Guía ejercicio aplicado ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA

Diseños de investigación
Universidad Cooperativa de Colombia

Tema:
Técnicas de investigación: Entrevista semiestructurada
Objetivo:
Entrenar a los estudiantes en habilidades para el desarrollo de una entrevista semiestructurada
Elaborada por:
Ángela María Martínez-Chaparro
Curso: Diseños de investigación
APA: Cámara de Gesell
Fundamento teórico:
La entrevista semiestructurada es una herramienta mediante la cual se propicia el dialogo y la expresión
de los participantes sobre una vivencia, fenómeno de estudio o experiencia. En la entrevista
semiestructurada se abre la posibilidad de la escucha de nuevas voces y se admite nuevas perspectivas,
en este tipo de técnica la información suministrada va más allá de las experiencias particulares de los
informantes, ya que es en esta instancia donde se generan conexiones entre las personas y el mundo
exterior. Es decir, se generan vínculos y se restauran las relaciones que se han adquirido en otros
escenarios y espacios sociales que permiten generar un resultado impactante y eficaz dentro de la
investigación (Bonilla & Rodríguez, 2000).
La entrevista semi- estructurada es una técnica para la recolección de la información, a partir de la cual
se indaga por los temas de interés en base a un guion planteado (Ver anexo 1 ejemplo de un guion de
entrevista), el cual contiene los temas que se desean preguntar a los participantes de las entrevistas, no
son encuestas con preguntas cerradas En este tipo de entrevista se privilegia la conversación buscando
un interacción directa entre investigado e investigador y el guion como instrumento se convierte en un
pretexto para el diálogo que permite orientar la conversación.
La entrevista es un intercambio de ideas, significados y sentidos sobre el mundo y los eventos, cuyo
principal medio son las palabras (Gaskel, 2000, 144). Por su conformación, las entrevistas pueden ser
individuales o grupales.

Las fases de una entrevista semiestructurada son:

 Lugar

Fases de la entrevista Preparación de la entrevista Presentación del estudio y el

Elaboración de un protocolo objetivo

Lectura y firma del consentimiento

informado

Inicio de la entrevista:
Guión de entrevista (inicio,
Apertura, encuadre y establecer desarrollo y cierre)
un clima de confianza

Realización de la entrevista
Establecer el medio para Registro
Desarrollo de la entrevista
de la entrevista

Cierre de la entrevista

Evaluación de la entrevista Transcripción de la entrevista

Materiales y espacios:
- Cámara de Gesell
- Grabadora de voz o celular con capacidad para grabar voz.
- Protocolo de bioseguridad (Mascarilla quirúrgica, gel o alcohol de uso persona)
Procedimiento:
1. Antes de realizar la entrevista, en subgrupos los estudiantes deben construir una guía de la
entrevista que sobre los temas que desea indagar con un experto o persona vinculada a su tema
de investigación (Puede ser incluso un compañero de semestre o de otra facultad en el caso de
que su tema sea con universitarios o jóvenes)
2. Durante el ejercicio, lo primero que deben hacer es ubicar a la persona entrevista en cabina de
evaluación de la cámara de Gesell, allí uno de los miembros del grupo se ubica para cumplir el rol
de entrevistador (a).
3. Luego, debe hacer firmar por los sujetos el consentimiento informado de la entrevista. (Ver anexo
2)
4. Se inicia la grabación de la sesión, a través de un dispositivo de audio (puede emplear un celular o
una grabadora de voz).

5. El resto de estudiantes del grupo, se ubican en cabina de observación de la cámara de Gesell,

deben prender los equipos asegurándose de grabar la sesión y de tener un adecuado sonido para
escuchar la entrevista.
 6. El estudiante entrevistador (a) inicia con las preguntas al participante, informando sobre el
objetivo del ejercicio y las líneas de indagación (temas de la entrevista).

7. Luego del cierre de la sesión, en cabina de observación todos los estudiantes se reúnen para
compartir las impresiones del ejercicio.

8. Posterior al mismo, cada grupo debe enviar copia de la grabación de la entrevista del ejercicio y
un reporte escrito al correo de la profesora (angela.martinez@campusucc.edu.co)

Reporte de información:
Para el reporte escrito del ejercicio, se debe un documento escrito en WORD que no supere las 3 hojas,
que incluya:
1. Portada
2. Descripción de la actividad (Breve descripción del proceso realizado)
3. Observaciones y aprendizajes sobre la técnica (Qué observaron sobre las ventajas y desventajas
en el uso de la entrevista para la investigación psicológica)
4. Describir los resultados encontrados en la entrevista sobre su tema de investigación, es decir de
lo que narro el/la entrevista que ideas son importantes para su objetivo de investigación.
Recuerde seguir los lineamientos de las normas APA para presentación de trabajos escritos, así como de
manejo de referencias, de igual forma deben anexar la transcripción del grupo focal.

