Medios de comunicació n

Los medios de comunicación son canales e instrumentos para informar y comunicar a la

sociedad actual acerca de hechos o acontecimientos que suceden.

En la actualidad, los ciudadanos acceden a estos medios para mantenerse informados de

todo tipo de acontecimientos que pueden ser: políticos, sociales, económicos, nacionales
o internacionales, incluso locales.

Los medios de comunicación que se dirigen a una gran audiencia se conocen como
medios de comunicación masiva.

Los medios de comunicación no son el reflejo natural de la realidad. Porque la

interpretan, según la visión que cada medio de comunicación tenga. Los medios ofrecen
maneras de ver lo que sucede, nos brindan lecturas de la realidad, y existen tantas
lecturas como medios las propongan. Por eso decimos que los medios son mediadores
entre la realidad cotidiana y sus audiencias. No presentan la realidad tal cual es. Más
bien, la representan. Siempre es importante recordar que los mensajes han sido
producidos por alguien (un emisor y no otro) de una determinada manera (y no de otra)
y en base a ciertos criterios (y no en otros)

Actividades:

1. ¿Cuál es la función de los medios masivos de comunicación? Menciona al

menos cuatro.
2. A continuación presentamos un listado con mensajes muy distintos. Señalen
cuáles son mensajes mediáticos y cuáles no.
Una noticia sobre el presidente en el noticiero
El “ranking” de canciones de moda en la radio
Una señal de tránsito
Una charla de dos jóvenes en un bar
Una foto en la primera plana
Una carta de un amigo que vive en otra provincia
Una propaganda televisiva sobre un detergente
Una fotografía de un modelo usando una determinada marca de pantalones
El editorial de un diario sobre un tema que preocupa a nuestra ciudad
El afiche que anuncia un concierto en la biblioteca del barrio
La indicación de salida en un hospital El “jingle” de una campaña ecológica en
la radio La cola de una película en la pantalla del cine
Una remera que promociona una ciudad turística
Una página web sobre animales domésticos
Una lista de compras que la mamá dejó a su hija
Una carta de lectores en el diario
La presentación de una obra de teatro en una escuela
 Los dibujos y fotografías de galletitas en la caja que las contiene

3. Analicen, en cada caso, cuál es el objetivo del mensaje (informar, entretener,

persuadir, etc.) y argumenten por qué los clasificaron de esa manera.
4. PARA REFLEXIONAR:
¿Es posible conocer a una comunidad a través de los diarios, el cine, la radio o la
televisión? ¿Todo lo que dicen en los medios de comunicación es 100% real?¿Por qué?
5. ¿Qué creen que hay que tener en cuenta a la hora de leer/escuchar/mirar un
acontecimiento actual en un medio de comunicación?

6. Cámara imaginaria :

Armen un rollito con una hoja de papel y observen durante algunos minutos un sector
del aula. Una vez finalizada la observación escriban en tres o cuatro líneas lo que
hayan visto a través del rollito. Lean sus anotaciones al resto del grupo. Debatan:
¿Todos observaron lo mismo? ¿Por qué? ¿Vieron todo lo que pasaba en el aula en ese
momento? ¿Todos dijeron la verdad respecto de lo que veían? ¿Por qué hay más de
una verdad? ¿Qué punto de vista seleccionó cada uno? ¿Qué sucederá con los medios
de comunicación? ¿Una cámara de televisión o de foto permite ver todo lo que está
pasando o sólo lo que la cámara enfoca? ¿Un periodista que redacta una noticia
también optará por un punto de vista y no otro?

Uso del perió dico:

El que busca encuentra

1. Vamos a realizar una "cacería de información". El objetivo es encontrar y marcar

en el diario:

 El resultado de un partido de fútbol

 Una noticia sobre un país extranjero
 Una información económica
 Una noticia del ámbito nacional
 Un chiste
 El precio de un alimento
 El título de una película
 Una carta de un vecino al diario
 La temperatura del día
 Un anuncio de alquiler de una casa
 Un pedido de trabajo

Cuando terminen la cacería, conversen entre todos:

 ¿Cómo y dónde buscaron cada tipo de información?

 ¿Tuvieron dificultades para encontrar el material solicitado?
 ¿Cómo les parece que se organiza la información en un diario?
 ¿Por qué será que un diario se organiza así?
(Proximamente: “ La noticia”)