su padre son callados, temerosos y
exageradamente educados por el temor al castigo que puedan recibir. En ausencia de su
padre suelen ser agresivos con otras personas menores que ellos. ¿Qué estilo de crianza
predomina en la familia?

Seleccione una:

Seleccione una:
a. Estilo de crianza permisivo.
b. Estilo de crianza autoritario
c. Estilo de crianza democrático
d. Estilo de crianza indiferente

Pregunta 14

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Enunciado de la pregunta

Padres que no trasmiten noción de autoridad, ni coherencia (dicen algo y hacen otra), le
consienten muchas conductas a su hijo dejándolo libres a expresar sus impulsos y las
descargas de sus tenciones, por lo general desconocen las normas y límites de
comportamiento porque no la practican. 

Seleccione una:

Seleccione una:
 a. Estilo de crianza indiferente
b. Estilo de crianza autoritario
c. Estilo de crianza democrático
d. Estilo de crianza permisivo

Pregunta 15

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Enunciado de la pregunta

Padres que no muestran interés ni se ocupan de sus hijos, son poco afectuosos y muchas
veces no muestran afectos a sus hijos. Por lo general delegan la educación de sus hijos a
otros familiares o profesionales. 

Seleccione una:

Seleccione una:
a. Estilo de crianza permisivo
b. Estilo de crianza autoritario
c. Estilo de crianza indiferente
d. Estilo de crianza democrático

Pregunta 16

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Enunciado de la pregunta
Los hijos de la familia Pancorbo Astuquipan son niños sociables y seguros, se sienten
contentos cuando reciben el afecto de sus padres y cuando son felicitados por realizar sus
trabajos y tener buen comportamiento. Cuando sus hijos no cumplen con sus
responsabilidades o las normas acordadas, los padres escuchan los motivos por los que no
las cumplieron y les explican cómo deben comportarse para hacerlos responsables de sus
actos y que piensen en las consecuencias, en vez de centrase en lo malo.

Seleccione una:

Seleccione una:
a. Estilo de crianza permisivo
b. Estilo de crianza autoritario
c. Estilo de crianza indiferente
d. Estilo de crianza democrático

Pregunta 17

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Enunciado de la pregunta

En un taller dirigido a las familias, la profesora Bruly les comentaba lo siguiente: “Los
padres o quienes hagan sus veces son las personas más significativas para sus hijos y por
ello, deben de ser conscientes cómo vienen haciendo sus prácticas en el cuidado, protección
y educación de sus hijos, para promover un desarrollo suficientemente sano en las diversas
situaciones de la vida familiar y garantizar el ejercicio pleno de sus derechos humanos”
¿Sobre qué tema comentaba la profesora Bruly en el taller?

Seleccione una:

Seleccione una:
a. Competencias familiares.
b. Competencias sociales
c. Competencias parentales
d. Ninguna de las anteriores
Pregunta 18

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Enunciado de la pregunta

Respecto a las competencias parentales, lee atentamente y relacione el enunciado con el

concepto:

Enunciado:

1. Los padres o quienes hagan sus veces son los encargados del cuidado y satisfacción de
las necesidades básicas de su hijo (a), así como del resguardo de su seguridad física y
emocional.

2. Son la variedad de estrategias que los padres o quienes hagan sus veces emplean para
brindar a su hijo (a) actividades de aprendizaje para estimularlos, involucrarlos y ayudarles
a comprender el mundo que los rodea.

3. Son los conocimientos, actitudes y prácticas de crianza cotidiana que favorecen aquella
conexión psicológica y emocional con el niño (a) permitiéndonos regular sus emociones y
proteger su salud mental.

4. Se refiere al rol de padre, madre o de quienes hagan sus veces, a través de

cuestionamientos, ¿cómo se están sintiendo con mi rol?, ¿cómo me veo cómo persona?,
¿qué estrategias me vienen funcionando?, ¿qué debo de mejorar?, entre otras.

Concepto:

a) Competencias parentales vinculares.

b) Competencias parentales protectoras.

c) Competencias parentales formativas.

d) Competencias parentales reflexivas.

Marca la alternativa correcta. Seleccione una opción:

Seleccione una:
a. 1c, 2a, 3b, 4a
b. 1b, 2c, 3a, 4d
c. 1c, 2b, 3c, 4b
d. 1a, 2d, 3d, 4c

Pregunta 19

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Enunciado de la pregunta

Las competencias vinculares, están constituidas por componentes. 

a) Observación y conocimiento sensible

b) Interpretación sensible.

c) Regulación de emociones.     

d) Calidez emocional.

e) Involucramiento cotidiano.

f) Evaluación emocional.

Seleccione una:
a. a, b, c, d y e
b. a, c, d, e y f
c. b, c, d, e y f
d. Todas las anteriores.

Pregunta 20

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Enunciado de la pregunta

Cuando los padres o quienes hagan su veces, demuestran  preocupación en la formación de

hábitos  de su hijo (a) y hacen que lo practiquen en diversas situaciones de la  vida diaria, es
evidencia que están trabajando el componente 
………………………………………………………, cuando la familia identifica, accede y
utilizar el soporte que brindan las redes familiares, sociales o institucionales, se puede decir
que el componente se refiere a la ………………………………….…, que son necesarias
para mejorar la calidad de vida familiar.

Seleccione una opción:

Seleccione una:
a. Organización de rutinas – conexión con las redes y apoyo social.
b. Cuidados cotidianos – conexión con las redes y apoyo social.
c. Organización de rutinas – espacios seguros.