UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

TRABAJO COLABORATIVO - Unidad 1: Paso 2 Grupo:

100410_348

Presentado por:
JHOEYNER SANCHEZ GARCIA – COD. 1.143.862.880

LIZETTE ZUNIGA LOPEZ– COD. 1144061632

LIZETH CORDOBA CORDOBA – COD.

DAVID FERNANDO OTERO POLO – COD. 1’112.475.981

JORGE ANDRES MONTES - COD. 1112458652

Tutor del Curso: JULIO CESAR VIDAL MEDINA

 Santiago de Cali, Marzo 2017
Introducción
Con la elaboración de esta actividad se logra comprender y aplicar el desarrollo de
funciones desde el curso de Calculo Diferencial en el momento 2, el cual trata
sobre el análisis de las sucesiones y sus principales características, y de cómo
pueden ser de gran utilidad en nuestra vida personal y laboral. Muchas situaciones
de la naturaleza y del entorno del ser humano obedecen a un esquema que
permiten mostrar un comportamiento determinado de cierto fenómeno en
particular. Dicho esquema puede obtenerse a partir de una secuencia matemática,
es por ello lo importante de estudiar y de aprender a utilizar las sucesiones como
instrumento para analizar, clasificar y hallar conclusiones de dichas situaciones.
Por lo tanto se puede decir, que este momento lo que busca o pretende es, que
cada alumno, llegue hacer capas de aplicar los conocimientos adquiridos, en la
solución de problemas de la vida laboral como personal.
 Desarrollo del Trabajo
FASE 1 – DESARROLLO DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTUDIANTE 01. JHOEYNER SANCHEZ

1. De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior

n+1 Se realiza una tabla de valores observando cómo se comporta la
3n

sucesión.

= = = =
an 0.66 = 0.5 0.44 0.41 0.33
n 1 2 3 4 ∞

lim⁡ 𝑛+1 ∞+1 ∞

→ ⁡𝑟𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑜
𝑛→∞ 3𝑛

lim⁡ 𝑛 𝑛
3𝑛 =
∞ 3

→𝑛
⁡𝑟𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑜⁡∞ → 𝑛⁡
𝑛→ 𝑛

Cota inferior.

Cota superior 𝑘 ≥ 𝑎𝑛
0. Despejo
3𝑛 ∗ 0.66 𝑛 + 1
1.98𝑛 ≥ 𝑛 + 1
1.98𝑛 − 𝑛 ≥ 1
0.98𝑛 ≥ 1 ≈ 1𝑛 ≥ 1

2. De las siguientes sucesiones, Determinar si son monótonas y si convergen

o divergen, justificar la respuesta.

7, 12, 19, 28,39, 52, …..

 R// La sucesión es monótona creciente ya que cada término es mayor
que el anterior. 𝑎𝑛+1 > 𝑎𝑛 Y es divergente ya que a medida que
avanzamos en los términos, los números son cada vez más grandes y
tienden a infinito. (Garcia, 2010).
3. Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas.

Problema 4. En un laboratorio, un científico después de aplicar un

catalizador a una bacteria descubre que durante la primera hora obtuvo 4
bacterias y estas se reproducirán por tripartición cada hora, el científico
requiere desarrollar en 8 horas un cultivo de bacterias superior a 95.000.
Responda las siguientes preguntas.

a) ¿Cuál es el tamaño del cultivo de bacterias obtenidas luego de las 8

horas?
R// Progresión geométrica.
𝑎𝑛 = 𝑟𝑛−1
𝑎𝑛 = 4 ∗ 38−1 = 4 ∗ 37 = 8748
Las bacterias obtenidas luego de 8 horas de cultivo son 8748.

b) ¿Logra el científico cultivar la cantidad de bacterias que requiere? R// El

científico no alcanza a cultivar las bacterias que requiere en el tiempo de
8 horas.
c) Independientemente de si lo logra o no lo logra ¿en cuánto tiempo
lograría el científico tener el cultivo de bacterias requerido?
R// 𝑢𝑛 = 𝑟𝑛−1
3𝑛−1 = 95000
𝑛 − 1log3 = log 95000

𝑛−1= = 10.433

d) La progresión es creciente o decreciente?, Justificar

R// la progresión es creciente ya que desde el primer término (4) hasta el
término de hallar (95000) se va sumando una constante mensualmente.

