Lenuaje 10 Guia 5

INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN CODIGO
INTERNO
YOPAL - CASANARE
GUIA DE TRABAJO ACADEMICO EN CASA PARA ESTUDIANTES GUIA. 5
DOCENTE MARTHA CECILIA CRISTANCHO MORENO TERCER PERIODO
GRADO DECIMO ASIGNATURA LENGUAJE EJE TEMATICO EL VNGUARDISMO
A–B ESPAÑOL/PROGRESION TEMATICA
FECHAS INICIAL JULIO 19 DE 2021 FINAL AGOSTO 13 DE 2021
TOPICOS VANGUARDISMO ESPAÑOL/ PROGRESION TEMATICA

DESEMPEÑOS DE  Reconoce la información nueva que se desarrolla en el texto a partir de
APRENDIZJE la conocida.
 Identifica las características de la literatura vanguardista en obras liricas
y narrativos.
 Elabora esquemas como estrategias de aprendizaje.
METODOLOGIA  Escribir la explicación teórica en el cuaderno y el desarrollo de las

actividades.
 Consulta, y orientación, de información para el desarrollo de guías.
 Comunicación y asesoría a través de WhatsApp 3112082120, encuentros
por la aplicación zoom y correo electrónico.
Cristanchom09@hotmail.com: LIC. MARTHA CRISTANCHO
 Participación en espacios de asesoría previamente establecidos a través
de medios de comunicación: WhatsApp.
EVALUACION  Recepción actividades de aplicación y construcción dentro de las fechas
establecidas.
 Evidenciar el trabajo de casa a través del desarrollo y aplicación de
actividades, tomarle fotos y enviarlas al correo o WhatsApp.
 Comunicación motivada para el desarrollo de las guías
 Presentación adecuada de sus actividades en cada caso particular.
RECURSOS  Guías de pruebas, consultas en libros físicos que puedan contar en su
casa, guías de trabajo, medios y plataforma zoom, videos tutoriales,
diccionarios y otros.
DESCRIPCIÓN DE LA  Escribir teoría en el cuaderno o formato de trabajo

