Profesor: Diego González Flores Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Guía de Actividades N°5: “El pensamiento liberal y republicano durante el s. xix”.

Nombre: Curso: 1° medio B. Fecha: Puntaje Ideal: 30 pts.
20 al 25 de mayo Puntaje real: Nota:

Objetivo: Indicadores de evaluación.

- Caracterizar el - Describen los procesos de difusión de las ideas republicanas y liberales del siglo
pensamiento liberal XIX, mediante el uso de criterios de escala, sucesión y simultaneidad,
y republicano del reconociendo su influencia en la construcción de la institucionalidad política
siglo XIX y su nacional.
relación con las - Ejemplifican los principios del ideario liberal en aspectos como el sistema
transformaciones parlamentario, el constitucionalismo, el movimiento abolicionista, el
políticas, reconocimiento de derechos individuales o el surgimiento del feminismo,
económicas y reconociendo sus aportes para la construcción de la democracia.
sociales de Europa y - Analizan fuentes sobre el impacto de las ideas republicanas y liberales en el
América. sistema político y en la economía de los Estados americanos, contrastando la
legitimidad de sus argumentos y los sesgos presentes en ellas.
- Interpretan y analizan fuentes históricas.
Instrucciones generales.
- Lee atenta y comprensivamente cada parte de la guía.
- Recuerda que para desarrollar esta actividad la información complementaria se encuentra en
el pdf que va junto con esta guía.
- La actividad debe ser enviada por correo electrónico el día lunes 18 de mayo próximo.
- Cualquier consulta o duda contacta con el profesor de la asignatura vía correo electrónico.
Profesor: Diego González Flores. Email: diegogonzalez@liceobrainstorm.cl

I. Selección múltiple. Lee atentamente cada pregunta, cuando estés seguro selecciona una
respuesta correcta, marcando con una X. (1 pt. C/u)
1) ¿Cuál de los siguientes elementos no 2) Una de las características del liberalismo económico
corresponde a un principio republicano? establece:
a) Poder ejecutivo. a) Separación de los poderes económicos.
b) Liberalismo económico b) Establecimiento de una balanza comercial favorable.
c) Ilustración c) Relación entre productores y consumidores reguladas
d) Soberanía popular. por el libre mercado.
d) El estado como agente regulador de la economía .
3) Dentro del liberalismo político existe el 4) La burguesía fue una clase social que surgió durante
denominado “parlamentarismo”, el cual la edad media, pero cobro gran relevancia durante el
destaca por: siglo XIX, ¿Qué características poseía este grupo social?
a) Organización del estado a través de una carta I. Valoraban el esfuerzo individual, para alcanzar el éxito
fundamental. económico y social.
b) Supremacía del poder legislativo por sobre el II. Luchaban por los derechos individuales.
ejecutivo. III. Relevancia e importancia de los valores en familia y
c) Establecimiento de un liberalismo económico. trabajo.
d) Promoción de libertad religiosa. a) Solo II b) Solo I y III c) Solo I y II d)I, II y III
 Profesor: Diego González Flores
5) ¿Qué proceso ocurrido durante el
siglo XVIII fue fundamental para el
desarrollo de las ideas liberales del siglo
XIX?
a) Revolución francesa
b) Auge de los absolutismos
c) Revolución industrial
d) Imperio Napoleónico
7) Las ideas liberales llegaron hasta las
colonias americanas, cuál de los
siguientes elementos fue propio del
liberalismo en América:
a) El deseo de adoptar una constitución.
b) La implementación del liberalismo
económico.
c) El deseo de autogobernarse.
d) Establecimiento de gobiernos
parlamentarios.
9) ¿Cuál de los siguientes NO
corresponde a un derecho individual?
a) Derecho al ocio y consumo
b) Derecho a la libertad de pensamiento
c) Abolicionismo
d) Libertad religiosa.
II. Interpretación y análisis de fuentes iconográficas. Observa cada una de las siguientes imágenes
luego responde.
Fuente 1
Rue de Paris, temps de pluie (Calle de París, tiempo de
lluvia). Gustave Caillebotte.
Francia. Óleo, 1877
Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
6) La imagen de la derecha
representa la Primera República de
España (1873-1874), primer intento de
gobierno republicano en este país.
¿Qué principio republicano podemos
encontrar en ella?
a) División de los poderes del estado.
b) Soberanía popular.
c) Igualdad ante la ley
d) Libertad de reunión y asociación.
8) “Los bienes que se adquirían debían ser de custodia exclusiva
de sus propietarios, esto exigía leyes de protección de la
propiedad.” A ¿qué principio económico nos referimos?
a) Búsqueda del máximo beneficio personal.
b) Libertad de expresión y de prensa.
c) Propiedad colectiva.
d) Propiedad privada.
10) ¿Qué rol desempeñaba la burguesía del siglo XIX?
a) Impulsar las ideas republicanas y liberales.
b) Difundir el ideal económico capitalista.
c) Acumular capital y fomentar la competencia económica.
d) Definir la organización política de los estados.
Fuente 2
Holiday. Jacques Joseph Tissot (James Tissot).
Francia. Óleo, 1875
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Fuente 4