Problema 5. Pedro tiene sobrepeso, su peso actual es de 175 Kg y su peso

ideal debería ser de 80Kg. Un médico le receta un tratamiento el cual le va
a permitir bajar de peso a razón de Kg mensualmente.

a) ¿En cuánto tiempo pedro alcanzaría su peso ideal?

R// 175𝑘𝑔 − 80𝑘𝑔 = 95𝑘𝑔⁡ El peso que debería bajar
para llegar al ideal.
Formula general
 𝑎𝑛 = 𝑎1 + 𝑑(𝑛 − 1)
80 = 175 + (−1.5)(𝑛 − 1)
80 − 175 = (−1.5)(𝑛 − 1)
−95 = −1.5𝑛 + 1.5
−95 − 1.5 = −1.5𝑛
−96.5 = −1.5𝑛 =⁡ = 64.333𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠
El tiempo para llegar a su peso ideal es de 64.333 meses con el
tratamiento que le diagnostico el médico.

b) ¿La progresión es una progresión geométrica o aritmética? Justificar R//

se trata de una progresión aritmética por ser una sucesión de números
tales que la diferencia de dos términos sucesivos de la secuencia es
constante.
c) ¿Cuánto tiempo necesita pedro para adelgazar el 35% de su peso
actual?
175 ∗ 0.35 = 61.250𝑘𝑔
175 − 61.250 = 113.750𝑘𝑔

𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠

d) ¿La progresión es una progresión creciente o decreciente? Justificar

R// La progresión es decreciente ya que desde el primer término (175)

hasta el término objetivo se debe restar una constante mensual de -3/2.

ESTUDIANTE 02. LIZETTE ZUÑIGA LÓPEZ

EJERCICIO 01. De la siguiente sucesión determinar la cota inferior y/o superior

𝑛+3

5𝑛

1+3 4
𝑛=1→ = = 0.80
5(1) 5

𝑛=2→ = = 0.5
 𝑛=3→ = = 0.40

Sucesión decreciente
Cota superior
K= 1
⁡ ⁡
𝑲 ≥ 𝑼𝒏 ⁡→ ⁡𝑼𝒏 ⁡≤ 𝒌

𝒏+𝟑
⁡≤ 𝟏⁡
𝟓𝒏

𝒏 + 𝟑⁡≤ 𝟓𝒏⁡

𝟑⁡≤ 𝟓𝒏 − 𝑛

𝟑⁡≤ 4𝑛
𝟑⁡≤ 4
Cota inferior = 0.2
𝒏+𝟑
𝐥𝐢𝐦
𝒏→∞ 𝟓𝒏
𝒏+𝟑
𝐥𝐢𝐦 𝒏 𝒏
𝒏→∞ 𝟓𝒏
𝒏

𝟏 +𝟑
𝒏
𝐥𝐢𝐦
𝒏→∞ 𝟓

𝟏+ ∞ 𝟏+𝟎 𝟏
𝐥𝐢𝐦 = =
⁡ ⁡= 𝟎.
𝟐
𝒏→∞ 𝟓 𝟓 𝟓

EJERCICIO 2. De la siguiente sucesión, Determinar si es monótona y si converge

o diverge, justificar la respuesta.
 2, 7,14, 23, 34,47, … ..

Sucesión monótona y convergente, ya que no tiene un límite finito porque

los números van en aumento y nunca se van a estabilizar.

EJERCICIO 3. Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas.

Problema 1: Andrés ingresa a una dieta para subir de peso, esta dieta, le exige
iniciar tomando 400mg de multivitamínico el primer día e ir tomando 45 mg más
cada día durante los 50 días que el doctor le ha programado la dieta. 5 mg de
multivitamínico cuesta 20 Pesos. Responda las siguientes preguntas.

a) ¿Cuánto multivitamínico consumirá Andrés en el total de su dieta?

