Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería Electrónica

Curso: Programación Código: 243002

Guía Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Estrategia: Aprendizaje basado en problemas ABP, que facilita la comprensión de los nuevos conocimientos y el logro de aprendizajes significativos.
Propósito: Apoyar al estudiante en la comprensión cabal de los conocimientos específicos mínimos necesarios para diseñar y construir una solución algorítmica
y computacional a situaciones cotidianas dentro del contexto del ejercicio profesional en el cuál desempeña sus funciones.
Momentos de la estrategia: 1 – Planteamiento del problema, 2 – Propuesta de solución, 3 – Presentación del resultado
Temáticas a desarrollar: Presaberes.

Número de semanas: 2 Fecha: 24 de agosto al 06 de Momento de evaluación: Inicial Entorno: Seguimiento y evaluación
septiembre de 2016
Fase de la estrategia de aprendizaje: Cuestionario de presaberes

Productos académicos y
Productos académicos y ponderación de
Actividad individual ponderación de la actividad Actividad colaborativa*
la actividad colaborativa
individual
Cuestionario de presaberes. Ponderación: 25 puntos
10 preguntas Un
Se pretende evaluar el nivel de sus solo intento
conocimientos previos en temas de Duración: 1 hora
algoritmos.

No hay documentos que usted deba leer

previamente. Sus respuestas se basarán en
estudios o cursos previos dentro del
programa académico, en su experiencia o
incluso en su sentido común. Si el resultado
no es satisfactorio se recomienda la lectura
de material pertinente.

Temáticas a desarrollar: Lenguajes de máquina y ensamblador.

1
Número de semanas: 2
Fase de la estrategia de aprendizaje: 1 – Planteamiento y desarrollo del problema
Actividad individual
Propuesta individual.
Se profundizarán las temáticas
generales de la Unidad 1, las
cuales se analizan y relacionan
de manera individual con el fin
de identificar las principales
características de los lenguajes
de máquina y ensamblador.
Fecha: 24 de agosto al 06 de septiembre Momento de evaluación: intermedia Entorno: Aprendizaje colaborativo
de 2016
Productos académicos y ponderación Productos académicos y ponderación de la
Actividad colaborativa*
de la actividad individual actividad colaborativa
Plazo: 24 de agosto al 06 de septiembre Discusión y desarrollo. Plazo: 24 de agosto al 06 de septiembre de
de 2016 2016
Los integrantes del grupo, dentro del espacio Ponderación: 80 puntos
Usted entrega en el espacio indicado indicado (Foro Producción Intelectual Fase I -
(Foro Producción Intelectual Fase I- Descripción del problema/Discusión y El informe consiste en un documento pdf con
Descripción del problema/Propuesta desarrollo), leen los cinco aportes que portada, introducción, objetivos. No se
individual) el documento en formato oportunamente realizaron los participantes, incluyen las propuestas individuales
Word con sus respuestas. El discuten y tratan de llegar a un acuerdo extemporáneas. Sin embargo, aquellos
documento contiene portada con sus sobre las distintas propuestas. Es posible que estudiantes que no presentaron su propuesta
datos completos (no incluya al resto adopten como respuesta grupal una, sin individual dentro del plazo establecido, pero sí
del grupo), introducción, objetivos, modificación, de las presentadas por los contribuyen de manera significativa en la
contenido, conclusiones y referencias participantes o prefieran fusionar respuestas segunda parte sí pueden figurar en la portada
bibliográficas. El archivo se denomina: o incluso redactar una nueva, el grupo como autores del informe.
M1_Propuesta decide.
individual_NombreApellido. Adicionalmente, deben incluir las conclusiones
Tenga en cuenta que la participación en el y referencias en formato APA.
La entrega debe hacerse dentro del foro no se califica por el número de entradas
plazo establecido, esta es una sino por el contenido y la pertinencia de sus El nombre del archivo es
condición indispensable para el buen aportes. PRO_M1_GrupoXX.pdf y se entrega en el sitio:
funcionamiento del trabajo. Si por Entorno de Evaluación y Seguimiento:
cualquier motivo, justificado o no, no Calificación del Trabajo Colaborativo Fase I.
subió oportunamente el documento, Aquí no debe haber más de un documento, si
absténgase ya de entregarlo porque llegaran a haber más de uno, se tomará para
no será tomado en cuenta por sus la calificación el primero que haya sido subido,
compañeros en la segunda parte de la no se admite que algún estudiante llegue a
actividad, ni por su tutor a la hora de última hora y afirmando que le hizo arreglos al
calificar la tarea. Más bien realice una informe, se incluya en el mismo sin haber
muy buena participación en la etapa participado realmente en la actividad. En caso
grupal del ejercicio y así podrá excepcional, solo quien hizo la primera
recuperar algunos puntos de los entrega del informe, podrá modificarlo y
perdidos inicialmente. volverlo a subir.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería Electrónica
Curso: Programación Código: 243002
Se insiste en la puntualidad de los
aportes porque es progresivo el
desarrollo de un trabajo colaborativo.
Se van superando etapas, los temas
de interés van cambiando durante el
proceso. Además, con frecuencia los
estudiantes se quejan por la ausencia
de sus compañeros de grupo.

