TALLER

INFORME PLANTEAMIENTO DE ECUACIÓN

APRENDIZ: PAOLA ANDREA AFANADOR PATARROLLO

INSTRUCTORA: ALICIA SARRIA DE AGUILERA
FICHA: 2348677
2021
 MATEMÁTICAS.
NIVEL MEDIO PROBLEMA DE APLICACIÓN

Una firma de arquitectos, en una estrategia de mercadeo muy innovadora, busca

entregar a cada uno de sus clientes, una casa de chocolate a escala, como la que
se ve en la imagen.

Figura 1: Prototipo de casa de chocolate. Fuente: Getty Images – iStockphoto

La repostería que contrataron para llevar a cabo dicho proyecto, presenta dos
inconvenientes. El primero, es el uso óptimo de la materia prima en el diseño de
las casas y el segundo, es el de encontrar una opción económicamente viable
para el empaque de la casa porque, al ser comestible, debe estar protegida con
una vitrina de metacrilato.

Se solicita que, para aportar a la solución a esta situación, realice lo siguiente:

a. Plantee una ecuación que represente el área total de la casa de
chocolate.

RTA:

EXPLICACION:

Para hallar el Área total de la

casa de chocolate se consideró
que los triángulos que
conforman el techo son
equiláteros y que todas sus
paredes son cuadradas

ECUACION DEL VOLUMEN DE LAS ESCALERAS

Volumen de las escaleras = (Altura * ancho 1* Largo 1) + (Altura * Ancho 2 * largo
2).+ (altura * ancho3 * largo 3)

ECUACION DEL VOLUMEN DE LA CHIMENEA

Volumen de la chimenea = lado * ancho * altura* sin (a)
 ECUACION MEDIDAS SOLUCION DE FORMULA
Volumen de las Altura = 10 cm Volumen de las escaleras = ( 10 cm * 4 cm *
escaleras = (Altura * Ancho 1 = 4 cm 4 cm ) + ( 10 cm * 6 cm * 6cm ) + ( 10 cm *
ancho 1* Largo 1 ) + Largo 1 = 4 cm 8 cm * 8 cm)
( Altura * Ancho 2 * Ancho 2 = 6 cm
largo 2 ).+ ( altura * Largo 2 = 6 cm Volumen de escaleras
ancho3 * largo 3) Ancho 3 = 8 cm (40𝑐𝑚2 ∗ 4 𝑐𝑚) + (60 𝑐𝑚2 ∗ 6𝑐𝑚) + (80 𝑐𝑚2
Largo 3 = 8cm ∗ 8 𝑐𝑚)

= (160 𝑐𝑚3 + 360 𝑐𝑚3 + 640 𝑐𝑚3 )

= 1160𝑐𝑚3

Volumen de la Lado = 10 cm Volumen de la chimenea = 10 cm * 5cm * 10

chimenea = lado * Ancho = 5 cm cm * sin (45°)
Ancho * Altura * sin (a) Altura = 10 cm = 50 𝑐𝑚2 * 10 cm * sin (45°)
Sin (a) = sin (45°) = 500 𝑐𝑚3 * sin (45°)
= 350 𝑐𝑚3

SOLUCION DE LAS ECUACION DEL VOLUMEN TOTAL DE LA CASA DE

CHOCOLATE
Volumen de la casa = volumen del cuadrado + volumen del triángulo + volumen de
las escaleras
FORMULA DESARROLLADAS
Volumen cuadrado = área total de la casa * alto
Volumen triangulo = área de la base * Altura / 3
Volumen escaleras = ( altura * ancho 1 * largo 1) + ( altura * ancho 2 * largo
2) + ( altura * ancho 3 * largo 3 )
Volumen de la = lado * ancho * altura * sin (a)
chimenea
RESULTADO OBTENIDO DE LAS FORMULAS DESARROLLADAS
Volumen cuadrado = 27000 c𝑚3
Volumen triangulo = 3000 c𝑚3
Volumen escaleras = 1160 c𝑚3
Volumen chimenea = 350 c𝑚3
DESARROLLO DE LAS ECUACION DEL VOLUMEN TOTAL DE LA CASA DE
CHOCOLATE