⁡ ⁡
𝑈 ⁡
𝑛 = 𝑈𝑎 + (𝑛 − 1) ∗ 𝑑
⁡ ⁡

𝑈 ⁡
𝑛 = 400⁡𝑚𝑔⁡+(⁡𝑛 − 1)⁡∗ 45⁡𝑚𝑔

𝑈
50 = 400⁡𝑚𝑔⁡+(5
⁡ 0 − 1⁡) ∗ 45⁡𝑚𝑔

𝑈50 = 400⁡𝑚𝑔⁡⁡+49 ∗⁡45⁡𝑚𝑔

𝑈50 = 400⁡𝑚𝑔⁡⁡+2205⁡𝑚𝑔

𝑈50 = 2605⁡𝑚𝑔

2605 mg es el multivitamínico consumido el último día de la dieta

Total consumo

𝑆𝑛 = 𝑛⁡

𝑆50 = 50⁡
𝑆50 = 50⁡
2

𝑺𝟓𝟎 = 𝟕𝟓.𝟏𝟐𝟓⁡𝒎𝒈
b) ¿Cuánto dinero gastará comprando este multivitamínico?

Hallar el costo de 1 mg de multivitamínico

1𝑚𝑔 ∗20⁡𝑝𝑒𝑠𝑜𝑠

⁡𝑝𝑒𝑠𝑜𝑠
5⁡𝑚𝑔 5⁡𝑚𝑔

1 mg cuesta 4 pesos

$
$𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 = ⁡75.125⁡𝑚𝑔 ∗ 4 = $⁡𝟑𝟎𝟎.𝟓𝟎𝟎 𝑚𝑔

El dinero que gasta comprando el multivitamínico es $ 300.500

c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar

La progresión es aritmética porque diariamente consume una cantidad fija de

multivitamínico.

d) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justificar

La progresión es creciente ya que n toma valores mayores a cero, lo que hace que
la progresión aumente.

Problema 7. Plantee el término general de una progresión geométrica cuyo primer

término es 14 y la razón común es 3 Adicionalmente encuentre la suma de los
primeros 5 términos y el valor del término 10.

⁡
𝒂𝒏 = ⁡𝑎1 ∗ 𝑟⁡𝑛 −⁡1

⁡
𝒂𝟓 = ⁡14 ∗ 3⁡5 −⁡1

⁡
𝒂𝟓 = ⁡14 ∗ 3⁡4⁡= 14 ∗ 81 = 𝟏. 𝟏𝟑𝟒

Suma de términos
𝑎𝑛 ∗ 𝑟 − 𝑎1
 𝑺𝒏 =⁡
𝑟−1

𝑺𝟓 . 𝟔𝟗𝟒

Para hallar el décimo termino

⁡
𝒂𝒏 = ⁡𝑎1 ∗ 𝑟⁡𝑛 −⁡1

⁡
𝒂𝟏𝟎 = ⁡14∗ 3⁡10 −⁡ 1

9⁡
𝒂𝟏𝟎 = ⁡14∗ 3⁡ = 14 ∗ 19.683 = 𝟐𝟕𝟓.𝟓𝟔𝟐
⁡

ESTUDIANTE 03.LIZETH CORDOBA

ESTUDIANTE 04. JORGE ANDRES MONTES J.

EJERCICIO 01. De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o
superior:

4𝑛 4(1) 4(2) 4(3)

={ = = = 4… … …}
𝑛 1 2 3

C.S.= Esta acotada superiormente, 4 es el máximo valor;

C.I.= Está acotada inferiormente, 4 es el mínimo valor.

EJERCICIO 02. De las siguientes sucesiones, Determinar si son

monótonas y si convergen o divergen, justificar la respuesta.

−3, 10,−17, 26, −37,50, … ..

La sucesión no es monótona pues el segundo término es mayor que el primero,
pero a su vez el tercer término es menor que el segundo. De igual manera la
sucesión converge pues los extremos seguirán creciendo hacia ∞ y -∞.

EJERCICIOS 03. Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas.

Problema 2: Carlos tiene una deuda cuyo valor asciende a 50.000, a través de un
acuerdo de pago, se compromete a cancelar el 140% del valor total de la deuda
en 24 pagos mensuales fijos. Cuando Pedro acaba de cancelar su veinteavo (20)
mes de la deuda se gana un chance por valor de 15000, por lo tanto, él desea
saber si el valor del premio le alcanza para pagar la deuda que le queda.
Responda las siguientes preguntas. Plantee la solución desde las progresiones.

