Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Nombre:
Curso: Fecha:
Puntaje Ideal: 48 puntos Puntaje Obtenido: Nota:
Instrucciones:
1. La Reconquista termina con la Batalla de Maipú en donde el triunfo fue del ejército
Patriota.
4. Los patriotas fueron perseguidos, le quitaron sus bienes y los enviaron a Isla de
Pascua.
5. En el Gobierno de José Miguel Carrera se publica el primer periódico de Chile
llamado “Los Andes de Chile”
11. En 1830 los liberales cuyo jefe ra el general José Joaquín Prieto tomaron el
control del Gobierno.
12. En la Reconquista ocurre una guerra Civil entre fuerzas conservadoras y liberales.
13. En el año 1817 Bernardo O´Higgins creo la escuela militar con la finalidad de tener un ejército
propio y organizado. ¿Cuál o cuáles fueron las ventajas de contar con una escuela militar? (1pto)
14. La patria vieja tenía una bandera de color azul, blanco y amarillo, dichos colores representaban
la majestad, la ley j sin embargo la bandera actual cambie el color amarillo por el rojo. ¿Cuál es
el motivo de este cambio? (1pto)
a) Porque el color rojo simboliza el copihue, el cual es la flor nacional.
b) Porque el color rojo simboliza la ira de los aborígenes quienes fueron diezmados por el ejército
español.
c) Porque el color rojo simboliza la sangre vertida por héroes en el campo de batalla.
d) Porque el rojo representa la sangre que comparten todos los seres humanos por igual y no
hace distinción de raza ni de color.
15. Al momento de asumir el liderazgo del país, O’Higgins se encontró con una realidad caótica
después de tantas guerras que habían azotado a la nación. Es por esta razón que O’Higgins
desarrolla una ley autoritaria por la cual recibe fuertes críticas por los altos mandos. ¿Cuál es
el motivo por el que dicha ley recibió tales críticas? (1pto)
a) Porque la realeza española pretendía seguir controlando el poder de Chile a través del
gobierno de O’Higgins
b) Porque la ley autoritaria permitía la continuidad de la guerra
c) Porque el diseño de la ley fue consensuado con la realeza española
d) La gente pretendía libertinaje al despojarse de las ataduras de la realeza española y encuentra
un escenario similar con dicha ley.
Obras del
gobierno de
O’Higgins
a) Chile al fin cuenta con una armada y puede iniciar una guerra en el océano pacífico
b) Chile demuestra su poderío ante las demás naciones de América de Sur
c) Chile puede iniciar mercadeo a través del mar sin preocuparse mayormente de los piratas que
gobernaban en la zona
d) Chile cuenta con un personal calificado para manipular estos nuevos barcos.
18. Chile es un país recién formado y crea el Instituto Nacional para educar a los futuros
gobernantes del país. Señale el porqué de tal necesidad.
a) Todos los gobernantes anteriores provenían de España. Es por esta razón que Chile
necesitaba gente que conociera las necesidades del pueblo
b) La élite gobernante de Chile era compuesta por gente ilustrada y de la alta sociedad, sin
embargo todos ellos habían sido educados por la corona española. Por lo tanto el Instituto fue
creado para nacionalizar los modelos y sistemas de educación mismos del país
c) Tanto la plebe como la élite del país concordaban en tener un sistema educativo propio con tal
de educar a todas las personas por igual
d) La creación del Instituto Nacional fue para asegurar la calidad de la educación a través de un
sistema propio que no fuera manipulada por la monarquía española tal y como sucedía en esa
época en que la educación era controlada por España a través del clérigo.
Bernardo O'Higgins nació el 20 de agosto de 1778, en la ciudad de Chillán. Hijo de Isabel Riquelme Meza y
Ambrosio O'Higgins, tuvo que cargar durante toda su vida con el estigma de ser hijo natural.
A pesar de esta situación y de la lejanía de su padre, este veló todo el tiempo por cada detalle de su
crianza. Para ello, instruyó al comerciante portugués Juan Albano Pereira para que lo cuidara, llevándolo
hasta su hogar en Talca, donde permaneció hasta los diez años. Luego, volvió al hogar materno en Chillán,
donde recibió su primera instrucción en el Colegio de Naturales de los padres franciscanos, en la sección
de españoles nobles.