Volumen total de la casa = volumen del cuadrado = volumen del triángulo +

volumen de las escaleras + volumen de la chimenea.
Volumen total de la casa = 27000 c𝑚3 + 3000 c𝑚3 + 1160 c𝑚3 + 350 c𝑚3
Volumen total de la casa = 30000 c𝑚3 + 1160 c𝑚3 + 350 c𝑚3
Volumen total de la casa = 3116 c𝑚3 + 350 c𝑚3
Volumen total de la casa = 31510 c𝑚3

PRECIO DEL CHOCOLATE POR GRAMO PARA LA CASA DE CHOCOLATE

1 GRAMO DE CHOCOLATE = $ 15 COP
Gramos de chocolate necesario para realizar la 302697.6 g
casa de chocolate
302697.6 g * $ 15 COP
TOTAL
= 4540464 COP

PRECIO DEL CHOCOLATE POR GRAMO PARA LA CASA DE CHOCOLATE

1 GRAMO DE CHOCOLATE = $ 15 COP
Gramos de chocolate necesario para realizar la 302697.6 g
casa de chocolate
302697.6 g * $ 15 COP
TOTAL
= 4540464 COP

PRECIO DEL AZUCAR POR GRAMO PARA LA CASA DE CHOCOLATE

1 gramo de azúcar = $ 30 COP
Gramos de chocolate necesario para realizar la 302697.6 g
casa de chocolate
302697.6 g * $ 15 COP
TOTAL
= 4540464 COP
 PRECIO DEL REPOSTRERO POR 1 DIA PARA HACER LA MANO DE OBRA
PARA REALIZAR LA CASA DE CHOCOLATE
Un repostero trabaja 192 horas mensuales, lo que equivale a
un salario promedio de $ 1017600 COP
Un repostero trabaja 48 horas semanales, lo que equivale a
un salario semanal promedio $ 254400 COP
Un repostero trabaja 8 horas diarias de lunes a sábado lo que
equivale a un salario diario o una jornada $ 42400COP
Se puede concluir que el repostero dura un día laboral, que vale a 8 horas
diarias de trabajo en este caso utilizamos el día viernes para emplear a dicho
repostero en su labor.
Lo que quiere decir que la cantidad monetaria es de $ 24400 COP. Para poder
emplearlo y que cumpla con su labor para crear las casitas de chocolate para la
firma de arquitectos.

PRECIO DE LA VITRINA DE METACRILATO PARA CONSERVAR ADENTRO

DE ELLA LAS CAJAS DE CHOCOLATE

1 C𝑚2 de metacrilato vale $ 43 COP

La casa de chocolate tiene un área total de ( 30 cm * 30 cm ) = 900 c𝑚2 y se
busca dejar un espacio entre la casa de chocolate y la vitrina de metacrilato.
Entonces decide que la vitrina de metacrilato tendrá un área de ( 36 cm * 36 cm )
= 1296 c𝑚2
ECUACION MEDIDAS SOLUCION DE FORMULA
Área total de la vitrina Área total de la vitrina = 36 cm * 36 cm
de metacrilato Ancho = 36 cm
Largo = 36 cm Área total de la vitrina = 1296 c𝑚2
= ancho * largo
FUNCIÓN DEL COSTO TOTAL DE UNA CASA DE CHOCOLATE VS CANTIDAD DE
CASAS DE CHOCOLATE
Costo total = costo variable + gastos fijos.
Costo total = costo variable * x + gastos fijos
Costo variable = valor monetario de cada casa
de chocolate (chocolate + azúcar) x = número
de casas.
FORMULA DE COSTO TOTAL
Gastos fijos = salario de un día de 8 horas
laborales al repostero + valor monetario de la
vitrina de metacrilato.