𝑎1𝑃𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟⁡𝑎ñ𝑜

𝑎2𝑃𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟⁡𝑚𝑒𝑠⁡𝑦⁡𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜⁡𝑚𝑒𝑠

𝑎3𝑡𝑟𝑒𝑠⁡𝑝𝑎𝑔𝑜𝑠

𝑎𝑛𝑛⁡𝑑𝑒⁡𝑝𝑎𝑔𝑜𝑠

𝑎𝑛 = 𝑛(𝑎3)

- Deuda Total:

(140⁡𝑥⁡ ) = 1,4⁡𝑥⁡50.000 = 𝟕𝟎.𝟎𝟎𝟎

Pago mensual:

= 𝟐. 𝟗𝟏𝟔,𝟔𝟔𝟔
Términos:

𝒂𝒏 = 𝟐.𝟗𝟏𝟔,𝟔𝟔𝟔

Veinteavo (20) mes de la deuda:

𝑎20 = 2.916,666⁡𝑥⁡20 = 𝟓𝟖.𝟑𝟑𝟑,𝟑𝟑𝟑 Deuda

pendiente:
70.000 − 58.333,66 = 𝟏𝟏.𝟔𝟔𝟔,𝟔𝟔𝟔 Chance:

15.000 > 11.666,666 => Puede pagar la deuda pendiente con el dinero del chance
que se gano.
RESPONDER:
a) ¿Cuánto le queda por pagar a Carlos en el momento que se gana el
chance?
A Carlos le queda por pagar 11.666,666 en el momento que se gana el dinero del
chance.
b) ¿Le alcanza a Carlos para pagar la totalidad de la deuda restante en el
momento en que se gana el chance?
A Carlos en el momento que se gana el dinero del chance si le alcanza para cubrir
la totalidad de la deuda restante.
c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar el porqué.

La progresión es arimetica por que la diferencia 𝑑 = 𝑎𝑛+1 −⁡𝑎𝑛 =

2.916.666⁡𝑎𝑟𝑟𝑜𝑗𝑎𝑛𝑑𝑜⁡𝑢𝑛𝑎⁡𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎⁡𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑎.
d) ¿La progresión es creciente o decreciente? justificar el porqué.
La progresión es creciente porque el término es mayor que el precedente.

Problema 15. Una pequeña ciudad tiene 20.000 habitantes. Uno de ellos se
entera de una noticia. Al cabo de una hora la ha comunicado a tres de sus
vecinos. Cada uno de estos, la transmite en una hora a otros tres de sus vecinos
que desconocen la noticia. Éstos repiten la comunicación en las mismas
condiciones. ¿Cuánto tiempo tardarán en enterarse todos los habitantes de la
ciudad?
Datos:
- 1 persona se entera de 1 noticia y en una hora se la comunica a tres
vecinos, posterior a ello cada persona que sabe la noticia se la comunica a
otros en una hora y así sucesivamente;
- Obteniendo como resultado que 1 persona sabe, después 3 personas
después 9 personas, después 27 personas…
- De lo anterior aparece una sucesión de números 3, 9, 27, 81…
- Analizando los datos obtenemos que siguen una progresión geométrica, en
función de las personas que lo saben en una hora, en esta progresión
geométrica tenemos que el primer término es 3 y la razón es 3 ya que cada
se obtiene cada número multiplicando el anterior por 3;
Término general: 𝑎𝑛 =⁡ 𝑎1𝑥⁡𝑟𝑛−1 donde “a” es el número de personas y “n” el número
de horas.
Al sustituir los valores queda así:
20.000 = ⁡3⁡𝑥⁡3𝑛−1

𝑎𝑛 =⁡𝑎1𝑥⁡𝑟𝑛−1 d

Despejamos n-1

3𝑛−1 =⁡
Aplicamos logaritmos, para calcular el exponente:

log3 ( )=𝑛−1
Realizamos cambio de base:

𝑛−1=

𝑛 − 1 = 8,12

𝑛 = 8,12 + 1

𝑛 = 9,12

Teniendo en cuenta el desarrollo anterior, en 9,12 horas la información la

conocerán todos los habitantes.

