RESUMEN:

La presente práctica tiene como propósito, utilizar herramientas tecnológicas para estudiar el
movimiento de caída libre (movimiento de un cuerpo bajo la acción exclusiva de un campo
gravitatorio) de los cuerpos con datos actuales obtenidos en un simulador virtual
proporcionado por la docente, así se logra hallar la relación experimental entre la posición y
el tiempo de un objeto en caída libre, así como, entre la velocidad y el tiempo. Asimismo, se
realizaron tablas y gráficas de los valores obtenidos.

PALABRAS CLAVES: Caída, tiempo, velocidad, altura, gravedad.

ABSTRACT: The purpose of this practice is to use technological tools to study the movement
of free fall (movement of a body under the exclusive action of a gravitational field) of the
bodies with data obtained in a virtual simulator provided by the teacher, thus it is possible to
find the experimental relation between the position and the time of an object in free fall, as
well as, between the speed and the time. Likewise, tables and graphs of the obtained values
​were made.

KEY WORDS: Free fall, time, speed, position, gravity

mediante un conjunto de coordenadas, de

1. TEORÍA RELACIONADA:
la mecánica clásica, describe el
movimiento de un objeto mientras se
desprecia cualquier interacción con
agentes externos que modifiquen el
movimiento, esta área de la mecánica se
conoce como cinemática [1].
El estudio de la cinemática, se separará en
los casos en que el movimiento es en una
línea recta, caso llamado unidimensional, y
cuando el movimiento es en el espacio, en
dos o tres dimensiones. El concepto de
movimiento está relacionado con los
conceptos de posición y de tiempo. La
posición de un punto es un concepto
relativo al sistema de referencia que se
utilice. Un sistema de referencia es
precisamente un sistema respecto al cual
se especifican las posiciones de los puntos.
Las posiciones se especifican respecto a un
determinado sistema de referencia
las cuales hay de diversos tipos,
cartesianas, esféricas, polares, cilíndricas y
muchas otras. El concepto de tiempo es un
concepto complicado relacionado con la
ocurrencia de eventos o sucesos y con la
cuestión de cual ocurre antes, cual ocurre
después o si ocurrieron simultáneamente,
permitiendo establecer un orden de
ocurrencia de sucesos en el sentido
explicado recién.
Cuando una partícula se mueve en una
línea recta, su posición está descrita por
una sola coordenada. Los desplazamientos
son entonces todos sobre una misma línea,
y no es entonces necesario considerar el
carácter vectorial de ellos, lo cual
simplifica el estudio del movimiento [2].
Dentro de la cinemática, es importante el
conocer el tipo o la clasificación del
movimiento del cual se estudia, para este
caso encontramos un movimiento que
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traza una línea recta pero en vertical, la como para la de 3 kg se obtuvieron los
caída libre, es es un tipo de movimiento datos mostrados en las tablas 1 y 2.
rectilíneo con velocidad variable y una
aceleración que corresponde a la influencia Datos de tiempo, altura y velocidad
de la atracción gravitacional de la tierra para una esfera de 2.0 kg
sobre el cuerpo, es decir la aceleración t (s) h (m) v (m/s)
corresponda a la gravedad la cual
0.00 50.0 0.00
corresponde a 9,8m/s2 sin embargo como
0.65 47.9 -6.40
el cuerpo va en dirección hacia el suelo o
cae, este dato de la aceleración está dado 0.90 46.0 -8.80
en sentido negativo, es decir -9,8m/s2 [3]. 1.20 42.9 -11.8
1.50 39.0 -14.7
2. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO:
1.85 33.2 -18.1
Por medio de un simulador virtual, 2.15 27.3 -21.1
http://labovirtual.blogspot.com/search/labe 2.45 20.6 -24.0
l/Movimiento%20en%20la%20vertical, se 2.75 12.9 -26.9
ralizo el montaje para el desarrollo de la
3.00 5.90 -29.4
practica de caida libre, para la realización
Tabla 1. Datos de tiempo, altura y
de la simulación, se tomo la esfera de 2 𝑘𝑔
velocidad para una esfera de 2.0 kg.
y se llévelo a una altura de 50 𝑚, con
velocidad inicial cero, y se inicio la Datos de tiempo, altura y velocidad
simulacion (fig. 1), se anotaron 10 valores para una esfera de 3.0 kg
diferentes de tiempo, altura y velocidad, y
t (s) h (m) v (m/s)
se plasmaron en una tabla (tabla 1).
Se realizó el mismo procedimiento 0.00 50.0 0.00
anterior, pero con una esfera de 3 kg y de 0.35 49.4 -3.40
igual forma los datos obtenidos se 0.65 47.9 -6.40
plasmaron en una tabla( tabla 2). 0.90 46.0 -8.80
1.15 43.5 -11.3
1.40 40.4 13.7
1.70 35.8 -16.7
2.00 30.4 -19.6
2.25 25.2 -22.0
2.50 19.4 -24.5
Tabla 2. Datos de tiempo, altura y
velocidad para una esfera de 3.0 kg.
Fig 1. Simulación virtual caída libre.
En la tabla 1 y 2 y se logra denotar como
el tiempo es independiente del peso de la
3. RESULTADOS Y ANÁLISIS: esfera, pues si notamos en las tabla existen
2 puntos iguales donde el tiempo y la
Una vez realizadas las respectivas medidas velocidad es la misma tanto para la esfera
en el simulador tanto para la esfera de 2 kg de 2,0 kg y como para la de 3,0 kg, estos
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puntos son en h = 47,9 m y h = 46,0 m.

