Trabajo Práctico: Actividades de resolución de problemas

Actividad n 1:

B Estoy de acuerdo con la opinión de la señorita Marta ya que en muchos casos hay juegos que
pueden darse con fines didácticos y otros que no.

Actividad n 2

b. A El registro narrativo de la señorita Manuela corresponde al modelo de la escuela nueva

incitativo, y el de la señorita Analia al modelo aproximativo basado en la resolución de
problemas. Con esto lo que quiere logar es recapturar todos los conocimientos que el niño
trae y ampliarlos para que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea significativo y
enriquecedor a medida que se vaya realizando la trasposición didáctica.

B El registro narrativo de la señorita Manuela responde al enfoque conductista y el de la

señorita Analia responde al enfoque constructivista.

Actividad n 3

B.A Las consignas de la docente Mercedes implica a los niños un problema ya que los lleva a
contar la cantidad de pelotas. En cambio la consigan de Susana, no plantea un problema, si no
que les dice lo que deben hacer con respecto a la actividad.

B La propuesta de Mercedes constituyen variables didácticas ya que cada actividad se va

complejizando y creando un nuevo obstáculo cognitivo. En donde el niño ampliara el campo
numérico de acuerdo a sus saberes previos y con lo que vaya aprendiendo a medida que
realiza el juego y se apropia de el.

C Según nuestro criterio no conviene tomar al grupo total , por que llevaría mucho tiempo y los
niños se dispersarían , por eso preferiríamos que la actividad se resuelva en grupos mas
pequeños