Referencias
Bonilla-Castro, E, & Rodriguez- Sehk, P.(2005). Más allá del dilema de los métodos. Universidad de los
Andes-Grupo Norma.
https://www.youtube.com/watch?v=6J5AYIXBprk
 Anexo 1

EJEMPLO GUIA DE ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA

ASPECTOS PSICOSOCIALES SOBRE LA MALARIA

Introducción
Bienvenida al participante: Buenas tardes (días) gracias por participar en este espacio
Yo soy XXXX /nosotros somos XXXX estudiantes/ investigadores del programa de XXXX ,
pertenecemos a XXXX
Esta entrevista tiene como propósito conocer creencias y concepciones que tienen entorno a la
malaria en su territorio.
Yo les haré unas preguntas y ustedes pueden contestar en cualquier momento, no existe
respuestas correctas o incorrectas, usted va a responder de acuerdo con su propio criterio. Las
opiniones, ideas o experiencias que aparecen serán de carácter confidencial y solamente el
equipo de investigación tendrá acceso a ellas.
Para empezar, me va a decir su nombre, edad y en caso de que así lo estime autorizar la
grabación de la entrevista semiestructurada siguiendo las consideraciones éticas consideradas
en el proceso.
Tema 1
Concepto salud-enfermedad
En algunos momentos de nuestras vidas hemos estado enfermos, o algún ser querido, pariente
o amigo, ha estado enfermo. Recuerda ustedes qué han sentido o pensado en esos momentos.
Tópicos aclaratorios:
 ¿Es distingo si el enfermo es un niño o una persona mayor?
 Con frecuencia sólo nos damos cuenta de lo que significa nuestra salud cuando nos
enfermamos ¿Qué opinan sobre esta afirmación?
 ¿Qué significa tener buena salud?
Tema 2
Concepto del cuidado del enfermo
Cuando estamos enfermos o algún pariente o amigo(a) se enferma, tratamos de hacer algo para
recobrar su salud: ¿Qué cosas hacen o harían ustedes en caso de malaria?
Tópicos aclaratorios:
 ¿Sabe qué hacer?
 ¿Quién cuida al enfermo?
 ¿Qué hace el que cuida?
  ¿Cuál es el costo emocional del que cuida al enfermo?
Tema 3
Conocimientos sobre malaria
Tópicos aclaratorios:
 ¿Quiere contarme algo sobre esta enfermedad?
 ¿Con qué otros nombres se conoce la enfermedad en el territorio?
 ¿Por qué le da a uno malaria?
 ¿Cómo queda una persona que ha estado enferma de malaria?
 ¿Cómo afecta a los familiares el que un miembro de una familia se enferme de malaria?

Fuente: Adaptado de Bonilla y Castro (2000). Archivos de datos cualitativos.

CONSENTIMIENTO INFORMADO ADULTOS

PARA PARTICIPACIÓN EN PROCESOS DE
INVESTIGACIÓN

AUTORIZAR PROCESO DE INVESTIGACIÓN E INFORMACIÓN A TERCEROS

Yo _____________________________________________________, mayor de edad,
identificado(a) con documento de identidad N° ________________________ de
__________________________, en pleno uso de mis facultades legales, mentales, cognoscitivas y
volitivas, de manera consciente y sin ninguna clase de presión, declaro que he sido informado
que la investigación Influencia sociocultural en familias homoparentales de la ciudad de Medellín ,
tiene como objeto analizar la influencia de las dinámicas socioculturales territoriales en las
prácticas parentales de las familias homoparentales de la ciudad de Medellín.

En relación al procedimiento y el tipo de participación en la investigación he sido informado(a)

sobre el procedimiento relacionado con la aplicación de una entrevista semiestructurada con fines
académicos, en ella se indagará por unos temas relacionados con el objetivo del proyecto de
investigación.

También se me ha ilustrado de manera clara y precisa, sobre:

- Rol de los investigadores, sus cualificaciones y alcances. Para el caso se cuenta con
estudiantes en formación investigativa del curso diseños de investigación y la profesora
del curso como orientadora de la actividad.

- La participación consistirá en una entrevista individual que será grabada y archivada por el
equipo investigador con protección de los datos personales.

- El manejo confidencial y con fines académicos de la información suministrada. Para la

protección de los datos, la información y grabaciones de esta investigación será
resguardada por un período de 5 años en custodia del laboratorio de psicología del
campus Medellín.

- La protección de datos y privacidad en la difusión de los hallazgos de la investigación y

comunicación de la información a terceros, de acuerdo con la Políticas de tratamiento y
protección de datos personales de la Universidad (Acuerdo Superior Universitario 171 del
20 de marzo de 2014).

- Los beneficios razonables que se pueden esperar, siempre y cuando mi participación,

asistencia y compromiso con el proceso sean los indicados.

- En cualquier momento de la entrevista puedo retirarme o solicitar que algunos de los

aspectos abordados sean suprimidos o borrados de la grabación.

- La investigación está guiada por los principios de confidencialidad y la información no será

suministrada para fines de diagnóstico clínico. Su nombre será protegido en todos los
momentos del proceso analítico y en la comunicación de resultados.

- La participación es voluntaria y no estoy obligado a responder a todas las preguntas.

INFORMACIÓN QUE SE ME HA SUMINISTADO

 Se me informo así mismo, que al participar en la investigación estoy aceptando un proceso para el
cual debo suministrar la información necesaria solicitada para los fines del estudio. Recibí,
además, información sobre los siguientes aspectos:

- Es importante saberlo y, acepto que el proceso lo va a dirigir un equipo de investigadores de la

Universidad Cooperativa de Colombia, que cuentan con la experticia, idoneidad y cualificación
requerida para el ejercicio de dicha función de acompañamiento.

- Se me informa y acepto, que los datos de obtenidos a través de las técnicas de investigación sean
parte de procesos de investigación de la Universidad Cooperativa de Colombia, siempre y cuando
no se vea afectada mi intimidad y derecho al anonimato.

Autorizo con la firma de este documento que los datos suministrados a través de las técnicas de
recolección de información sean empleados en procesos de investigación, bajo la protección de la
identidad y con fines académicos, según las disposiciones de ley.

Por tanto, consiento participar libre y voluntariamente en la investigación.

En _________________, a los _________de ________de 20___

Para constancia se firma la conformidad.

Nombres y apellidos del participante Firma Fecha

Año Mes Día

Nombres y apellidos del Firma Fecha

investigador(a)
Año Mes Día