Con respecto a las velocidades obtenidas
se puede decir que estas velocidades
presentan comportamiento de movimiento
uniformemente acelerado, debido a que
estas velocidades son cambiantes, es decir
no son constantes a través del tiempo.

4. EVALUACIÓN: Fig 2. Gráfico de altura contra tiempo para

una esfera de 2.0 kg.
1. ¿Depende el tiempo de caída de un
cuerpo de su peso? Explique su
respuesta.

El peso de un cuerpo si va a determinar el

tiempo de caída de este, esto lo muestra
Aristóteles en su teoría “La velocidad de
un cuerpo en caída es directamente
proporcional a su peso, e inversamente
proporcional a la resistencia del medio
sobre el cual se mueven. Además, para Fig 3. Gráfico de altura contra tiempo para
dos cuerpos que caen en el mismo una esfera de 3.0 kg.
medio, la relación entre sus pesos
determina la proporción ́ entre sus Para ambos casos, las gráficas de altura
velocidades”. Es decir que a mayor masa versus el tiempo para las esferas de 2 y 3
habrá un menor tiempo de caída y kg se obtienen una curva
viceversa. aproximadamente parabólica.

Lo anterior corresponde a la realidad, dado 3. ¿Qué relación existe entre la distancia

que se toman factores como la resistencia recorrida y el tiempo?
al medio (aire, agua, etc.) la inclinación de
Existe una relación de proporción inversa,
la tierra, entre otros; sin embargo en el
a medida que uno aumenta, en este caso el
experimento o en la simulación no se tiene
tiempo, la altura disminuye, la altura, y
en cuenta estos factores, por lo que la masa
esta relación se representa como la
no tiene influencia en el tiempo, dado que
velocidad.
el experimento es en condiciones ideales, y
lo podemos ver reflejado en los puntos de 4. Trace varias rectas tangentes a la
altura h = 47,9 m y h = 46,0 m, en las gráfica ℎ vs. 𝑡 en distintos puntos. ¿Qué
tablas 1 y 2, donde tanto el tiempo como la unidades tienen las pendientes de estas
velocidad es igual para ambas esferas. rectas? ¿Qué significado físico poseen?
¿Tienen el mismo valor en todos los
2. Realice la gráfica de altura (ℎ) en
puntos? ¿Esperaba esta respuesta?
función del tiempo (𝑡) ¿Qué tipo de
gráfica obtiene?
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Compare estos valores con la velocidad ➢ Cálculo de la pendiente en el punto 9:

del cuerpo en ese punto
ℎ𝑓 − ℎ𝑖 (25,2 − 30,4) 𝑚
● Para la esfera de 2,0 kg: m = 𝑡𝑓 − 𝑡𝑖
= (2,25 − 2,0) 𝑠

= -21,0 m/s

Para todos los casos las unidades están en

Fig 4. Rectas tangentes en gráficos de h
vs t para esfera de 2 kg.
➢ Cálculo de la pendiente en el punto 5:
m/s, representan la velocidad y no en es la
misma en todos los puntos.
No esperábamos esta respuesta,
esperábamos que fueran iguales a las
velocidades que se obtuvieron en el
simulador, sin embargo están a solo una
unidad de diferencia de los valores
obtenidos en el simulador virtual.