Temáticas a desarrollar: Características de solución algorítmica de un problema.

Número de semanas: 4 Fecha: 07 de septiembre al 04 de Momento de evaluación: intermedia Entorno: Aprendizaje colaborativo
octubre de 2016
Fase de la estrategia de aprendizaje: Planteamiento y desarrollo del problema

Productos académicos y ponderación Productos académicos y ponderación de la

Actividad individual
Propuesta individual.
Se profundizarán las temáticas
generales de la Unidad 2, las
cuales se analizan y relacionan
de manera individual con el fin
de identificar las principales
características de solución
algorítmica de un problema.
Actividad colaborativa*
de la actividad individual actividad colaborativa
Plazo: 07 de septiembre al 04 de Discusión y desarrollo. Plazo: 07 de septiembre al 04 de octubre de
octubre de 2016 2016
Los integrantes del grupo, dentro del espacio Ponderación: 90 puntos
Usted entrega en el espacio indicado indicado (Foro Producción Intelectual Fase II
(Foro Producción Intelectual Fase II- -Descripción del problema/Discusión y El informe consiste en un documento pdf con
Descripción del problema/Propuesta desarrollo), leen los cinco aportes que portada, introducción, objetivos. No se
individual) el documento en formato oportunamente realizaron los participantes, incluyen las propuestas individuales
Word con sus respuestas. El discuten y tratan de llegar a un acuerdo extemporáneas. Sin embargo, aquellos
documento contiene portada con sus sobre las distintas propuestas. Es posible que estudiantes que no presentaron su propuesta
datos completos (no incluya al resto adopten como respuesta grupal una, sin individual dentro del plazo establecido, pero sí
del grupo), introducción, objetivos, modificación, de las presentadas por los contribuyen de manera significativa en la
contenido, conclusiones y referencias participantes o prefieran fusionar respuestas segunda parte sí pueden figurar en la portada
bibliográficas. El archivo se denomina: o incluso redactar una nueva, el grupo como autores del informe.
M2_Propuesta decide.
individual_NombreApellido. Adicionalmente, deben incluir las conclusiones
Tenga en cuenta que la participación en el y referencias en formato APA.
La entrega debe hacerse dentro del foro no se califica por el número de entradas
plazo establecido, esta es una sino por el contenido y la pertinencia de sus El nombre del archivo es
condición indispensable para el buen PRO_M2_GrupoXX.pdf y se entrega en el sitio:

Temáticas a desarrollar: Lenguaje C
Número de semanas: 4
Fase de la estrategia de aprendizaje: Planteamiento y desarrollo del problema
Actividad individual
Propuesta individual.
Se profundizarán las temáticas
generales de la Unidad 3, las
cuales se analizan y relacionan
de manera individual con el fin
funcionamiento del trabajo. Si por
cualquier motivo, justificado o no, no
subió oportunamente el documento,
absténgase ya de entregarlo porque
no será tomado en cuenta por sus
compañeros en la segunda parte de la
actividad, ni por su tutor a la hora de
calificar la tarea. Más bien realice una
muy buena participación en la etapa
grupal del ejercicio y así podrá
recuperar algunos puntos de los
perdidos inicialmente.
Se insiste en la puntualidad de los
aportes porque es progresivo el
desarrollo de un trabajo colaborativo.
Se van superando etapas, los temas
de interés van cambiando durante el
proceso. Además, con frecuencia los
estudiantes se quejan por la ausencia
de sus compañeros de grupo.
Fecha: 05 de octubre al 31 de octubre
de 2016
Productos académicos y ponderación
de la actividad individual
Plazo: 05 de octubre al 31 de
octubre de 2016
Usted entrega en el espacio indicado
(Foro Producción Intelectual Fase III-
Descripción del problema/Propuesta
individual) el documento en formato
aportes.
Momento de evaluación: intermedia
Actividad colaborativa*
Discusión y desarrollo.
Los integrantes del grupo, dentro del espacio
indicado (Foro Producción Intelectual Fase II El informe consiste en un documento pdf con
-Descripción del problema/Discusión y
desarrollo), leen los cinco aportes que
Entorno de Evaluación y Seguimiento:
Calificación del Trabajo Colaborativo Fase II.
Aquí no debe haber más de un documento, si
llegaran a haber más de uno, se tomará para
la calificación el primero que haya sido subido,
no se admite que algún estudiante llegue a
última hora y afirmando que le hizo arreglos al
informe, se incluya en el mismo sin haber
participado realmente en la actividad. En caso
excepcional, solo quien hizo la primera
entrega del informe, podrá modificarlo y
volverlo a subir.
Entorno: Aprendizaje colaborativo
Productos académicos y ponderación de la
actividad colaborativa
Plazo: 05 de octubre al 31 de octubre de 2016
Ponderación: 90 puntos
portada, introducción, objetivos. No se
incluyen las propuestas individuales
de identificar las principales
características de solución
algorítmica de un problema.
Temáticas a desarrollar: Lenguaje Java
Word con sus respuestas. El
documento contiene portada con sus
datos completos (no incluya al resto
del grupo), introducción, objetivos,
contenido, conclusiones y referencias
bibliográficas. El archivo se denomina:
M3_Propuesta
individual_NombreApellido.
La entrega debe hacerse dentro del
plazo establecido, esta es una
condición indispensable para el buen
funcionamiento del trabajo. Si por
cualquier motivo, justificado o no, no
subió oportunamente el documento,
absténgase ya de entregarlo porque
no será tomado en cuenta por sus
compañeros en la segunda parte de la
actividad, ni por su tutor a la hora de
calificar la tarea. Más bien realice una
muy buena participación en la etapa
grupal del ejercicio y así podrá
recuperar algunos puntos de los
perdidos inicialmente.
Se insiste en la puntualidad de los
aportes porque es progresivo el
desarrollo de un trabajo colaborativo.
Se van superando etapas, los temas
de interés van cambiando durante el
proceso. Además, con frecuencia los
estudiantes se quejan por la ausencia
de sus compañeros de grupo.
oportunamente realizaron los participantes, extemporáneas. Sin embargo, aquellos
discuten y tratan de llegar a un acuerdo estudiantes que no presentaron su propuesta
sobre las distintas propuestas. Es posible que individual dentro del plazo establecido, pero sí
adopten como respuesta grupal una, sin contribuyen de manera significativa en la
modificación, de las presentadas por los segunda parte sí pueden figurar en la portada
participantes o prefieran fusionar respuestas como autores del informe.
o incluso redactar una nueva, el grupo
decide. Adicionalmente, deben incluir las conclusiones
y referencias en formato APA.
Tenga en cuenta que la participación en el
foro no se califica por el número de entradas El nombre del archivo es