ESTUDIANTE 05. DAVID FERNANDO OTERO POLO

EJERCICIO 01. De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o
superior:

3𝑛

𝟐 𝟐
𝑼𝟏 = =
𝟑(𝟏) 𝟑
𝟐 𝟐
𝑼𝟐 = =
𝟑(𝟐) 𝟔
𝟐 𝟐
𝑼𝟑 = =
𝟑(𝟑) 𝟗
𝟐 𝟐
𝑼𝟒 = =
𝟑(𝟒) 𝟏𝟐

𝟐𝟐𝟐 𝟐
𝑼𝒏 = ,, ,
𝟑 𝟔 𝟗 𝟏𝟐

COTA SUPERIOR
𝟐

EJERCICIO 02. De las siguientes sucesiones, Determinar si son monótonas y

si convergen o divergen, justificar la respuesta.
3, 5,9, 17, 33, 65
Cada término es igual a 1 más 2 elevado al lugar que ocupa en la
sucesión. an = 1+ 2n a1= 1+21 = 1+2 = 3 a2 = 1+22 = 1+4 = 5 a3 = 1+23 = 1+8
= 9 a4 = 1+24 = 1+16 = 7 a5 = 1+25 = 1+32 = 33 a6 = 1+26 = 1+64 = 65

Esta sucesión es Monótona estrictamente creciente porque cada término es mayor

que el número anterior, los valores aumenta a medida que n aumenta.

an + 1 > a n
Es una sucesión divergente no se tiene un límite. Se puede decir que {Un} tal que
{Un} → ∞.

EJERCICIOS 03. Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas.

Problema 12. A un ingeniero de telecomunicaciones le ofrecen 1500 dólares de
sueldo fijo y le ofrecen 250 dólares de aumento cada mes desde el siguiente
mes de ser contratado (a modo de incentivo).
a) ¿Cuál será su sueldo, durante el treceavo mes de trabajar en esa empresa?
b) ¿Cuál será el total de dinero recibido en 18 meses de trabajo en la misma
empresa?
R// an = a1 +n - 1 *d a13 = 1500 + (13-
1) * 250 a13 = 1500+3000 = 4500 -250
= $ 4250
a) Ganará en el treceavo mes 4250 $, restándole una cuota de un mes porque lo
comienza a ganar al siguiente mes de la contratación.
Para saber el monto del incentivo realizamos la siguiente resta:
$4250 - $1500 = $2.750
b) el total de dinero recibido en 18 meses de trabajo en la misma empresa será:
a18 = 1500+ (18-1) * 250 = 5750 -250 = $ 5.500

Problema 7. Plantee el término general de una progresión geométrica cuyo primer

término es 14 y la razón común es 3 Adicionalmente encuentre la suma de los
primeros 5 términos y el valor del término 10.
R// Progresión Geométrica: an = a1*r^(n - 1) Donde:
an = Valor que toma el término que ocupa el lugar n en la progresión. an = a1*r^(n
- 1) a1 = Primer término de la Progresión. a1
= 14 r = Razón de la progresión. r = 3

n = Lugar que ocupa el termino an en la progresión. an = 14*[3^(n - 1)] Suma

de términos:
Sn = [((an*r) - a1))/(r - 1)]
Hallar el termino a5; n = 5
a5 = 14*[3^ (5 - 1)] a5 =
14*[3^ (4)] a5 = 14*[81]
a5 = 1134
Sn = [((an*r) - a1))/(r - 1)]
S5 = [((1134*3) - 14))/ (3 - 1)]
S5 = 1694
Para n = 10; a10 = (?) an = a1*r^(n - 1) a10 =
14*[3^ (10 - 1)] a10 = 14*[3^ (9)] a10 =
14*[19683] a10 = 275562; El termino 10 es
igual a 275562 FASE 02 - PROGRESION
ARITMETICA

ESTUDIANTE 01. JHOEYNER SANCHEZ

Progresión aritmética 𝑈𝑛 = 9 − 3𝑛

Progresión geométrica 𝑈𝑛 = 3𝑛−1

ESTUDIANTE 02. LIZETTE ZUÑIGA LÓPEZ
Progresión creciente 𝑈𝑛 = 3𝑛 + 3

𝑛−1
Progresión geométrica 𝑈𝑛 = 4.2⁡
⁡
ESTUDIANTE 03.LIZETH CORDOBA

ESTUDIANTE 04. JORGE ANDRES MONTES J.