ℎ𝑓 − ℎ𝑖 (39,0 − 42,9) 𝑚 5. Realice la gráfica de altura (ℎ) en

m = =
𝑡𝑓 − 𝑡𝑖 (1,5 − 1,2) 𝑠 función del tiempo al cuadrado (𝑡2)
¿Qué tipo de gráfica obtiene?
= -13 m/s

➢ Cálculo de la pendiente en el punto 9:

ℎ𝑓 − ℎ𝑖 (12,9 − 20,6) 𝑚
m = 𝑡𝑓 − 𝑡𝑖
= (2,9 − 2,5) 𝑠

=-25,7 m/s

● Para la esfera de 3,0 kg

Fig 6. Gráfico de altura contratiempo
cuadrado para una esfera de 2 kg.

Fig 5. Rectas tangentes en gráficos de h vs

t para esfera de 3 kg.

➢ Cálculo de la pendiente en el punto 5:

ℎ𝑓 − ℎ𝑖 (43,5 − 46,0) 𝑚 Fig 7. Gráfico de altura contratiempo

m = 𝑡𝑓 − 𝑡𝑖
= (1,15 − 0,90) 𝑠 cuadrado para una esfera de 3 kg.

= -10 m/s
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6. Halle la pendiente de la gráfica (ℎ) en 1,32 43,50 57,53 1,75

función del tiempo al cuadrado (𝑡2)
¿Qué unidades posee? 1,96 40,40 79,18 3,84
2,89 35,80 103,46 8,35
Cálculo de la pendiente de la altura en
función del tiempo con los datos obtenidos 4,00 30,40 121,60 16,00
de la esfera de 2 kg. 5,06 25,20 127,58 25,63
2 2 2 2
𝑡 h (𝑡 )h (𝑡 ) 6,25 19,40 121,25 39,06
0,00 50,00 0,00 0,00 Σt2 Σh Σ(t2)h Σ(t2)2
0,42 47,90 20,24 0,18 22,84 388,00 674,15 95,48
0,81 46,00 37,26 0,66 Tabla 4. Datos para la pendiente de (h) en
función de (t2) de la esfera 3 kg.
1,44 42,90 61,78 2,07
2,25 39,00 87,75 5,06 m=
(10 𝑥 674,15)−( 22,84 𝑥 388,00 )
2
(10 𝑥 95,48)−(22,84)
3,42 33,20 113,63 11,70
2
m = -4,89 m/s
4,62 27,30 126,19 21,34
6,00 20,60 123,65 36,00 7. Halle la ecuación que relaciona las
variables ℎ y 𝑡.
7,56 12,90 97,56 57,15
9,00 5,90 53,10 81,00 Cálculos de la ecuación que relaciona las
variables h y t para los datos obtenidos de
Σt2 Σh Σ(t2)h Σ(t2)2
la esfera de 2 kg.
35,53 325,70 721,15 215,16
t (s) h (m) (t)h t2
Tabla 3. Datos para la pendiente (h) en
función de (t2) de la esfera de 2 kg. 0,00 50,00 0,00 0,00
0,65 47,90 31,14 0,42
(10 𝑥 721,15 )−( 35,53 𝑥 325,70 )
m= 2 0,90 46,00 41,40 0,81
(10 𝑥 215,16)−(35,53)
2 1,20 42,90 51,48 1,44
m = -4,90 m/s
1,50 39,00 58,50 2,25
Cálculo de la pendiente de la altura en
1,85 33,20 61,42 3,42
función del tiempo con los datos obtenidos
de la esfera de 3 kg. 2,15 27,30 58,70 4,62

𝑡
2
h
2
(𝑡 )h (𝑡 )
2 2 2,45 20,60 50,47 6,00

0,00 50,00 0,00 0,00 2,75 12,90 35,48 7,56

0,12 49,40 6,05 0,02 3,00 5,90 17,70 9,00

Σt Σh Σ(t)h Σt2
0,42 47,90 20,24 0,18
16,45 325,70 406,28 35,53
0,81 46,00 37,26 0,66
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Tabla 5. Datos para la ecuación que m = -9,12 m/s

2

relaciona (h) y (t) de la esfera de 2 kg.

(22,84 𝑥 388,00 )−(12,90 𝑥 423,27)
m=
(10 𝑥 674,15)−( 22,84 𝑥 388,00 ) b= 2
(10 𝑥 95,48)−(22,84)
2 (10 𝑥 22,84)−(12,90)

2 b = 54,87
m = -4,89 m/s
Por tanto, la ecuación que relaciona la
(35,53 𝑥 325,70 )−(16,45 𝑥 406,28) altura y el tiempo es:
b= 2
(10 𝑥 35,53)−(16,45)
h(t)=(− 9, 12)t + 54,87
b = 57,72
8. ¿Es posible determinar el valor de la
Por tanto, la ecuación que relaciona la aceleración de la gravedad usando los
altura y el tiempo es: datos del anterior experimento? Si su
respuesta es afirmativa calcúlese, en
h(t)=(− 4, 89 )t + 57,72 caso contrario, justifique.