COSTO VARIABLE
= $ 4842960 COP + $ 302496 COP
COSTO VARIABLE
= $ 4842960 COP
VALORES X = 100 casas
GASTOS FIJO
= $ 42400 COP + $ $ 55728 COP
GASTOS FIJOS
= $ 98158 COP

SOLUCION DE LA FUNCION DEL COSTO TOTAL DE UNA CASA DE CHOCOLATE

VS CANTIDAD DE CASAS DE CHOCOLATE
costo total = costo variable * x + gasto fijos
costo total = ( $ 4540464 COP + $ 302496 COP) + 100 + ( 42400 COP + $ 55728 COP)
costo total = $ 4842960 COP * 100 ( $ 42400 COP + $ 55728 COP)
costo total = $ 4842960 COP + ( $ 42400 COP + $ 55728 COP
costo total = $ 4842960 COP + $ 98158 COP
costo total = $ 484394158 COP
ECUACION MEDIDAS SOLUCION DE LA
FORMULA
Área total de la casa Ancho = 15 cm Área de la casa = 15 cm * 15
= Ancho * largo Largo = 15 cm cm
Área de la casa = 225 c𝑚2
ECUACION DEL VOLUMEN TOTAL DE LA CASA DE CHOCOLATE
|Volumen de la casa = volumen del cuadrado + volumen del triángulo + volumen de las
escaleras + volumen de la chimenea
ECUACION VOL MEDIDAS SOLUCION
CUADRADO
Vol. Del cuadrado = Área total de la casa = 225 c𝑚2 Volumen del cuadrado = 225
área total de la casa * Alto = 15 cm c𝑚2 *15 cm
alto Volumen del cuadrado =
3375 c𝑚3
 ECUACION DEL VOLUMEN TOTAL DE LA CASA DE CHOCOLATE
|Volumen de la casa = volumen del cuadrado + volumen del triángulo + volumen de las
escaleras + volumen de la chimenea
ECUACION VOL MEDIDAS SOLUCION
CUADRADO
Vol. Del cuadrado = Área total de la casa Volumen del cuadrado = 225 c𝑚2 *15 cm
2
área total de la casa * = 225 c𝑚 Volumen del cuadrado = 3375 c𝑚3
alto Alto = 15 cm
ECUACION VOL. MEDIDAS SOLUCION
TRIANGULO
Volumen del triángulo Área de la base = Volumen del triángulo = 225 c𝑚2 * 5 cm
= área de la base * 225 c𝑚2 /3
altura / 3 Altura = 5 cm Volumen del triángulo = 1125 c𝑚3 / 3
Volumen del triángulo = 375 c𝑚3
ECUACION VOL. MEDIDAS SOLUCION
ESCALERAS
VOL. DE LAS Altura = 5 cm Vol de escaleras = ( 5 cm * 2 cm * 2 cm )
ESCALERAS = Ancho 1 = 2 cm + ( 5 cm * 3 cm * 3 cm ) + ( 5 cm * 4cm *
( Altura * ancho 1 * Largo 1 = 2 cm 4 cm )
largo 1) + ( altura * Ancho 2 = 3 cm Vol. Escaleras = ( 10 c𝑚2 * 2 cm ) + ( 15 c
ancho 2* largo 2) + Largo 2 = 3 cm 𝑚2 * 3 cm ) + ( 20 c𝑚2 * 4 cm )
( altura * ancho 3 * Ancho 3 = 4 cm Vol. Escaleras = 20 c𝑚3 + 45 c 𝑚3 +
largo 3 ) Largo 3 = 4cm 80 c𝑚3
Vol. Escaleras = 145 c𝑚3
ECUACION VOL. MEDIDAS SOLUCION
CHIMENEA
Vol. Chimenea = lado Lado = 5 cm Vol. Chimenea = 5 cm * 2.5 cm * 5 cm *
* ancho* altura * sin Ancho = 2.5 cm sin (45°)
(a) Altura = 5 cm Vol. Chimenea = 12.5 c𝑚2 * 5 c𝑚2 * sin
Sin (a) = sin (45°) (45°)
Vol. Chimenea = 62.5c𝑚3 * sin (45°)
Vol. Chimenea = 43075 c𝑚3
VOLUMEN TOTAL DE LA CASA DE CHOCOLATE
Volumen total de la casa = 3938.75 c𝑚3
