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EDUCAR LO BARNECHEA

Historia y Ciencias Sociales

PROFESORA Cecilia Godoy Guzmán

PRUEBA PRIMER NIVEL

Historia y Ciencias Sociales

Nombre: _____________________________________________ Fecha: __________

/Puntaje Ideal: 46 puntos Puntaje Obtenido:

Unidad I: Creación de una nación.

Contenido: Independencia de Chile.

Nota:

ITEM I Alternativas (40 puntaje)

ITEM II Análisis de texto (8 Puntaje)

ITEM III Esquema (6 puntos)

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra con un círculo la alternativa correcta (2 puntos c/u).

1. ¿Cuál de los siguientes enunciados constituye un antecedente de la a) Los criollos declararon la independencia de América.
Independencia de las colonias americanas? b) Las autoridades coloniales apoyaron a José Bonaparte.
c) Se difundieron las ideas de la Ilustración en la América española.
a) La molestia de los indígenas ante la aplicación del monopolio comercial. d) Se formaron juntas de gobiernos en diferentes ciudades americanas.
b) El descontento de los mestizos por el excesivo poder político de los e) La elite criolla se enfrentó militarmente contra las tropas españolas.
españoles.
c) La aplicación de reformas administrativas y económicas por parte de los 3. En las guerras de Independencia americana participaron y se vieron
Borbones. involucrados diferentes grupos étnicos y sociales. Sin embargo, quienes
d) La creciente pérdida de vínculos entre los criollos y la tierra en la que mayoritariamente llevaron la iniciativa y se beneficiaron con los
habían nacido. resultados de tal proceso fueron:
e) La hegemonía alcanzada por los jesuitas en los distintos reinos y
virreinatos americanos. a) Los criollos.
b) Los peninsulares.
2. ¿Qué ocurrió en las colonias americanas como consecuencia de la c) Los mestizos.
invasión napoleónica a España y el arresto del Rey? d) Los mulatos.
e) Los indígenas.
11. En toda América el papel que desempeñaron las aristocracias criollas fue
4. ¿Cuál de los siguientes es un elemento de cambio entre el Chile colonial y fundamental para lograr la independencia. ¿Qué papel tuvo este grupo
el Chile posterior a la Independencia? social en el proceso que culminó con la emancipación de Chile?
I. Dirigió militarmente a las fuerzas patriotas.
a) El fin del monopolio comercial. II. Lideró los cambios políticos.
b) La organización republicana del Estado. III. Organizó la Primera Junta de Gobierno.
c) El predominio social de la aristocracia.
d) El carácter agrícola de la economía. a) Sólo III
e) El sentimiento de apego hacia el suelo patrio. b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
5. La Junta de Gobierno establecida tras la reunión del Cabildo abierto en d) Sólo II y III
Santiago, el 18 de septiembre de 1810, tenía entre sus objetivos e) I, II y III
fundamentales el(los) siguiente(s):
I. Proclamar la Independencia de Chile respecto de la Monarquía española. 12. En un principio, con la formación de la Primera Junta de Gobierno los
II. Establecer un gobierno transitorio mientras durase el cautiverio de criollos del reino de Chile vieron la posibilidad de:
Fernando VII.
III. Dictar una Constitución que cambiara el sistema político del territorio. a) Poner fin al dominio español en América.
b) Implementar reformas económicas.
a) Sólo I c) Controlar el monopolio comercial.
b) Sólo II d) Restablecer el sistema de encomiendas.
c) Sólo III e) Reincorporar al reino de Chile la provincia de Cuyo.
d) II y III
e) I, II y III 13. “Pregunta.- Y disuelto el gobierno por la muerte o cautiverio del rey y toda
su familia, ¿a quién vuelve la autoridad, y quien puede organizarla de
6. El movimiento intelectual y filosófico conocido como la Ilustración nuevo? Respuesta.- La autoridad vuelve al pueblo de donde salió”
difundió la idea de: (Catecismo Político Cristiano). El concepto político que se identifica en la
lectura del texto fue utilizado por los criollos para:
a) El patronato eclesiástico.
b) El absolutismo monárquico. a) Justificar la formación de la Primera Junta de Gobierno.
c) La concentración de los poderes del Estado. b) Inaugurar la Casa de Moneda.
d) La soberanía popular. c) Destituir de su cargo a Antonio García Carrasco.
e) La esclavitud indígena. d) Nombrar como gobernador a Mateo de Toro y Zambrano.
e) Declarar la Independencia de Chile en 1810.
7. ¿Cuál de las siguientes obras no se realizó durante la Patria Vieja?
14. La Independencia de Chile comenzó con la Primera Junta de Gobierno,
a) La creación del Cementerio General. creada el 18 de septiembre de 1810. Una de las primeras medidas de la
b) La publicación del primer periódico, la Aurora de Chile. Primera Junta fue el decreto de libre comercio, con el que se pretendió
c) La redacción del primer Reglamento Constitucional en 1812. combatir a una de las características principales de la economía colonial,
d) La creación de los primeros símbolos patrios. como era:
e) La fundación de la Biblioteca Nacional.
a) La encomienda.
8. Durante la etapa conocida como Reconquista podemos afirmar que: b) El monopolio.
I. Se destacó la figura de Manuel Rodríguez como espía y agitador. c) La mita.
II. Se mantuvo en funcionamiento la Biblioteca y el Instituto Nacional. d) El mayorazgo.
III. Se ejerció represión sobre los colaboradores de la causa independentista. e) La hacienda.