SECUENCIA-PROPUESTA  Teoría -Actividades de aplicación conceptual
 Elaboración de esquemas temáticos
 Análisis de textos.
 Construcción de textos
SEMANAS Y HORAS DE  El trabajo del desarrollo de la guía se hará en cuatro semanas:
TRABAJO primera semana
De julio 19 a agosto 13 de 2021
EXPLICACIÓN TEORICA:
Actividad 1.
1. Pasar la teoría al cuaderno o formato
de trabajo
2. Elaborar un mapa conceptual con el
tema el vanguardismo.
INTERNO
YOPAL - CASANARE
surrealismo. Salvador Dalí: La persistencia de la memoria. El Grito, expresionista, pintado por Eduardo Munch.
¿Qué es el Vanguardismo?
El vanguardismo es un conjunto de movimientos y corrientes artísticas que se dieron a fines del siglo XIX y principios del siglo XX. ...
Los puntos en común que tienen las corrientes vanguardistas en todas las ramas del arte son la búsqueda de lo nuevo, la
experimentación y el rechazo al pasado.
contexto histórico
Durante los primeros años del siglo XX, surgieron en España dos grandes movimientos literarios: Vanguardia y Generación
del 27. Esta fue una época de mucha agitación política y cultural en todo el territorio europeo, España no fue ajena a esta
situación y las luchas internas del país lo condujeron a la guerra civil. En este contexto histórico social surgieron las
VANGUARDIAS LITERARIAS, diversos grupos literarios que de una u otra forma pretendían interpretar la realidad en lugar
de compartirla. El optimismo y la euforia que siguieron a la Primera guerra mundial llevaron a Europa a la crisis económica
de 1929 y al surgimiento de partidos políticos dictatoriales en países como: Italia, Alemania y España.
La proclamación de la Segunda Guerra Mundial, el 14 de abril de 1931, y el exilio del rey Alfonso XIII, en España, propiciaron
un ambiente lleno de fuertes tensiones políticas. Los escritores toman partido y se politizan a favor de los desheredados
y otros a favor de los valores tradicionales.
Los años entre las dos guerras fueron de gran actividad literaria, fue denominada Edad de Plata de la cultura española.
Escritores de vanguardia y la Generación del 27 son los representantes de este momento histórico y definitivo para la
democracia española. El calificativo de VANGUARDIAS, muestra el carácter combativo de las nuevas generaciones y los
nuevos movimientos que agitaban contra las normas tradicionales del arte y la academia. Proponían una ruptura total con
las formas anteriores del arte y la creación literaria.
LAS VANGUARDIAS EN ESPAÑA
En España las vanguardias aparecieron hacia 1908 con Ramón Gómez de la Serna y se difundieron rápidamente. Las
vanguardias se difundieron gracias a la publicación de revistas y tertulias que se realizaban en cafés Son famosas las
tertulias del Café de Pombo, presidida por «Ramón Gómez de la Serna», o la del Café Colonial, en torno a Cansinos-
Asséns. Las revistas más destacadas son la Revista de Occidente (creada en 1923 por Ortega) y La Gaceta literaria,
fundada en 1927 por Giménez Caballero y Guillermo de Torre.
En literatura, las vanguardias tienen como pionero a Ramón Gómez de la Serna, que funda en 1908 la inquieta
revista Prometeo, donde publica, ya en 1910, un manifiesto futurista. Y desde entonces, no dejará de difundir las
novedades del panorama europeo. Los autores hispanos contribuyeron a la lista de vanguardias con dos estilos:
el creacionismo y el ultraísmo.
Características de la vanguardia
1. La característica primordial del vanguardismo es la libertad de expresión, la cual se manifiesta alterando la estructura de
las obras, abordando temas tabúes y desordenando los parámetros creativos.
2. En la poesía se rompe con la métrica y cobran protagonismo aspectos considerados irrelevantes, como la tipografía.
3. Internacionalismo, antitradicionalismo en continuo cambio, buscan la originalidad, la individualidad, la diferencia,
la novedad, es un arte intelectual, minoritario y dirigido solamente a aquellos que son capaces de comprenderlo,
INTERNO
YOPAL - CASANARE
4. Es un arte fiel a su época y por eso refleja el espíritu de su tiempo: las máquinas, el progreso, la técnica (fotografía,
telégrafo, la locomotora, la electricidad, el teléfono, el cine) , las diversiones, el deporte, el humor.
5. Refleja los aspectos más negativos de la sociedad moderna, es un arte fundamentalmente feo, el primero
en acentuar de forma general lo grotesco en nuestra cultura occidental,
6. Es un arte deshumanizado, desprovisto de sentimientos y pasiones humanas, busca la espontaneidad. Las ideas y
objetivos principales a seguir se expresaban en manifiestos expresivos y chocantes en las que el autor fundador
daba su visión sobre el nuevo movimiento.
7. Creación de nuevas formas de expresión: prefirieron el verso libre, sin medida, sin rima y dispusieron algunos
poemas formando dibujos. (Caligramas).
Algunos de los movimientos españoles de VANGUARDIA
FUTURISMO Fundado por Marinetti. movimiento ideológico que pretendía revolucionar las ideas, las
costumbres, el arte, la literatura y el lenguaje. Exaltaron la velocidad, el maquinismo y la
violencia. Rechazaron el sentimentalismo romántico. Pidieron la destrucción de la
sintaxis, en el lenguaje y la abolición del adjetivo.
DADAISMO Fundado en Zurich por Tristán Tzara para oponerse al pasado violento de la guerra.
Jóvenes artistas europeos rechazaron la burguesía en su totalidad. Da-dá, es el balbuceo
infantil, sus poemas eran una sucesión de palabras y sonidos sin aparente lógica. Tiene,
en general, un todo de rebeldía y destrucción. Exaltaron lo irracional. (el sueño, el azar,
el capricho y la trasgresión)
Ultraísmo. Movimiento español que reaccionó en contra del Modernismo. Propició el uso del verso libre y el
desarrollo de la metáfora. En literatura, uso de nexos y adjetivos inútiles. Ir en contra de las reglas.
el ultraísmo se basa en la metáfora, prescinde de ornamentos superfluos, usa
neologismos y tecnicismos (futurismo), presenta imágenes chocantes (dadaísmo) y
dispone los poemas de forma plástica (cubismo), entre otros. Guillermo de Torre fue
quien lo introdujo y también su máximo exponente.
Surrealismo. Surgió en Francia con André Bretón quien estudió el inconsciente del que había hablado Freud y
lo plasmó en la escritura automática, que consistía precisamente en poner en el papel las ideas tal
como se fueran presentando sin ninguna corrección; pretendió también crear un hombre nuevo
y destruir todo rasgo sentimental. Con el objetivo de crear un nuevo individuo, mezcla el sueño,
la realidad y el arte
Cubismo. Movimiento artístico francés. Construyó una disposición gráfica de las palabras: caligramas,
sustituyó lo sentimental por el humor, asoció elementos imposibles de reunir y trabajó el
desdoblamiento del autor. Alejarse de la representación literal de la realidad. Presentar múltiples
puntos de vista de un mismo objeto al mismo tiempo. Uso de figuras geométricas. Representante:
Pablo Picasso.
CREACIONISMO Fue extendido por el chileno Vicente Huidobro a partir de 1918. Defiende la pérdida de
la función referencial del lenguaje (referencia a la realidad) como medio para alcanzar la
belleza, la poesía no debe alcanzarla reflejando lo terrenal, sino símbolos lingüísticos con
belleza propia.
temas generales. las vanguardias tenían en común los siguientes temas:
1- Visión pesimista del mundo
INTERNO
YOPAL - CASANARE
Esto se debe al daño generado por las guerras. Los movimientos vanguardistas consideraban que era imposible
recuperarse de los estragos causados por estos conflictos bélicos.
2- Tono apocalíptico
En cierto modo, la guerra representaba un apocalipsis, puesto que significaba el fin del mundo que estos artistas habían
conocido.
3-Pérdida de las formas
Uno de los temas comunes en las vanguardias era la deformación. Esto se evidencia en todos los niveles de
representación artística: en la escultura y en la pintura, los objetos representados suelen ser amorfos. Por su parte, en la
escritura, no se respetan los parámetros formales del arte.
4-Existencialismo
Este tema se refleja a través de la angustia de los artistas. Angustia por los conflictos bélicos, por la imposibilidad de
recuperación, por los problemas sociales y económicos, entre otros.
5-Lo moderno
Como su nombre lo indica, las vanguardias se encuentran delante de los demás movimientos artísticos. Esto se debe a
que tratan temas contemporáneos.
géneros
1. LÍRICA. El interés de sus creadores se concentró más en lo íntimo, que, en lo social, es decir en los subjetivo.
2. ENSAYO. Se constituyo es un instrumento importante de expresión del pensamiento, de crítica literaria de exaltación
de poetas, poemas y de análisis de la historia y literatura.
3. NARRATIVA. En las narraciones vanguardistas no existe un narrador omnisciente, sino que hay una reflexión de la
conciencia, un monólogo en el que el personaje expresa su pensamiento tal y como se presenta, sin una
organización lógica, con frases directas y construidas con la menor cantidad de palabras posibles.
4. DRAMÁTICA. Este género es el pionero de las Vanguardias. Las corrientes vanguardistas irrumpieron en este género
antes que en cualquier otro. Las innovaciones planteadas por los surrealistas en el campo del teatro iban dirigidas, a
la forma de representación. La intención era provocar al público, para producir en él todo tipo de reacciones. Los
gestos, los movimientos de los actores, el decorado, las danzas, ocuparon un lugar en este tipo de dramática.
Segunda semana
¿QUIÉN FUE EL CREADOR
actividades de aplicación DE LAS GREGUERIAS?
RAMÓN GÓMEZ DE LA SERNA