sino por el contenido y la pertinencia de sus PRO_M3_GrupoXX.pdf y se entrega en el sitio:
aportes. Entorno de Evaluación y Seguimiento:
Calificación del Trabajo Colaborativo Fase III.
Aquí no debe haber más de un documento, si
llegaran a haber más de uno, se tomará para la
calificación el primero que haya sido subido,
no se admite que algún estudiante llegue a
última hora y afirmando que le hizo arreglos al
informe, se incluya en el mismo sin haber
participado realmente en la actividad. En caso
excepcional, solo quien hizo la primera
entrega del informe, podrá modificarlo y
volverlo a subir.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECBTI
Curso: Programación
Número de semanas: 4
Fase de la estrategia de aprendizaje: Planteamiento y desarrollo del problema
Actividad individual
Propuesta individual.
Se profundizarán las temáticas
generales de la Unidad 3, las
cuales se analizan y relacionan
de manera individual con el fin
de identificar las principales
características de solución
algorítmica de un problema.
Programa: Ingeniería Electrónica
Código: 243002
Fecha: 01 de noviembre al 29 de Momento de evaluación: intermedia Entorno: Aprendizaje colaborativo
noviembre de 2016
Productos académicos y ponderación Productos académicos y ponderación de la
Actividad colaborativa*
de la actividad individual actividad colaborativa
Plazo: 01 de noviembre al 29 de Discusión y desarrollo. Plazo: 01 de noviembre al 29 de noviembre de
noviembre de 2016 2016
Los integrantes del grupo, dentro del espacio Ponderación: 90 puntos
Usted entrega en el espacio indicado indicado (Foro Producción Intelectual Fase II
(Foro Producción Intelectual Fase IV- -Descripción del problema/Discusión y El informe consiste en un documento pdf con
Descripción del problema/Propuesta desarrollo), leen los cinco aportes que portada, introducción, objetivos. No se
individual) el documento en formato oportunamente realizaron los participantes, incluyen las propuestas individuales
Word con sus respuestas. El discuten y tratan de llegar a un acuerdo extemporáneas. Sin embargo, aquellos
documento contiene portada con sus sobre las distintas propuestas. Es posible que estudiantes que no presentaron su propuesta
datos completos (no incluya al resto adopten como respuesta grupal una, sin individual dentro del plazo establecido, pero sí
del grupo), introducción, objetivos, modificación, de las presentadas por los contribuyen de manera significativa en la
contenido, conclusiones y referencias participantes o prefieran fusionar respuestas segunda parte sí pueden figurar en la portada
bibliográficas. El archivo se denomina: o incluso redactar una nueva, el grupo como autores del informe.
M4_Propuesta decide.
individual_NombreApellido. Adicionalmente, deben incluir las conclusiones
Tenga en cuenta que la participación en el y referencias en formato APA.
La entrega debe hacerse dentro del foro no se califica por el número de entradas
plazo establecido, esta es una sino por el contenido y la pertinencia de sus El nombre del archivo es
condición indispensable para el buen aportes. PRO_M4_GrupoXX.pdf y se entrega en el sitio:
funcionamiento del trabajo. Si por Entorno de Evaluación y Seguimiento:
cualquier motivo, justificado o no, no Calificación del Trabajo Colaborativo Fase IV.
subió oportunamente el documento, Aquí no debe haber más de un documento, si
absténgase ya de entregarlo porque llegaran a haber más de uno, se tomará para
no será tomado en cuenta por sus la calificación el primero que haya sido subido,
compañeros en la segunda parte de la no se admite que algún estudiante llegue a
actividad, ni por su tutor a la hora de última hora y afirmando que le hizo arreglos al
calificar la tarea. Más bien realice una informe, se incluya en el mismo sin haber
muy buena participación en la etapa participado realmente en la actividad. En caso
grupal del ejercicio y así podrá excepcional, solo quien hizo la primera
recuperar algunos puntos de los entrega del informe, podrá modificarlo y
perdidos inicialmente. volverlo a subir.
 Se insiste en la puntualidad de los
aportes porque es progresivo el
desarrollo de un trabajo colaborativo.
Se van superando etapas, los temas
de interés van cambiando durante el
proceso. Además, con frecuencia los
estudiantes se quejan por la ausencia
de sus compañeros de grupo.

Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje:

Número de semanas: 2
Actividad individual
Propuesta individual
Para el problema que se le
plantea en la guía de
actividades Proyecto Final.
Fecha: 30 de noviembre al 13 de
diciembre de 2016
Productos académicos y ponderación de
la actividad individual
Plazo: 30 de noviembre al 13 de diciembre
de 2016
Usted entrega en el espacio indicado (Foro
Producción Intelectual Proyecto Final-
Presentación del resultado/Propuesta
individual) el documento en formato Word
con su aporte. El documento contiene
portada con sus datos completos (no
incluya al resto del grupo), introducción,
objetivos, contenido, conclusiones y
referencias bibliográficas. El archivo se
denomina: M5_Propuesta
individual_NombreApellido.
Momento de evaluación: Final Entorno: Aprendizaje colaborativo
Productos académicos y ponderación de la
Actividad colaborativa*
actividad colaborativa
Discusión y desarrollo Plazo: 30 de noviembre al 13 de diciembre de
2016
Los integrantes del grupo, dentro del Ponderación: 125 puntos
espacio indicado (Foro Producción
Intelectual Proyecto Final -Presentación El informe consiste en un documento pdf con
del resultado/Discusión y desarrollo), portada, introducción, objetivos y una tabla
leen las cinco hojas de respuestas que con las preguntas y respuestas individuales
aportaron oportunamente los (identificando al autor) y también grupales. No
participantes, discuten y tratan de llegar se incluyen las propuestas individuales
a un consenso sobre las distintas extemporáneas. Sin embargo, aquellos
respuestas. Es posible que adopten estudiantes que no presentaron su propuesta
como respuesta grupal una, sin individual dentro del plazo establecido, pero sí
modificación, de las presentadas por los contribuyen de manera significativa en la
participantes o prefieran fusionar segunda parte sí deben figurar en la portada
respuestas o incluso redactar una como autores del informe.
nueva, el grupo decide.
Adicionalmente, deben incluir las conclusiones
Tenga en cuenta que la participación en y referencias en formato APA.
el foro no se califica por el número de
entradas sino por el contenido y la El nombre del archivo es M5_GrupoXX.pdf y se
pertinencia de sus aportes. entrega en el sitio: Entorno de Evaluación y
Seguimiento: Documento Final del Proyecto de
curso. Aquí no debe haber más de un
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería Electrónica
Curso: Programación Código: 243002
documento, no se admite que algún
estudiante llegue a última hora y alegando que
le hizo arreglos al informe, se incluya en el
mismo sin haber participado realmente en la
actividad. En caso excepcional, solo quien hizo
la primera entrega del informe, podrá
modificarlo y volverlo a subir. Se tomará para
la calificación el primero que haya sido subido.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeación de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la producción de
trabajo colaborativo colaborativo entregables por los estudiantes
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECBTI
Curso: Programación
Las actividades colaborativas de este curso se han
planeado teniendo en cuenta tres aspectos
importantes:
La estrategia de aprendizaje
El contenido disciplinar
El plan de evaluación del curso
Para los tres momentos en que se divide la estrategia,
se han definido dos etapas de trabajo. La primera es
de carácter individual y la segunda, grupal. Dada la
experiencia evaluando este tipo de actividades, es
claro que la calidad del producto grupal resulta de
unos buenos aportes individuales.
Programa: Ingeniería Electrónica
Es responsabilidad de todos los Código : 243002
participantes en el foro Compilador – uno de los integrantes del grupo
es velar por que el desarrollo del debate y la
construcción del material que han de entregar cumplan
con todas las especificaciones planteadas por el director
del curso en la guía y rúbrica de la actividad. Sus
desacuerdos o inquietudes deben plantearlas en el
mismo foro o si prefiere consultarle antes al tutor puede
hacerlo a través del correo interno del aula.
consolida el informe final del debate. Toma en
cuenta todas las propuestas individuales
presentadas oportunamente en el foro de la
primera etapa del trabajo y los aportes de sus
compañeros en el foro de la segunda parte de la
actividad. Solo incluye como autores del documento
a aquellos que participaron significativamente en la
tarea.
Revisor – todos los participantes tienen la
responsabilidad de verificar que el informe
compilado acate las normas de presentación
exigidas por el docente. También se aseguran de
que sus datos personales (nombre y número de
documento) estén correctamente escritos en la
portada.
Evaluador - todos los participantes tienen la
responsabilidad de verificar que el informe
compilado atienda las especificaciones planteadas
en la guía y rúbrica de la actividad.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECBTI Programa: Ingeniería Electrónica
Curso: Programación Código: 243002

Recomendaciones por el docente: Desarrollen sus actividades con entusiasmo. Manifiesten todas sus dificultades que encuentren durante el proceso de
aprendizaje, trataremos de ofrecerles una solución.

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)

Tanto en las propuestas individuales como en los informes grupales debe escribirse las citas y referencias bibliográficas de acuerdo con la norma APA
en la versión que aquí se menciona.

Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuent e, está cometiendo un
acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en
el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos e xplícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos será n definidos más
adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso
el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

Para mayor información visitar el siguiente link:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_polt ica_sobre_el_plagio.html