Institución Educativa Colegio San José de Guanentá GUIA N°:

San Gil
Formato Único Guía Pedagógica
ÁREA/ASIGNATURA: Español GRADO 4to. -GRUPO: Cuarto - 6 PERIODO: Cuarto
DOCENTE: Alicia Patiño Carreño TEMA: Comunicación gestual
FECHA DE APLICACIÓN: Octubre 2020
INDICADOR DE DESEMPEÑO Y/O COMPETENCIA A DESARROLLAR
 Reconozco la expresión gestual como parte o como única y principal vía de comunicación.
 Identifico el significado de algunas expresiones gestuales.

LA COMUNICACIÓN GESTUAL
Se entiende por comunicación a la acción y efecto de comunicar en el que se intercambian un
conjunto de códigos y signos entre un emisor y un receptor, puede distinguirse tres tipos de
comunicación: la hablada, la escrita y la gestual.

Este tercer tipo de comunicación, la gestual, corresponde

al lenguaje no verbal ni escrito que se realiza a través de
expresiones corporales. Estas expresiones realizan las
siguientes funciones en la comunicación: contradicen, afirman,
refuerzan o complementan el mensaje.

La importancia de este tipo de comunicación es clave, ya que sin

ella el mensaje emitido de forma oral o escrita perdería gran
significado y no se realizaría una comunicación completa.
Además, es importante destacar cómo en muchas ocasiones este
tipo de comunicación no sólo actúa como complemento a las anteriores, sino que actúa como única
y principal vía de comunicación.
Ejemplos:

 El lenguaje de signos empleado por los sordomudos. Éstos hacen de la expresión gestual su única
vía de comunicación.
 Locutores de radio. Parte de la comunicación que se establece entre un locutor de radio y el
realizador en un estudio, se hace a través de la comunicación gestual, empleando para ello signos
establecidos con significaciones específicas para así comunicarse, sin tener que influir en el
mensaje radiofónico emitido y no ser con ello perceptible para la audiencia.

ESPAÑOL
La expresión gestual se realiza principalmente con las siguientes partes del cuerpo:

1. La cabeza: para realizar gestos de afirmación o negación.

2. Ojos y boca: gestos de confusión, enfado o alegría.
3. Cejas:

Una única ceja en alto: denota duda.

Ambas cejas en alto: denota sorpresa.

Ambas cejas bajadas: incomodidad o temor.

4. Manos: gestos de negación, sosiego, nerviosismo, cercanía o seriedad.

5. Brazos: enfado, alegría, cercanía.

En la mayoría de casos en los que empleamos la comunicación hablada la acompañamos de los

gestos anteriores. Es fundamental para complementar el proceso comunicativo, ya que enfatizan el
discurso y hacen que éste pierda monotonía, ayudando con ello a que el receptor asimile con mayor
rotundidad y acierto el mensaje que se transmite.

Precisamente por su importancia, es fundamental controlar los gestos que hagamos durante el
discurso, ya que éstos podrían jugar a nuestro favor o en nuestra contra según los realicemos.

Por ejemplo:

 Tener los brazos cruzados denota hostilidad o rechazo.

 Gesticular en exceso denota nerviosismo.

Para llevar a cabo una correcta locución y oratoria del discurso, al igual que hemos estudiado cómo
cuidar el mensaje hablado y escrito, es importante cuidar el mensaje que emitimos con nuestros
gestos.

INSTRUCCIONES Y ACTIVIDADES

1. Leo cuidadosamente el texto sobre la comunicación gestual y hago un breve informe en el

cuaderno.
2. Observo y practico el abecedario del lenguaje de señas, formo palabras o frases y se las
enseño a mi familia.

ESPAÑOL
ESPAÑOL
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