a) Sólo I 15. La obra social que inmortalizó al Congreso de 1811, fue la Ley de Libertad
b) Sólo III de Vientre, patrocinada por don Manuel de Salas. En lo esencial, dicha ley
c) I y II dispuso:
d) I y III I. La declaración de que todas las personas, sin exclusiones, eran libres.
e) I, II y III II. La prohibición de internación de esclavos a Chile.
III. La libertad de los hijos de los esclavos, nacidos en Chile.
9. Durante la Patria Nueva ¿cuál de los siguientes enunciados corresponde a
un factor que incidió en la pérdida de popularidad de Bernardo O’Higgins a) Sólo I
durante su gobierno? b) Sólo II
c) I y III
a) La creación de la Alameda. d) II y III
b) La expulsión de los jesuitas. e) I, II y III
c) La redacción de la constitución de 1822.
d) La abolición de la esclavitud. 16. Durante la Independencia hispanoamericana la etapa de la Reconquista
e) La participación de Chile en la Expedición Libertadora del Perú. obedeció a un fenómeno común, que estuvo asociado con:

10. El malestar que la aristocracia criolla tenía respecto a la situación política, a) El regreso del Rey, don Fernando VII, y su descontento con las reformas
económica y social del reino de Chile hacia 1808 se explica por: liberales de los patriotas.
I. La imposibilidad de los criollos de participar de los cargos públicos. b) El momento en que los realistas lograron su mayor control y poderío
II. Las exigencias y limitaciones que imponía la Corona mediante el militar en el desarrollo de las luchas independentistas.
monopolio comercial. c) El cambio de dinastía reinante en España y el inicio de un ciclo de
III. La autonomía administrativa que habían alcanzado otros reinos de reformas económicas y políticas.
América. d) Un período de negociaciones políticas de alto nivel, entre los patriotas y
los realistas, sobre el futuro de las colonias.
a) Sólo I e) El regreso del Rey, don Fernando VII, y su deseo de iniciar un período de
b) I y II concordia y paz entre las distintas facciones.
c) I y III
d) II y III 17. Muchas fueron las batallas vividas entre 1814 y 1817, una de ellas fue la
e) I, II y III victoria patriota en Chacabuco, tras lo cual:
a) Asume el poder Ramón Freire. II. Se vincula con el fin del período de la Patria Vieja.
III. Las difíciles circunstancias de gobierno se asocian en parte a conflictos
b) Llega a su término la resistencia española. con la aristocracia.
c) Se inicia un período de desgobierno que se prolongó por varios años.
d) Termina el período conocido como Reconquista.
a) Sólo I
e) Fernando VII reconoce la independencia de Chile.
b) Sólo III
c) I y III
18. Durante el gobierno de O’Higgins (1817- 1823) se organizó la Escuadra d) II y III
Libertadora del Perú, la que al mando de Lord Cochrane zarpó hacia el e) I, II y III
vecino país con el objetivo de liberarlo del dominio español ¿Qué
significado político se le puede atribuir a esta obra desarrollada por O
20. Mirada desde una perspectiva de largo plazo, la Independencia
´Higgins?
Hispanoamericana significó para las ex- colonias americanas:
a) La pretensión de su gobierno de expandir los dominios chilenos hacia el
norte. a) El cambio de la dependencia respecto de España, a la dependencia de
b) La necesidad de consolidar la Independencia chilena. otras potencias.
c) El deseo de grandeza y fama personal de Bernardo O’Higgins. b) El inicio de un proceso sostenido e ininterrumpido de crecimiento
d) La necesidad de mantener a la nación en alerta, para evitar sublevaciones económico.
internas. c) El fin de la influencia económica, social y cultural de España y de algunos
e) Su deseo personal de eternizarse en el poder. de sus aportes, como la Iglesia Católica.