Progresión aritmética 𝑼𝒏 = 𝟗 − 𝟑𝒏

Progresión geométrica 𝑼𝒏 = 𝟔.𝟐𝒏−𝟏

ESTUDIANTE 05. DAVID FERNANDO OTERO POLO

Progresión aritmética:𝑼𝒏 = 𝟖 + 𝟐𝒏

Progresión geométrica: 𝑼𝒏 = 𝟑.𝟐𝒏−𝟏

FASE 03. ENSAYO INDIVIDUAL
ESTUDIANTE 01. JHOEYNER SANCHEZ
De acuerdo a la temática de estudio de la presente unidad, las sucesiones y las
progresiones aritméticas son una herramienta de gran utilidad para la aplicación
del campo profesional de la ingeniería ambiental, ya que requiere de conocimiento
previos a la hora de realizar un estudio afondo de los diferentes impactos
ambientales causados al medio ambiente por manos del hombre, en muchos de
los casos se deben de tener procesos de biorremediación, las cuales requieren un
estudio de los costos de tratamiento a presente, mediano y largo plazo aplicando
las sucesiones monótonas crecientes para estimar el costo total para el
tratamiento de un suelo impactado por hidrocarburos, plaguicidas y demás
componentes químicos y físicos que alteran los recursos del terreno.

Es importante resaltar que las progresiones aritméticas y geométricas se pueden

utilizar una gran cantidad de fórmulas para diferentes ámbitos de aplicación como
en el tiempo en que se puede tardar una planta de tratamiento de agua potable o
residual en prestar el servicio a la comunidad. De acuerdo al monitoreo y
seguimientos de la empresa EMCALI prestadora del servicio de agua potable para
la ciudad de Cali en una de sus plantas de tratamiento calcularon la capacidad
nominal de producción del preciado líquido generando 6,6 m 3/s, (EMCALI, s.f.)
Donde sencillamente podríamos calcular la producción de agua generada a 4
horas con la formula 𝑎𝑛 = 𝑟𝑛−1 perteneciente a la progresión geométrica o calcular
la cantidad de agua que debe tratar para abastecer a más de 634.253 viviendas de
la ciudad. (Cali, 2016)

Por otro lado estos tipos de procedimiento y mecanismos agilizan la capacidad

mental a la hora de tomar decisiones que mejoren el rendimiento de un tratamiento
con un menor costo de producción y menor tiempo de efectividad para agilizar o
mitigar los impactos causados al medio ambiente por diversos factores.

ESTUDIANTE 02. LIZETTE ZUÑIGA LOPEZ

Las sucesiones y progresiones, temas que fueron estudiados para la presente
unidad, son de suma importancia y le aportarían un valor agregado el dominio de
dicha temática para la ingeniería ambiental, ya que sería de gran utilidad en caso
de enfrentar una problemática de contaminación a nivel de suelo, aire o agua,
que día tras día se hace más notoria gracias a la productividad industrial y
consumismo que se ve reflejado por el aumento poblacional.
El Ingeniero Ambiental, debe tener la capacidad para identificar, comprender y
proponer alternativas de solución a dificultades medioambientales, empleando
conocimientos científicos y tecnológicos, buscando el desarrollo sostenible en
beneficio del hombre, la sociedad y la naturaleza. (Maza, L; 2015)
Para contrarrestar los efectos de contaminación del agua y suelo se puede
intentar con tratamientos en donde se utilice las bacterias como opción de
biorremediación y con esta temática, podríamos calcular el cultivo necesario para
la recuperación de dicho lugar y la producción de estas en un entorno natural. En
el caso que el contaminante sea emitido al aire genera una pluma en su recorrido,
con el uso de las progresiones nos podría ayudar en el cálculo de la cantidad de
contaminante que ha sido expulsado al medio y así determinar si está dentro de
los niveles máximos permisibles por la legislación y un estimado de las personas
que puedan estar afectadas a futuro por la exposición de dicha emisión.
Otro de los usos importantes, es ayudar a monitorear los ecosistemas,
identificando la cantidad mínima y máxima de especies animales y vegetales que
este puede soportar.
Poner en práctica esta temática en la vida profesional nos ayuda a mitigar los
efectos negativos y a tomar las medidas correctivas necesarias para ofrecerle a la
población un medio ambiente sano y más sostenible.

