CUADRO COMPARATIVO GRUPAL

(No repetir los enfoques y/o escuelas, elija otra y arguméntela)

¿POR QUÉ DEBE CARLOS

NOMBRE ENFOQUES PRINCIPALES APORTES
DEL PSICOLÓGICO
ESTUDIANTE S
1. Martha Psicoanálisis  El inconsciente y su
Otero funcionamiento: los actos
que realizamos no son
siempre consiente.
 La importancia del
desarrollo adecuado de la
infancia y las relaciones.
 Estudio de la histeria.
FELIPE ESTUDIAR ESTE
ENFOQUE PSICOLÓGICO?
El psicoanálisis es una escuela de la
psicología muy importante, ya que
aparte de su evolución en la historia,
ayuda a las personas a entender sus
sentimientos, pues se encarga de
estudiar el funcionamiento de la
mente humana desde los consciente,
lo que sabemos y conocemos, hasta

 Teoría de la personalidad: aquello que no conocemos no

la mente es un aparato entendemos ni sabemos de donde

psíquico que se compone aparece, llamado inconsciente. El

de 3 sistemas o provincias: psicoanálisis se usa como terapia

consciente -preconsciente donde se escucha al individuo, para
– inconsciente. saber sus pensamientos, sus deseos y

 Teoría estructural: Freud encontrar de donde vienen esos

propone que la sentimientos muchas veces

personalidad del individuo reprimidos en la mente y guardados

depende de como se en el inconsciente. Además, Carlos

desarrollen y se relaciones Felipe debe saber que muchos de los

estas 3 estructuras: ello comportamientos, pensamientos o la

que es totalmente manera en cómo nos relacionamos

inconsciente y se rige depende del desarrollo en la infancia,

únicamente del placer, yo de la relación con los padres o

 se rige por la realidad y cuidadores y si las necesidades que se
mantiene el equilibrio, presentan a lo largo de la vida han
superyó es la parte sido saciadas o no. Como lo afirma
consciente y moral del (Anguera, B. 2009)” toda conducta,
individuo, le dice que debe consciente o inconsciente, tiene una
hacer o decir que este bien historia que la determina, que ningún
socialmente. fenómeno psíquico es un azar, sino
 Teoría pulsional: se que está determinado, y finalmente
encarga de mantener al incorporará el punto de vista
sujeto satisfecho de sus estructural: toda conducta o
necesidades como beber representación mental es expresión de
agua, comer, tener sexo, la personalidad como un todo, y, por
dormir. Es el libido o los lo tanto, de la dinámica entre las
deseos. instancias internas del sujeto. En el
 Teoría del desarrollo psicoanálisis actual estos cuatro
psicosexual: se basa en la puntos de vista (dinámico,
libido o el deseo de económico, genético y estructural)
satisfacción sexual que continúan siendo básicos para la
cambia según la etapa de explicación psicoanalítica. (p. 280)
desarrollo: etapa oral que
va del nacimiento al año y
medio; etapa anal del año
y medio a los 3 años; etapa
fálica, de los 3 a los 5 o 6
años; etapa latencia de los
6 a los 12 años y la etapa
genital que aparece de los
12 años en adelante.
2.

3.
4.
5.
Reflexión grupal: (Cada uno debe dar respuesta al interrogante en el foro y un compilador
reconstruye una única respuesta)
Describa y sustente con base a lo leído en la historia de la psicología en Latinoamérica y Colombia, para qué
Carlos Felipe debe conocer ¿Cuáles fueron los hitos, hechos y precursores que permitieron la expansión
en América Latina y en Colombia? (Argumente con citas textuales)
La psicología en América latina y en Colombia, al igual que en el resto del mundo surge por la necesidad de
tener una rama especializada a tratar y explorar la mente del individuo. Con el desarrollo de esta rama y
sobre todo con su esfuerzo por ser independiente en países como Alemania, estados unidos, entre otros; en
Latinoamérica se tomaron ciertas prácticas y se implementaron, por ejemplo, los laboratorios, las revistas de
investigación y los test. Es así como la psicología se fue expandiendo a lo largo de Latinoamérica a
principios del siglo XX, hasta implementarla como formación académica profesional. Como lo afirma
(Ardila, R. 2011) “la psicología latinoamericana ha utilizado doctrinas importadas como el racionalismo de
Descartes, el empirismo de Locke y el sensualismo de Condillac. El vitalismo de Bergson fue recibido con
entusiasmo y devoción en épocas más recientes. El positivismo lógico, y luego la psicología angloamericana,
tuvieron gran acogida en los decenios posteriores del siglo XX”. (p. 149)
Por otro lado, el Colombia, aun que años atrás se habían implementado los test de la mano de López de
Mesa, fue con la llegada de la española Mercedes Rodrigo, primera psicóloga española, quien salió de su
país huyendo de la guerra y se radico por un tiempo en Colombia, dado origen a la carrera de Psicología en
Colombia, el 20 de noviembre de 1947, cada año para la misma fecha se conmemora el día del psicólogo.
Como lo afirma (Ardila, R. 2011) “Su contribución más importante fue haber fundado el primer programa
de Psicología de América del Sur. El 20 de noviembre ha sido declarado en Colombia día del psicólogo
debido a que fue la fecha en la cual se creó la carrera” (p. 185)