 PASO TOTAL DE LA CASA DE CHOCOLATE
Para saber cuál será la masa o cantidad de materia prima que se utilizara. En este
caso, chocolate y azúcar. Utilizaremos una formula sencilla de masa donde masa
es igual a densidad por volumen. Donde tendremos primero que definir el volumen
del chocolate y después el volumen del azúcar según los porcentajes que se
desean utilizar y así poder desarrollar el problema de saber cuánto chocolate y
cuanta azúcar se va a necesitar.
Porcentaje de chocolate a utilizar 3938.75 c𝑚3 - - - - - 80% = 3151 c𝑚3
para la casa de chocolate
Porcentaje de chocolate a utilizar 3938.75 c𝑚3 - - - - - 20% = 787.7c𝑚3
para la casa de chocolate
Masa = densidad * volumen
Masa o cantidad de chocolate a Densidad = 1, 2 g / c𝑚3
utilizar para la casa de chocolate Volumen = 3151 c𝑚3
Masa = 1,2 g / c𝑚3 * 3151 c𝑚3
Masa = 3781.2 g
Masa = densidad * volumen
Masa o cantidad de azúcar a utilizar Densidad = 1.6 g/ c𝑚3
para la casa de chocolate Volumen = 787.7 c𝑚3
Masa = 1.6 g/ c𝑚3 * 787.7 c𝑚3
Masa = 1260.32 g
Los siguientes valores monetarios han sido consultados en tiendas en línea e
internet, donde se buscan tanto los precios de los productos como los salarios
necesarios para justificar los resultados obtenidos y tratar de hacerlos con
precisión.
Precio del chocolate por gramo 1 gramo de chocolate = $ 15 cop
para la casa de chocolate 3781.2 gramo de chocolate necesarios
para realizar la casa de chocolate
3781.2 g * $ 15 cop = $ 56718 cop
precio del azúcar por gramo para la 1 GRAMO DE AZUCAR = $ 30 COP
casa de chocolate 1260.32 gramo de azúcar necesarios
para realizar la casa de chocolate
1260.32 g *·=$ 37809.6 COP
 PRECIO DEL REPOSTERO POR 1 DIA PARA HACER LA MANO DE OBRA
PARA REALIZAR LA CASA DE CHOCOLATE
Un repostero trabaja 192 horas mensualmente, lo que $ 1017600 COP
equivale a un salario promedio de
Un repostero trabaja 48 horas horas semanales, lo que $ 25400 COP
equivale a un salario semanal promedio de
Un repostero trabaja 8 horas diarias de lunes a sábados, lo $ 42400 COP
que equivale a un salario diario o una jornada de
Vamos a emplear un repostero por solamente 4 horas $ 21200
laborales el día viernes, lo que a un salario diario o jornada
en función a las horas trabajadas las cuales son 4 horas
laborales las cuales utilizamos para una mano de obra en
Concluye que se emplea a un repostero de dicha repostería $ 21200 COP
durante ½ día de jornada laboral, que equivale a 4 horas
diarias en días laborales, en este caso utilizamos el día
viernes para emplear a dicho repostero en su labor.
Lo que quiere decir que vamos a necesitar pagarle una
cantidad monetaria de

