MÓDULO 5

CLASE 9
EL PRECIO DEL
LIDERAZGO

Metas y objetivos: Recursos

• Entender que es natural enfrentar dificultades • Reproductor de DVD, Computador o iPad
en el liderazgo. • Proyector

conECTAR • Entender que hay un precio que debe

ser pagado para ejecutar el liderazgo
exitosamente.
• Tiempo estimado: 10-15 minutos
• Elija una o más de las siguientes actividades
para desarrollar acorde al tiempo establecido.
• Tres imágenes de posesiones materiales muy
costosas
• Una foto representando el ministerio de
Hudson Taylor
• Una foto de Guillermo Carey y su logro
ministerial
• Una foto de Amy Carmichael y su logro
ministerial
• 10 sets de tarjetas de charadas

ActiviDAD 1
( Tiempo estimado: 15 minutos )
“EL PRECIO CORRECTO”
1 Ronda: Tenga 3 imágenes de posesiones
materiales muy costosas.
Sosténgalas en alto para que la clase tome turnos
y estimen cuánto pueden costar.
• La persona que se acerque más al precio gana
la ronda.
2 RONDA: La persona que se acerque más al precio
gana la ronda.
• FOTO 1:
Hudson Taylor: logró llevar a cabo más de 100.000
bautismos en
China (encuentre la foto que concuerde con la
descripción).
El precio en el respaldo: completa negación a sí
mismo y compromiso. Frase célebre “Si tuviera
1.000 vidas, las hubiera dado todas por China” –
Hudson Taylor.
• FOTO 2:
Guillermo Carey: conocido como el padre de las
misiones modernas.
Un zapatero autodidacta que tradujo la biblia a
40 idiomas y dialectos diferentes y así mismo la
imprimió.
El precio en el respaldo: tuvo que desafiar la
religión y la cultura de India. Tuvo que sacrificar la
comodidad de su familia. Frase célebre: “Esperad
grandes cosas de Dios. Emprended grandes cosas
para Dios.” Guillermo Carey.
FOTO 3:
• Amy Carmichael: dedicó cincuenta y tres años
en India conformando orfanatos para rescatar
a los niños de la prostitución en templos
hindúes y ministrando a todos aquellos que
conocía. Amy afectó la vida de incontables
hindúes, dándoles a todos ellos esperanza
sobre un futuro en la tierra y en el cielo.
• El precio en el respaldo: Darlo todo hasta el día
de su muerte a la edad de 83. Frase célebre:
“mientras sirvió a India, Amy recibió una carta
de una joven que estaba considerando pasar
su vida como misionera; ella le preguntó a
Amy “¿cómo es la vida de un misionero?” Amy
le respondió simplemente diciendo “La vida de
un misionero es una oportunidad para morir”.
 EL PRECIO DEL
MÓDULO 5

CLASE 9 LIDERAZGO

CONCeBIR
ActiviDAD 1
( Tiempo estimado: 15 minutos )
Metas y objetivos:
• Entender las dificultades comunes en el liderazgo cristiano.
• Entender cómo enfrentar las dificultades del liderazgo cristiano.
• Divida a los estudiantes en grupos de 3 • Tiempo estimado: 20-25 minutos
• Tenga preparado un set de tarjetas para cada • Elija una o más de las siguientes actividades para desarrollar acorde al tiempo establecido.
grupo.
• Cada tarjeta deberá ser de un personaje
bíblico que represente una de las dificultades
enfrentadas a lo largo del camino del liderazgo.
Los sets de tarjetas deberán ser así:
1. Crítica – Jeremías
ActiviDAD 2
( Tiempo estimado: 10 minutos )
2. Fatiga – Moisés
3. Tiempo- David El profesor repasará cada personaje y su
4. Soledad- Jesús dificultad basado en el libro.
5. Decisiones y Rechazo – Pablo
Los estudiantes deberán jugar charadas usando
estos personajes.

ActiviDAD 1
( Tiempo estimado: 15 minutos )
ActiviDAD 2
( Tiempo estimado: 10 minutos )

• Disponga cuatro estaciones a las cuales • En grupos de 4 lleve a los estudiantes a

CREAR vayan los estudiantes. Una en cada esquina

Metas y objetivos:
• Conocer las recompensas que trae el
compromiso con el liderazgo que Dios ha
prometido en Su palabra.
• Obtener el aliento necesario para continuar
en el ministerio con perseverancia, paciencia
y fortaleza.
• Tiempo estimado: 15-20 minutos
• Elija una o más de las siguientes actividades
para desarrollar acorde al tiempo establecido.
del salón.
• Cada estación/esquina estará diseñada para
declarar una de las cuatro recompensas del
liderazgo.
• En cada esquina el profesor liderará la clase
en la mención del versículo apropiado y en
una declaración.
• El profesor deberá liderar a la clase en las
declaraciones con entusiasmo y fe.
• ESQUINA 1: Ciudades y Naciones: Leer
Apocalipsis 2:26
• ESQUINA 2: Autoridad espiritual: Leer Mateo
10:1
• ESQUINA 3: Retribución del precio pagado:
Leer Marcos 10:29-30
• ESQUINA 4: Prosperidad en todas las
dimensiones: Leer 3 de Juan 2
buscar 4 diferentes líderes en la biblia de los
que ya se mencionaron en la lección.
• Los grupos deberán asignar un personaje a
cada persona del grupo.
• Lleve a cada personaje a escribir una carta
como si ellos fueran esa persona, explicando
el precio que ellos tuvieron que pasar y todo
por lo que ellos pasaron para convertirse
en líderes. Luego explique por qué ellos lo
hicieron y cuál fue su motivación.
• Cuando los estudiantes hayan terminado,
pídales que pasen su carta a la persona de
su derecha para que la lea (usted podrá
necesitar establecer un tiempo límite en esta
actividad para asegurarse de que el trabajo
de los estudiantes haya sido leído).
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CLASE 9 LIDERAZGO

DESAFÍO DE TAREA
LA SEMANA
Desafíe a los estudiantes a entrevistar
• Traer revistas viejas para la
siguiente lección.
a líderes que admiren dentro de la • Completar el cuestionario del
iglesia para conocer qué clase de Capítulo 9 del libro.
desafíos y dificultades ellos han tenido • Leer el Capítulo 10.
que enfrentar en el ministerio.