Reflexión grupal: (Cada uno debe dar respuesta a lo solicitado en el foro y un compilador reconstruye
una única respuesta)
Ley 1090 – Título III De la actividad profesional del Psicólogo
(Artículo 3°, 4° y 5°)
Escriba mediante una reflexión argumentada la relación e importancia del código deontológico y ético con lo
aprendido en la Unidad 3 para su formación profesional que permitirá dar respuesta al último interrogante de
 Rafael: ¿cuál es el marco normativo de la psicología que nos rige?

El Código Deontológico y Bioético del psicólogo en Colombia es destinado a servir como regla de conducta
profesional en el ejercicio de la psicología en cualquiera de sus modalidades, esto nos permite enaltecer la
profesión, proporcionando principios generales que ayuden a tomar decisiones informadas en la mayor parte
de las situaciones con las cuales se enfrenta el psicólogo. A su vez, podemos encontrar que de ser el caso y
cometer alguna falta en el ejercicio de la profesión, se creó el Tribunal Nacional Deontológico y Bioético de
Psicología con sede en la ciudad de Bogotá y los Tribunales Departamentales Bioéticos de Psicología, los
cuales se agrupan por departamentos y son la autoridad competente para recibir y conocer los procesos
disciplinarios de quienes ejercen como psicólogos. Podemos señalar como una de las causales para cometer
una falta el no cumplir con los requisitos necesarios para llevar a cabo su profesión en Colombia como lo es:
acreditar tu formación académica y obtener su título y tarjeta profesional que es expedida por el Colegio
Colombiano de Psicólogos. El Código Deontológico y Bioético de la psicología también encontramos
campos de acción, derechos y deberes de un psicólogo para con las personas, grupos o empresas a quien
preste sus servicios profesionales.

Conclusión del ejercicio realizado frente a su proceso de aprendizaje para con las escuelas y/o
enfoques Psicológicos, la psicología en Colombia y la ética del psicólogo.

Martha Otero Al realizar la actividad pude reconocer las diferentes escuelas psicológicas y su
surgimiento a lo largo del mundo, así como la importancia de identificarlas para
enfocar mi proceso de formación con lo que más me identifica, en este caso escogí el
psicoanálisis, pues nos permite tener una visión y sobre todo conciencia de nuestro
inconsciente y de acuerdo a mi proceso de formación y futuro profesional en
psicología, puedo identificarme con esta escuela y sus teorías en la cuales basa su
método de estudio en algo más allá de procesos mentales, pues no desconoce que la
mente del ser humano es tan compleja que ni siquiera podemos tener conciencia de
toda nuestra vida porque siento que la mente es tan compleja que no podemos tener
una consciencia absoluta de esta.
El código Deontológico y bioético de psicología en Colombia, nos permite tener un
Manuel de apoyo para recular la forma en cómo se relaciona con los pacientes, así
como la responsabilidad como profesionales de psicología de tratar con lo más
 importante para un individuo que es sus pensamientos y deseos reprimidos, sus
preocupaciones y pasiones.
Estudiante 2
Estudiante 3
Estudiante 4
Estudiante 5

Referencias

Colegio, C. D. P. (Ed.). (2015). Deontología y bioética del ejercicio de la psicología en

Colombia (5a. ed.). Recuperado
de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=12&docID=4183569&tm=1542146900962
Ardila, R. (2011). El mundo de la psicología. (pp. 147- 157) Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search-ebscohost-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?
direct=true&db=a9h&AN=70587612&lang=es&site=ehost-live
Ardila, R. (2011). El mundo de la psicología. (pp. 181- 186) Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search-ebscohost-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?
direct=true&db=a9h&AN=70587612&lang=es&site=ehost-live
Colegio, C. D. P. (2016). Deontología y bioética del ejercicio de la psicología en Colombia
(6a. ed.). Recuperado de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edselb&AN=edselb.4823938&lang=es&site=eds-live&scope=site

Nota: Usted debe sustraer los cuadros para la entrega tanto individual como del trabajo