PRECIO DE LA VITRINA DE METACRILATO PARA CONSERVAR ADENTRO

DE ELAA LAS CAJAS DE CHOCOLATE
1 c𝑚2 de metacrilato vale $43000 COP
La casa de chocolate tiene un área total de ( 15 cm * 15 cm) = 225 c𝑚2 y se
busca dejar un espacio entre la casa de chocolate y la vitrina de matacrilato.
Entonces se decide que la citrina de metacrilato tendrá un área total de ( 18 cm *
18 cm) = 324 c𝑚2
324 c𝑚2 de metacrilato necesario para hacer la vitrina de la casa de chocolate.
324 c𝑚2 * $ 43000 cop = 13932
ECUACION MEDIDAS
Área total de la vitrina de metacrilato = Ancho = 18 cm
ancho * largo Largo = 18 cm

Diferentes de valores monetarios entre precios de la primera prueba con la

segunda prueba con respeto a la elaboración del pedido de las casas de
chocolate para comprar la rentabilidad y optimización de dinero y tiempo.
DESCRIPCION VALOR
Primera prueba el valor de los costos totales que incluían todos $ 484.394
y cada uno de los elementos justificados anteriormente, el
precio final
Segundo prueba el valor de los costos totales qie incluían todos $ 9.487.892
y cada uno de los elementos justificados anteriormente, el
precio final
DIFERENCIAS DE LOS VALORES ENTRE EL PRIMERO Y LA SEGUNDA
PRUEBA
la diferencia área total de la casa de 900 c𝑚3 – 25 c𝑚3 = 675 c𝑚3
chocolate entre la primera prueba y la
segunda es de
La diferencia del volumen total de la 31510 c𝑚3 – 3938.75 c𝑚3 = 27571.25
casa de chocolate entre la primera c𝑚3
prueba y la segunda prueba es de
La diferencia del peso o masa del 302697.6 g – 3781.2 g = 298916.4 g
chocolate entre la primera y la
segunda prueba es
La diferencia del peso y la masa del 10083.2 g – 1260.32 g = 8822.88 g
azúcar entre la primera y segunda
prueba es
La diferencia del precio del chocolate $ 4540464 COP - $ 56718 COP = $
entre la primera y segunda prueba es 4483746 COP
LA DIFERENCIA DEL PRECIO DEL $ 302496 COP - $ 37809.6 COP = $
AZUCAR ENTRE LA PRIMERA Y 264686.4 COP
SEGUNDA PRUEBA ES
La diferencia del salario del día del $ 42400 COP - $ 21200 COP = 21200
repostero entre la primera y segunda COP
prueba es
LA DIFERENCIA DEL PRECIO DE $ 55728 COP - $ 13932 COP = 41796
LAS VITRINAS DE METACRILATO COP
ENTRE LA PRIMERA Y SEGUNDA
PRUEBA
LA DIFERENCIA ENTRE EL AREA 1296 C𝑚3 – 324 C𝑚3 = 972 C𝑚3
TOTAL DE LA VITRINA DE
METACRILATO ENTRE LÑA
PRIMERA Y SEGUNDA PRUEBA
La diferencia de precios entre la $ 484394158 cop - $ 9487892 COP 0 $
primera prueba y segunda prueba 474906266 COP
 CONCLUSIONES

 A la vista de los resultados obtenidos, podemos extraer como conclusión que las
creencias acerca de sí mismo como aprendices de matemáticas (confianza y
seguridad en sí mismos, atribuciones causales, expectativas de logro, etc.) no se
relacionan con género del alumnado. Por esta razón, rechazamos la hipótesis
relativa a la existencia de una relación directa y positiva entre el género y el
autoconcepto matemático.
Para concluir, presentamos una serie de propuestas, que creemos necesario tener en
cuenta de cara a futuros estudios relacionados con el tema.

 Con un gran interés elaborar “programas de alfabetización emocional en educación

matemática”, con el fin de promover el cambio de actitudes, creencias y emociones en
E.S.O. hacia las matemáticas y su aprendizaje. Además, una mejora de las actitudes
hacia las matemáticas ha de pasar necesariamente por un cambio de la imagen que
se tiene de esta materia, a la que consideramos no es ajena la metodología didáctica
que se utiliza, así como por una mejora de las relaciones entre profesores y alumnos

 Creer que es una necesidad fomentar la colaboración entre los orientadores y los
profesores de matemáticas en el campo del dominio afectivo, debido a su influencia en
la calidad del aprendizaje , a través de la puesta en marcha de proyectos y programas
de prevención e intervención en dificultades de aprendizaje en matemáticas y de
educación emocional en esta área del conocimiento, que favorezcan la atracción y
gusto por la disciplina y mejoren las actitudes, creencias y reacciones emocionales que
experimentan los estudiantes ante su aprendizaje.