Ya a los doce años, cuando su padre ostentaba en Chile el cargo de gobernador, fue enviado hasta Lima
para cursar sus estudios.
En 1795 fue enviado a Europa para perfeccionarse en la Academia Católica de Richmond, donde conoció
importantes personajes, como Francisco de Miranda, quien le inculcó la necesidad vital de una patria
independiente.
19. Bernardo O’Higgins tuvo que cargar con el estigma de ser un hijo natural, ¿Qué significa este
hecho?
a) Haber nacido por causas naturales
b) Haber nacido fuera del matrimonio
c) Haber nacido sin ser reconocido por el padre
d) Haber nacido sin padre
21. ¿de qué forma afecto a O’Higgins el hecho de haber sido un hijo natural?
a) Este hecho produjo una lejanía con su padre ya que tuvo que ser criado en distintos lugares y
por distintas personas a lo largo de su juventud
b) Al ser un hijo natural tuvo que soportar como sus compañeros de clase lo molestaban o
insultaban
c) Pasar toda su juventud lejos de su familia
A pesar de que durante los primeros años de su estadía en el país, Bernardo O'Higgins se preocupó casi
exclusivamente al manejo
22. ¿Cuál de la social
era el contexto hacienda que lea O’Higgins
que obligó legó su padre, suainterés
a retornar por los
su hacienda asuntos
luego políticos
de asumir el y la
necesidad demando
difundir los ideales de independencia
como gobernador en Los Ángeles? hizo que reuniera diferentes grupos de jóvenes para
traspasarles sus conocimientos.
a) Un país en ruinas debido a las guerras contra la monarquía española
Una vez que
b) se constituyó
Una la primera
realidad llena junta individuales
de conflictos de gobierno, el 18 de
a causa de los
septiembre de los
intereses de 1810, Bernardo O’Higgins fue
aristócratas
electo diputado
c) Unpara el próximo
contexto Congreso,
de disputas entre lasrepresentando a la ciudad de Los Ángeles.
regiones y la capital
d) Un país en caos y desorden político por disputas ideológicas.
Sin embargo, como las organizaciones aún eran deficientes y el control del país no tenía un rumbo definido,
tras la llegada de José siempre
23. O’Higgins Miguel Carrera
tuvo unaalvida
poder
de (por golpe deeEstado),
comodidades O’Higgins
incluso le volvióuna
fue heredada a las labores que le
hacienda
demandaba la¿Cuálmantención de su
o cuáles hacienda
fueron en Lasque
los motivos Canteras.
lo impulsó a asumir un rol fundamental en la
independencia de Chile?
En 1813 fue nuevamente tentado por las fuerzas libertadoras para unirse en la lucha por la independencia
del país. Se
a) incorporó
Su lejanía al
conEjército y participó
su padre y el grupoen
de varias acciones
personas militares, yque,
que lo rodeaban finalmente,
compartían le valieron, en
los mismos
1815, el mando del
idealesejército patriota.
b) Las insistentes solicitudes de las tropas del ejército libertador
c) Sus fuertes ideologías aprendidas durante sus estudios en Europa
d) Su rol como gobernados en la ciudad de Los Ángeles le dio a comprender las necesidades del
país
____________________________________________________________
Tras el desastre de Rancagua, O'Higgins emprendió la retirada hacia el otro lado de los
Andes. Allí prepararía la ofensiva patriota para derrocar a las autoridades realistas que se
habían establecido en el país. Junto al argentino José de San Martín comenzó a preparar a
las tropas chilenas, que más tarde formarían el Ejército de los Andes o Libertador.
Ya en 1817, el Ejército Libertador comenzó su marcha y cruzó los Andes, enfrentándose a las
tropas realistas en la batalla de Chacabuco. Fue proclamado el 17 de febrero de 1817
director supremo de la nación, asegurando la emancipación nacional en la batalla de Maipú,
el 5 de abril de 1818.
Columna A Columna B
Creo el Ministerio de Hacienda para ordenar la economía Fiscal. 3. José Miguel Carrera
Organizo guerrillas para hostigar y dividir las fuerzas del ejército español.