SEMANA 23 – III B FECHA: 6/09 AL 10/09

RELACIÓN PARTE – TODO OPERACIONES CON FRACCIONES

En la relación parte – todo se establece lo siguiente: Adición y sustracción de fracciones
𝑒𝑠, 𝑠𝑜𝑛
𝑓= a. Cuando las fracciones son homogéneas
𝑑𝑒, 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠, 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠

𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 ℎ𝑎𝑐𝑒 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒 𝟐 𝟔 𝟐+𝟔 𝟖 𝟑

𝑓= + = = =𝟏
𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 ℎ𝑎𝑐𝑒 𝑑𝑒 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝟓 𝟓 𝟓 𝟓 𝟓

Veamos algunos ejemplos 𝟑 𝟒 𝟓 𝟑 + 𝟒 + 𝟓 𝟏𝟐 𝟓

+ + = = =𝟏
 ¿Qué parte de 27 es 3? 𝟕 𝟕 𝟕 𝟕 𝟕 𝟕
3
27 𝟒 𝟕 𝟐 𝟒+𝟕−𝟐 𝟗 𝟒
+ − = = =𝟏
𝟓 𝟓 𝟓 𝟓 𝟓 𝟓
 ¿5 representa qué fracción de 40?
5
b. Cuando las fracciones son heterogéneas
40
𝟑 𝟒 𝟑𝒙𝟓 + 𝟕𝒙𝟒
 ¿Qué fracción es 5 de 8? + =
5 𝟕 𝟓 𝟕𝒙𝟓
8
𝟏𝟓 + 𝟐𝟖
 ¿5 qué fracción representa respecto a 8? =
𝟑𝟓
5
8
𝟒𝟑 𝟖
= =𝟏
𝟑𝟓 𝟑𝟓
Reto
En un aula de clases, se tiene 45 estudiantes, de
los cuales 15 son varones y 30 mujeres. 𝟔 𝟑 𝟔𝒙𝟓 − 𝟏𝟏𝒙𝟑
− =
Responda lo siguiente: 𝟏𝟏 𝟓 𝟏𝟏𝒙𝟓
 ¿Qué parte del total son varones?
15 𝟑𝟎 − 𝟑𝟑
=
45 𝟓𝟓
 ¿Qué parte del total son mujeres?
−𝟑 𝟑
= =−
30 +𝟓𝟓 𝟓𝟓
45

 ¿Qué parte de los varones son con respecto a Recordar:

las mujeres?
-5 + 12 = +7 -5 – 12 = -17
+5 – 12 = -7 +5 +12 = +17
 ¿Qué fracción son las mujeres con respecto a
los varones?
Homogenizando los denominadores: Recuerda: para sumar tres o más fracciones
𝟑 𝟓 𝟑𝒙𝟐 𝟓 heterogéneas primero se calcula el mínimo común
+ = + múltiplo de los denominadores.
𝟒 𝟖 𝟒𝒙𝟐 𝟖
𝟏 𝟑 𝟐
𝟔 𝟓 Resolver +𝟗−𝟒
= + 𝟑
𝟖 𝟖
Resolución:
𝟏𝟏
= Primeramente hallamos el mcm de los denominadores.
𝟖
3- 9 - 4 2
𝟕 𝟐 𝟕𝒙𝟑 𝟐 3- 9 - 2 2 mcm (3; 9; 4) = 2x2x3x3
− = −
𝟔 𝟏𝟖 𝟔𝒙𝟑 𝟏𝟖
3- 9 - 1 3 = 36
𝟐𝟏 𝟐
= − 1- 3 - 1 3
𝟏𝟖 𝟏𝟖
1- 1 - 1
𝟏𝟗
=
𝟏𝟖
NOTA: El mcm obtenido se divide entre cada
denominador y el resultado se multiplica por el
Método del mínimo común múltiplo. numerador.

𝟐 𝟒 (𝟔𝟎: 𝟓)𝒙𝟐 + (𝟔𝟎: 𝟏𝟐)𝒙𝟒 𝟏 𝟑 𝟐 (𝟑𝟔: 𝟑)𝒙𝟏 + (𝟑𝟔: 𝟗)𝒙𝟑 + (𝟑𝟔: 𝟒)𝒙𝟐
+ = + − =
𝟓 𝟏𝟐 𝒎𝒄𝒎(𝟓; 𝟏𝟐) = 𝟔𝟎 𝟑 𝟗 𝟒 𝟑𝟔
𝟏𝟐 + 𝟏𝟐 − 𝟏𝟖 𝟔 𝟏
= = =
𝟏𝟐𝒙𝟐 + 𝟓𝒙𝟒 𝟑𝟔 𝟑𝟔 𝟔
=
𝟔𝟎
𝟐𝟒 + 𝟐𝟎
=
𝟔𝟎
1 2 3
𝟒𝟒 𝟏𝟏 Resolver:
3
−5−2
= =
𝟔𝟎 𝟏𝟓 Resolución:
Hallar el mcm de (3; 5; 2) = 30

Hallamos el mcm (5; 12) 1 2 3 10 − 12 − 45

− − =
3 5 2 30
5 - 12 2
67
5 - 6 2 =
30
5 - 3 3 El mcm (5; 12) = 7
=2
5 - 1 5 2x2x3x5 = 60 30

1 - 1
 5. Víctor dedica 1/ 8 del día a jugar, 1/ 16 del día a
PROBLEMAS SOBRE ADICIÓN Y comer y 1/ 4 del día a dormir; el resto del día lo
SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES dedica al colegio y las tareas. ¿Qué fracción del día
HOMOGÉNEAS dedica a estas dos últimas labores?
a) 3/4 b) 3/7 c) 5 d) 5/8 e) 7/9
1. En el jardín de Raúl hay 2/8 sembrados con
claveles y 1/8 con rosas. ¿Cuánto del
jardín está sembrado con claveles y rosas?
Resolución:
𝟐 𝟏 𝟑
+ =
𝟖 𝟖 𝟖

2. El jardín de María tiene 2/6 con árboles

frutales, 3/6 con naranjos y el resto son
manzanos. ¿Cuánto del jardín tiene
manzanos? 3 3
6. Roberto caminó 3 km por la mañana y 2
4 5
Resolución:
3. km por la tarde. ¿Cuántos km caminó en el día?
𝟐 𝟑 𝟓 7 13 9
+ = a) 6 km b) 5 km c) 6 km
𝟔 𝟔 𝟔 20 20 20
3 5
𝟓 𝟏 d) 3 km e) 6 km
Manzana: 𝟏 − =𝟔 10 12
𝟔

3. Javier compró 2/5 kg de manzana y 1/3 kg

de pera. ¿Cuánto kg de fruta en total
compró Javier?
Resolución:
4.

𝟐 𝟏 𝟔 + 𝟓 𝟏𝟏
+ = =
𝟓 𝟑 𝟏𝟓 𝟏𝟓
1 3
4. Marcela consumió 2/9 de litro de gaseosa 7. Luisa compró 2kg de carne, 5 kg de papa,
2 4
en la mañana y 3/5 de litro en la tarde. 1 1
¿Cuántos litros debe consumir en la noche 3 kg de menestra y 2 kg de verdura.
4 2
si debe acabar la gaseosa? ¿Cuántos kg compró en total?
a) 14 kg b) 12 kg c) 9 kg d) 5 kg e) 15 kg