Fue el gran precursor de las vanguardias en España. Escribió novelas, teatro y ensayos; pero
fue realmente famoso por sus GREGUERÍAS: se trata de composiciones de una sola frase en las que se combinan la
metáfora, el humor y la agudeza conceptual. Son juegos del lenguaje ingeniosísimos (descripciones insólitas,
pensamientos inesperados).
Ramón definió la greguería por medio de la siguiente fórmula: METÁFORA + HUMOR = GREGUERÍA.
Ejemplos:
El agua se suelta el pelo en las cascadas
La leche es el agua vestida de novia.
El rayo es una especie de sacacorchos encolerizado.
INTERNO
YOPAL - CASANARE
ACTIVIDAD. 2 las siguientes greguerías están desordenadas. Ordénalas mediante flechas como creas que
corresponde.
ACTIVIDAD. 3.
PARA HACER UN POEMA DADAÍSTA Tristan TZARA
1. Coja un periódico Un ejemplo:
2. Coja unas tijeras. cuando los perros atraviesan el aire en un diamante como las
3. Escoja en el periódico un artículo de la longitud que cuenta ideas y el apéndice de la meninge señala la hora de despertar
darle a su poema. programa (el título es mío) premios son ayer conviniendo en
4. Recorte el artículo. seguida cuadros / apreciar el sueño época de los ojos /
5. Recorte en seguida con cuidado cada una de las palabras pomposamente que recitar el evangelio género se oscurece /
que forman el artículo y métalas en una bolsa. grupo el apoteosis imaginar dice él fatalidad poder de los colores
6. Agítela suavemente. / talló perchas alelado la realidad un encanto / espectador todos
7. Ahora saque cada recorte uno tras otro al esfuerzo de la ya no es 10 a 12 / durante divagación caracoleos
8. Copie concienzudamente desciende presión / volver de locos uno tras otro sillas sobre un
en el orden en que hayan salido de la bolsa. monstruosa aplastando el escenario…
9. El poema se parecerá a usted.
Y es usted un escritor infinitamente original y de una
sensibilidad hechizante, aunque incomprendida del vulgo.
AHORA CREA TU POEMA
INTERNO
YOPAL - CASANARE
ACTIVIDAD 4: POEMA ANALICE EL POEMA. TENGA EN CUENTA:

A mi Virgilio, AUTOR: Gerardo Diego
Eugenio Montes MOVIMIENTO: Creacionismo
TEMA: _ ________________________________________
¿No os parece, hermanos,
que hemos vivido muchos años en el
INTERPRETACION: ¿Qué dice el poema? ¿A qué invita el
sábado? poeta? ___________________________________________
Descansábamos _________________________________________________
porque Dios nos lo daba todo hecho. __________________________________________________
Y no hacíamos nada, porque el mundo __________________________________________________
mejor que Dios lo hizo...
______________________________________________________
Hermanos, superemos la pereza.
Modelemos, creemos nuestro lunes, ______________________________________________________
nuestro martes y miércoles, ______________________________________________________
nuestro jueves y viernes... La expresión: “Hagamos nuestro Genesis” ¿A qué hace referencia?
Hagamos nuestro Génesis. ______________________________________________________
Con los tablones rotos, ______________________________________________________
con los mismos ladrillos, La expresión: “La página está en blanco” significa: _____________
con las derruidas piedras, ______________________________________________________
levantemos de nuevo nuestros mundos. ______________________________________________________
La página está en blanco: Un sinónimo de: derruidas ____________________________
«En el principio era...»
Tercera semana
ACTIVIDAD. 5: Copiar teoría en el cuaderno o en el formato de trabajo.
¿QUÉ ES?
Progresión temática es el procedimiento por el cual se desarrolla una información a lo largo del texto. Este
mecanismo supone la evolución de la idea tratada a lo largo del mismo. Hay
INFORMACION QUE
TEMA PRIMERA REMA VA SUMANDOSE
INFORMACION
INTERNO
YOPAL - CASANARE
–Tema: información conocida y presentada en el texto. Idea principal.

–Rema: informaciones nuevas que se van aportando a lo largo del desarrollo del texto.
La progresión temática nos ayuda a detectar los conceptos claves, captar las conexiones entre las ideas, realizar in
esquema de contenido (mapa conceptual), comprenderlo e interpretarlo. Existen tres tipos de progresión temática:
TIPOS DE PROGRESION TEMATICA
DERIVADA CONSTANTE LINEAL
El tema (información La idea conocida(tema)se Al tema se le agrega un