Le conventionnel
Michel Gérard et sa
famille (El diputado de
la Convención
Michel Gérard y su
familia).
Jacques-Louis David.
Francia. Óleo, 1792 -
1795
Fuente 3
La lectura. Cosme San Martín.
Chile. Óleo, 1874

Fuente 4

La Gouvernante (La institutriz).

Jean-Baptiste Siméon Chardin.
Francia. Óleo, 1739

Completa el siguiente cuadro.

Nombre de la ¿De qué trata cada ¿Qué elementos de la sociedad ¿Qué crees que quiere
Fuente pintura? ¿Qué espacios burguesa de la época nos dice comunicar cada pintor
y personajes aparecen? cada pintura? con su pintura? Explica.
(1 pt) (2 pts. c/u) (2 pts. c/u)
1)

2)

3)
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4)

5)

III. Comprensión lectora. Lee con atención cada texto, luego responde. (3 pts. c/u)
Texto 1
Esta fuente fue publicada en el periódico chileno Aurora de Chile en 1812.
(…) ¿Seremos libres? ¿Seremos esclavos? Problema terrible, de cuya solución depende por ahora la suerte de
tantos millares de hombres, y para lo futuro la felicidad o la miseria de sus innumerables descendientes.
¡Despertad, hermanos míos, pobres americanos! Jamás la región que habitáis fue cubierta de nubes más
densas ni más melancólicas. Os llaman rebeldes porque queréis ser hombres (…) que vuestro esfuerzo
demuestre que lo sois, o sellad la pérdida de vuestra dignidad con vuestra sangre.
Henríquez, C. (1812). Exemplo Memorable. Recuperado de http://www.auroradechile.cl/newtenberg/681/article-2808.

a) ¿Qué elementos del liberalismo vemos expresados en esta fuente? Explica.

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Texto 2
El siguiente texto expresa algunas de las ideas de Adam Smith sobre el liberalismo económico.
Cada individuo en particular pone todo su cuidado en buscar el medio más oportuno de emplear con mayor
ventaja el capital de que puede disponer. Lo que desde luego se propone es su propio interés, no el de la
sociedad en común; pero esos mismos esfuerzos hacia su propia ventaja le inclinan a preferir, sin
premeditación suya, el empleo más útil a la sociedad como tal (...). Ninguno por lo general se propone
primariamente promover el interés público, y acaso ni aún conoce cómo lo fomenta cuando no lo piensa
fomentar. Cuando prefiere la industria doméstica a la extranjera solo medita su propia seguridad; y cuando
dirige la primera de modo que su producto sea del mayor valor que pueda, solo piensa en su ganancia propia;
pero en este y en otros muchos casos es conducido como por una mano invisible a promover un fin que nunca
tuvo parte en su intención. Smith, A. (1776). Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones.
a) ¿Qué elementos del liberalismo económico vemos expresados en esta fuente? Explica.
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