Cálculos de la ecuación que relaciona las Si, es posible determinar el valor de la

variables h y t para los datos obtenidos de gravedad usando los datos obtenidos, para
la esfera de 3 kg. esto se tomaron 3 puntos aleatorios tanto
de los datos de la tabla 1, que plasman el
t (s) h (m) (t)h t2 movimiento de la esfera de 2 kg, y 3
puntos aleatorios de la tabla 2 que plasman
0,00 50,00 0,00 0,00
el movimiento de la esfera de 3 kg.
0,35 49,40 17,29 0,12
● Cálculo de la gravedad a partir de los
0,65 47,90 31,14 0,42 datos obtenidos con la esfera de 2 kg.
0,90 46,00 41,40 0,81
𝑉𝑓.−𝑉𝑜
G=
1,15 43,50 50,03 1,32 𝑇𝑓−𝑇𝑜

1,40 40,40 56,56 1,96 (−6,40 − 0,00) 𝑚/𝑠

G(p 2) =
(0,65 − 0,00) 𝑠
1,70 35,80 60,86 2,89
2,00 30,40 60,80 4,00 −6,40 𝑚/𝑠
= 0,65 𝑠
= -9,84 m/s2
2,25 25,20 56,70 5,06
2,50 19,40 48,50 6,25 (−18,1 − (−14,7)) 𝑚/𝑠
G(p 6 ) =
(1,85 − 1,50) 𝑠
Σt Σh Σ(t)h Σt2
12,90 388,00 423,27 22,84 −3,4 𝑚/𝑠
= 0,35 𝑠
= -9,71 m/s2
Tabla 6. Datos para la ecuación que
relaciona (h) y (t) de la esfera de 3 kg . (−29,4 − (−26,9 ))𝑚/𝑠
G(p 10) =
(3,00 − 2,75) 𝑠
(10 𝑥 423,27)−( 12,90 𝑥 388,00 )
m= 2
(10 𝑥 22,84)−(12,90)
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− 2,5 𝑚/𝑠 misma en todos los puntos, dado que esta

= 0,25 𝑠
= -10 m/s2
es la fuerza gravitacional que ejerce la
tierra sobre los cuerpos, siendo -9,8 m/s2.
● Cálculo de la gravedad a partir de los
datos obtenidos con la esfera de 3 kg. 6. BIBLIOGRAFÍAS:

𝑉𝑓.−𝑉𝑜 [1] Serway, R. A., & Jewett, J. W.

G= (2009).F©Ưsica: Para ciencias e
𝑇𝑓−𝑇𝑜
ingenier©Ưa con F©Ưsica Moderna (7a.
(−3,40 − 0,00) 𝑚/𝑠 ed.--.). M©♭xico D.F.:Cengage.
G(p 2) =
(0,35 − 0,00) 𝑠
[2] FÍSICA I, versión 4. Autor: Luis
−3,40 𝑚/𝑠 Rodríguez Valencia. DEPARTAMENTO
= 0,35 𝑠𝑒𝑔
= - 9,71 m/s2
DE FÍSICA. UNIVERSIDAD DE
SANTIAGO DE CHILE.
(−11,3 − (−8,80)) 𝑚/𝑠
G(p 5) = [3] SEARS, ZEMANSKY, YOUNG,
(11,5 𝑠𝑒𝑔 − 0,90) 𝑠
FREEDMAN: '" Fisica Universitaria",
−2,5 𝑚/𝑠
= 0,25 𝑠𝑒𝑔
= -10 m/s2 Vol. I, Pearson, (1999).

(−24, 5 − (−22,0)) 𝑚/𝑠

G(p 9) =
(2,50 𝑠𝑒𝑔 − 2,25) 𝑠

− 2,5 𝑚/𝑠
= 0,25 𝑠𝑒𝑔
= -10 m/s2

9. ¿Conoce situaciones reales en las

cuales se presente este tipo de
movimiento en la naturaleza?

● Una manzana que cae desde un

árbol
● cuando un mono se lanza de una
rama alta a una más baja
● al llover cuando las gotas de lluvia
caen
● una piedra cayendo a un precipicio.

5. CONCLUSIONES:

La caída libre es un movimiento

uniformemente acelerado en sentido
vertical, donde la velocidad, variable que
relaciona la distancia y el tiempo, no es
constante y la aceleraciones, variable que
relaciona la velocidad y el tiempo, es la
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