Recursos para Familia

y escuela

Paula y su cabello
multicolor

Fichas de trabajo
Fichas para colorear
 Carmen Parets (1983) España – Educadora Infantil, Escritora y Autora del
blog CatacricatacraC Cuentos Temáticos Infantiles
http://catacricatacrac.blogspot.com.es

Tengo la inmensa fortuna de poder combinar dentro de mi profesión

todas las aficiones que motivan mi creatividad, como la escritura y de
dibujo para los lectores más exigentes del mundo, los pequeños de la
casa. Los cuentos son la forma más directa para transmitir valores y sirven
como guía para educar las emociones. De esta manera, los niños
comienzan a tener conocimiento y respeto por sí mismos, a los demás y
con el medio ambiente que les rodea. En mi humilde contribución, quiero
ofreceros a través de mis historias un poco en ese sentido, porque no hay
mejor manera de crecer y aprender, que divirtiéndose
d ivirtiéndose y si es a través de la
literatura, mejor que mejor.

En mis cuentos, yo siempre ofrezco calidez y sencillez. Se elaboran

teniendo cuidado de todos los detalles con el fin de captar la enseñanza
detrás de las palabras.

Sin más dilación, os invito a leerlos y compartir su opinión.

Saludos,

Carmen
Nota de la autora: A continuación se detallan una serie de recursos
educativos para poner en práctica con el cuento infantil ‘’Paula y su
cabello multicolor’’. Son todas las actividades para trabajar la educación y
la inteligencia emocional con los niños. A partir de las cuatro emociones
básicas los niños van reconociendo e identificando sus propias emociones,
empatizando con la de los demás, aumentando su vocabulario emocional
y aprendiendo a regular sus emociones de forma sana proponiéndoles
alternativas para expresarse de forma menos impulsiva.

¡Qué se diviertan!

Copyright © 2014 Contenido estrictamente para uso personal no

comercial. Está prohibido cualquier distribución ya sea digital o en
papel con fines económicos.
Recurso 1: ¡Pinta de colores tus emociones!

 Objetivo: Reconocer e identificar las emociones más

básicas.
 Material: Dibujos de Paula sin colorear y lápices de
colores. Rosa para la alegría, azul para la tristeza,
rojo para el enfado y gris para el miedo.
 Actividad: Leemos el cuento: "Paula y su cabello
multicolor" e identificamos todas las emociones
asociadas a su color del pelo. Le pediremos a los
niños que coloreen del color de la emoción que
siente Paula en cada ocasión.
 Actividad en grupo: El Juego de las parejas
(Reconocimiento y Expresión de sentimientos). Con
los dibujos de las cuatro emociones básicas que
encontrareis a continuación, se hacen fotocopias y
se reparte un dibujo a cada niño (tendremos
imprimidos dos de cada emoción), cada niño mira
que emoción le ha tocado y sin enseñarlo al resto
debe imitar los gestos o las expresiones de esa
emoción y encontrar a su pareja. Una vez
encontrada cada niño puede colorear su dibujo de
Paula.
Colorea a Paula cuando está triste. ¿De qué color tiene el pelo, lo
recuerdas?
Colorea a Paula cuando está alegre. ¿De qué color tiene el pelo, lo
recuerdas?
Colorea a Paula cuando está enfadada.¿De qué color tiene el pelo, lo
recuerdas?
 Colorea a Paula cuando tiene miedo.¿De qué color tiene el pelo, lo
recuerdas?
Recurso 2: Mural de emociones.

 Objetivo: Verbalizar emociones e

identificar cuándo se han sentido
esas emociones. Hablar que
situaciones nos hacen sentir cada
emoción y en el caso de las
emociones ‘’negativas’’ lo que
puedo hacer para canalizarlas de
forma saludable.
 Material: Dibujos, lápices de
colores, fotos.
 Actividad: Escribimos, dibujamos
situaciones o pegamos fotos en cada
mural. Lo hablamos y lo ponemos en
común.
Recurso 3: Puzzle de emociones

 Objetivo: Identificar emociones.

 Material: Fotocopias y tijeras.
 Actividad 1: Juntar las expresiones faciales que
correspondan a cada emoción.

 Actividad 2: Juego de Memoria. Súper fácil,

imprime doble las caras de puzzle de Cuento Infantil
Paula y su cabello multicolor que encontrarás en el
material educativo de esta página. Si quieres para
que sea más resistente y puedas usarlo más veces
plastifica o pega las caras en un trozo de cartulina.
¡Listo! Dale la vuelta y encuentra la pareja. Mientras
te diviertes vas trabajando la memoria visual.
Recurso 4: ¡Vamos a dibujar caras!

 Objetivo: Relacionar la expresión facial con la

emoción básica que corresponda. Identificar la
posición de la boca, ojos, si hay lágrimas, sonrisa…

 Material: Dibujos caritas de Paula sin rostro y

lapices.
 Actividad: Dibuja las expresiones de la cara de
Paula según la emoción que sienta.
Completa las caritas de Paula para que este alegre, triste,
enfadada y tenga miedo.
Recurso 5: Antídoto secreto para
monstruos.
 Objetivo: Ayudar a los niños a superar el miedo a los
monstruos y otros terrores nocturnos.
 Material: Pulverizador y esencias de olor.
 Actividad: Con ayuda de los mayores haz como Paula
y prepara tu antídoto secreto contra monstruos.
Esencias de frutas o flores harán desaparecer esos
monstruos malotes.

Olor a fresa para el monstruo de debajo de la

mesa.
Olor a Limón para el monstruo glotón.
Olor a Jazmín para el monstruo que le pica la nariz.
Recurso 6: Moldeamos las emociones.

 Objetivo: Reconocer las emociones en las

expresiones faciales
 Material: Plastilina, pinturas, ceras …
 Actividad: Moldeamos cejas y boca con plastilina
para reproducir las expresiones faciales de cada
emoción. Pintamos el pelo del color correspondiente
a la emoción.
Recurso 7: ¡Pelucas locas de
colores!

 Objetivo: Imitar y reconocer las expresiones faciales

de cada emoción.
 Material: cartulina, tiras de papel, pegamento.
 Actividad: Una forma muy divertida de representar
el Cuento Infantil Paula y su cabello multicolor es
hacer una manualidad muy sencilla: Pelucas de papel
pinocho. Podemos ponernos frente a un espejo y
hacer las expresiones según el color de pelo que
llevemos puesto. Rosa=Alegria, Azul= tristeza, Rojo=
enfado, Gris=Miedo. ¡Verás que risas!
Recurso 8: ¡Semáforo de las
emociones! ¿Cómo me siento hoy?

 Objetivo: Expresar las emociones, compartir y

empatizar ayudándose unos a otros.
 Material: caritas del semáforo, cartulina, cartón,
pinzas, fotos y pegamento.
 Actividad: Emocionómetro de Cuento Infantil Paula y
su cabello multicolor ¿De qué color tienes el pelo
hoy? Construye este sencillo semáforo de emociones
para la clase o para casa. Haz fotos de la cara de
cada niño/a gesticulando las 4 emociones básicas y
pégalas en pinzas de la ropa. Cada día los niños
colocarán la pinza en la emoción que sienta ese día
para ponerla luego en común con el grupo o
dialogando con sus padres.
 Email de contacto: carmenparetsl@gmail.com

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