ESTUDIANTE 03. LIZETH CORDOBA

ESTUDIANTE 04. JORGE ANDRES MONTES JARAMILLO
Desde la óptica de la especialidad en la que me estoy formando como Ingeniero
Ambiental, veo de gran importancia conocer la aplicación de las progresiones en
los diferentes frentes de trabajo a los cuales enfrento a diario tanto en mi vida
laboral y personal, ya que estas son vitales en todos los campos y áreas que
abarca la ingeniería ambiental, por lo tanto juega un papel muy importante, ya que
con ella podemos calcular el tiempo y saber cuántos minutos o segundos han
pasado, también para calcular un promedio determinado, calcular un consumo o el
simple hecho de sumar una cantidad total. Todo esto nos sirve para analizar,
estructurar y diagnosticar que fallas o a ciertos estamos teniendo. Como por
ejemplo la generación y recolección de residuos, ya que con la progresión
podríamos estimar que gastos o ganancias tendríamos en los diferentes servicios,
maquinaria, personal, vehículos de recolección, volumen de residuos recolectados,
etc. Como tal esta aplicación de las progresivas podrían permitir a una ciudad el
cálculo en el consumo del agua y la energía para así sacar un promedio de la
utilización de estos servicios, para con ello hacer un plan de mejora continua que
vaya encaminado al ahorro energético y uso eficiente de recurso hídrico.

ESTUDIANTE 05. DAVID FERNANDO OTERO POLO

Las progresiones aritméticas aplican en la Ingeniería Ambiental, como en los

diseños de un proyecto, uno puede ser el Diseño de Plantas Residuales, ya que al
momento de diseñar una planta, se debe tomar en cuenta varios factores para
asegurar la mejor producción. También el cálculo diferencial lo aplica un ingeniero
ambiental usando derivadas para operar sistemas de tratamientos de aguas
residuales, para sistemas de recolección y tratamiento de residuos, para hacer
estudios de contaminación, diagnósticos, evaluación y monitoreo de ecosistemas,
entre muchas otras aplicaciones. Con esto se puede calcular el área de terrenos o
espacios irregulares al saber el área exacta con la que cuenta, el ingeniero
ambiental puede distribuir de una mejor manera la maquinaria y los puestos de
trabajo, contribuyendo y a su vez a una mitigación de desechos sólidos o residuos
o su aprovechamiento.
CONCLUSIONES

Este trabajo que aborda principalmente como tema las progresiones, permite su
aplicación a las situaciones del día a día, en la búsqueda de soluciones precisas a
través de las ciencias matemáticas.
El principal objetivo de esta fase de es comprender que la función que desempeña
conocer y aplicar las progresiones en cualquier escenario de la vida.
Al emplear la herramienta “Normas APA” permitió refrescar los conocimientos
frente a su uso, ya que es una ayuda transversal a todos los cursos inscritos.
A través de esta actividad, se logró identificar los propósitos, las competencias, los
objetivos y las metas del curso.
El presente momento nos ha permitido alcanzar y adquirir nuevos conocimientos y
habilidades en la solución de problemas de sucesiones y progresiones los cuales
podremos poner en práctica en las diferentes áreas en las cuales nos estamos
formando: Ingeniería Ambiental, Agronomía, Admiración etc.
Las sucesiones y progresiones pueden determinar resultados prometidos, de esta
manera se pueden tomar decisiones para cumplir y desarrollar los objetivos
propuestos
Los conceptos de sucesiones y progresiones son bastante espontáneos y pueden
ser empleados en la solución de problemas de la vida cotidiana.

Bibliografía
Cali, A. d. (2016). Cali en cifras . Obtenido de
https://planeacion.cali.gov.co/caliencifras/Documentos%20pdf/Caliencifras2015.pdf
EMCALI. (s.f.). EMCALI . Obtenido de Operar y Mantener acueducto :
https://www.emcali.com.co/nuestra-emcali/calidad/acueducto
Garcia, G. y. (01 de Enero de 2010). Ebook Central . Obtenido de Introducción al calculo
diferencial
:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2162/openurl?sid=EBSCO
%3aedsebk&genre=book&is
sn=&ISBN=9789687001562&volume=&issue=&date=&spage=&pages=&title=Introducci
%C 3%B3n+al+c%C3%A1lculo+diferencial&atitle=Introducci%C3%B3n+al+c
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Hiru. (s.f.). Progresiones aritmeticas y geometricas . Obtenido de
http://www.hiru.eus/es/matematicas/progresiones-aritmeticas-y-geometricas

Maza, L.P (2015).La matemática en la ingeniería. Obtenido de:

http://matematicasenlaingenieriaambiental.blogspot.com.co/2015/05/importancia-del-
calculodiferencial-en.html