conocida) se subdivide mantiene a lo largo del rema (información
en diferentes subtemas texto. Para evitar la nueva) que se convierte
o remas que dependen redundancia se utilizan en el nuevo tema del
directamente del tema mecanismos léxicos texto como si fuese una
principal (conectores, sinónimos) cadena
EJEMPLO: DERIVADA
Las obras de Ciro Alegría son las siguientes: Los perros hambrientos, El mundo es ancho y ajeno y La
serpiente de oro.
HIPERTEMA Las obras de Ciro Alegría
SUBTEMA 1 Los perros hambrientos
SUBTEMA 2 El mundo es ancho y ajeno
SUBTEMA 3 La serpiente de oro
EJEMPLO: constante
Andy es inteligente. Es muy rápido pensando. Siempre dice cosas oportunas e interesantes. Es muy
divertido.
TEMA Andy es inteligente
REMA 1 Es muy rápido pensando
REMA 2 Siempre dice cosas oportunas e interesantes
REMA 3 Es muy divertido
Ejemplo:
La educación es necesaria para el desarrollo cultural, moral y espiritual del hombre, Ø (la educación) es un derecho de
todos los seres humanos y Ø (la educación) tiene por finalidad, entre otras cosas, formar personas que sean capaces
de hacer cosas nuevas y no simplemente de repetir lo hecho por otras.
INTERNO
YOPAL - CASANARE
EJEMPLO: lineal
María fue a comprar manzanas y peras. Las frutas estaban deliciosas.

Tema Rema 1 Tema Rema 2
TEMA María Las frutas

REMA 1 fue a comprar manzanas y peras
REMA 2 estaban deliciosas.
Ejemplo:
Hoy estuve en el mercado. Ø (en el mercado) También estaba mi hermana. Ella me contó que se compró un auto
nuevo…
Cuarta semana
ACTIVIDAD 5. Para establecer la unidad conceptual de los enunciados. Lea lo siguiente:
1. En cada uno de los párrafos, subraye el tema y coloque entre paréntesis el rema, guíese por los ejemplos
anteriores.
2. Establezca qué tipo de progresión temática predomina.
1. Algunos genes son más grandes que otros (uno pequeño puede tener algunas decenas de miles de "letras" y los de
mayor tamaño pueden poseer hasta dos millones o más), pero su ubicación es la misma para los 6.000 millones de
personas que pueblan la Tierra, no importa su sexo, etnia, edad o estado de salud.
2. Cristóbal Colón fue el primer navegante que se atrevió a explorar el misterio del océano Atlántico. Este navegante
europeo murió con el desconocimiento de ser un descubridor.
3. El informe de la ONU estableció que las principales causas de muerte infantil en los países de bajos recursos
económicos son los trastornos de los recién nacidos; estos trastornos son, principalmente, la neumonía y la
diarrea, entre muchos otros.
4. Los mamíferos son una clase de animales que incluye diversas familias como la de los cánidos o los félidos. Dentro
de esta familia zoológica se incluyen animales tan variopintos como el león y el gato, pero que comparten unas
características (digitígrados, carnívoros, rápidos y de uñas retractiles, etc.). El gato o felino es un félido domestico
y de tamaño pequeño que muchas personas adoptan como mascotas. En función de sus gustos, cada persona
escoge la raza de gato que le guste mas (siamés, de Agola, etc.)
5. La sequía meteorológica es un fenómeno natural contra el que no podemos combatir. Pero la sequía hidrológica
está provocada por el ser humano, porque gastamos más agua de la que tenemos. Somos como una ardilla que no
ha sabido guardar las semillas para el invierno. No hemos actuado cuando estábamos a tiempo, y ahora tomamos
medidas a contrarreloj cuando la sequía se nos ha echado encima.
INTERNO
YOPAL - CASANARE

Lenuaje 10 Guia 5

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Lenuaje 10 Guia 5

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN CODIGO

TOPICOS VANGUARDISMO ESPAÑOL/ PROGRESION TEMATICA

METODOLOGIA  Escribir la explicación teórica en el cuaderno y el desarrollo de las

DESCRIPCIÓN DE LA  Escribir teoría en el cuaderno o formato de trabajo

Algunos de los movimientos españoles de VANGUARDIA

RAMÓN GÓMEZ DE LA SERNA

ACTIVIDAD 4: POEMA ANALICE EL POEMA. TENGA EN CUENTA:

–Tema: información conocida y presentada en el texto. Idea principal.

TIPOS DE PROGRESION TEMATICA

DERIVADA CONSTANTE LINEAL

El tema (información La idea conocida(tema)se Al tema se le agrega un

María fue a comprar manzanas y peras. Las frutas estaban deliciosas.

TEMA María Las frutas

También podría gustarte