SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA PRIMARIA “SEBASTIÁN PAVÍA VILLANUEVA” CICLO ESCOLAR: 2021– 2022

GRADO: 4° B
Planeación de actividades Formación Cívica y Ética.
TIEMPO Del 18 al 22 de octubre BLOQUE 2 El cuidado del ambiente y el aprecio a nuestra diversidad
cultural.
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la Nuestra aportación a la diversidad
diversidad cultural del país. Qué costumbres y tradiciones existen en el lugar donde vivo y
en otros lugares de mi entidad. Conozco a personas que
pertenecen a un grupo étnico o que hayan nacido en otro lugar
de la entidad, del país o del mundo. Por qué es importante la
convivencia entre personas y grupos distintos.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Nuestra aportación a la diversidad.
INICIO:
 Comentar en grupo: ¿cuáles son las principales características de mi entidad?, ¿qué comparte la gente de mi localidad con
la de otras localidades de la entidad?, ¿qué tradiciones y costumbres existen en otras entidades?, ¿por qué es importante
que en México convivamos personas y grupos que somos diferentes entre sí?, etc.

DESARROLLO:
 Investigar de manera individual información sobre la población de la entidad:
 Qué factor natural es imprescindible para mantener y conservar el sitio donde vives? ¿Qué significa la palabra
patrimonio? ¿Por qué decimos que tenemos diversidad cultural?
 ¿Cómo celebran las fiestas tradicionales en otras entidades del país? ¿Qué comidas típicas de otras entidades del país
conoces? ¿Qué costumbres diferentes a las tuyas se practican en otras entidades del país?, ¿Por qué es importante la
diversidad? En México, ¿dónde se encuentra la menor cantidad de población de habla indígena? En México ¿dónde se
concentra la mayor cantidad de población indígena?
CIERRE:
 Leer las páginas 50 a la 53 del libro de texto con relación a la diversidad y el patrimonio y elaborar una conclusión
individual al respecto.
MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Hojas blancas. Colores.