19. “Si no me ha sido dado dejar consolidadas las nuevas instituciones de la


d) La llegada al poder de gobiernos estables que promovieron sistemas
económicos perdurables y justos.
república, tengo al menos la satisfacción de dejarla libre e independiente,
respetada en el exterior y cubierta de gloria por sus armas. En el curso de e) El fin de toda influencia de las potencias europeas en América.
mi gobierno, que he ejercido con una gran amplitud de autoridad, he
podido cometer faltas, pero creedme, que ellas habrán sido el resultado
de las difíciles circunstancias en las que me tocó gobernar…”. En relación
al texto es correcto señalar que:
I. Corresponde a un escrito de Bernardo O´Higgins.

II. Comprensión de lectura.


“En la muy Noble y Real Ciudad de Santiago de Chile a diez y ocho días del mes de septiembre del Año de mil
Ochocientos diez el Muy Ilustre. Señor Presidente y Señores de su Cabildo congregados con todos los Jefes de
todas las corporaciones, Prelados de las Comunidades Religiosas y Vecindario Noble de la Capital en la Sala del
Real Consulado: Dijeron: que siendo el principal objeto del Gobierno y del Cuerpo representante de la patria el orden,
quietud y tranquilidad pública perturbada notablemente en medio de la incertidumbre acerca de las noticias de la
Metrópoli, que producían una divergencia peligrosa en las opiniones de los ciudadanos, se había adoptado el partido
de conciliarlas a un punto de unidad convocándolos al majestuoso congreso en que se hallaban […] Oído
el Procurador General que con la mayor energía expuso las decisiones legales y que a este pueblo asistía las
mismas prerrogativas y derechos que a los de España para fijar un gobierno igual, especialmente cuando no menos
que aquellos se halla amenazado de enemigos, y de las intrigas que hacen más peligrosa la distancia, necesitado a
precaverlas y preparar su mejor defensa: con cuyos antecedentes penetrado el Muy Ilustre Señor Presidente de los
propios conocimientos y a ejemplo de lo que hizo el Señor Gobernador de Cádiz, depositó toda su autoridad en el
pueblo para que acordase el Gobierno más digno de su confianza y más a propósito a la observancia de las leyes y
conservación de estos Dominios a su legítimo Dueño y desgraciado Monarca el Señor Don Fernando Séptimo en
este solemne acto todos los Prelados, Jefes y Vecinos tributándole las más expresivas Gracias por aquel magnánimo
desprendimiento […]
Prelados, Religiosos, y Vecinos juraron en el mismo acto obediencia y fidelidad a dicha Junta instalada así en nombre
del Señor Don Fernando Séptimo a quien estaría siempre sugeta conservando las autoridades constituidas , y
Empleados en sus respectivos destinos: Y haviéndose pasado Oficio al Tribunal de la Real Audiencia para que
prestase el mismo reconocimiento el día de mañana diez y nueve del Corriente (por haverse concluído las diligencias
relacionadas a la hora intempestiva de las tres de la tarde) resolvieron dichos Señores se extendiese esta Acta y
publicase en forma de Vando Solemne, se fixase para mayor notoriedad en los lugares acostumbrados, y se
circulasen testimonios con los respectivos Oficios a todas las Ciudades y Villas del Reyno.”

1. ¿Qué clases sociales participaron de esta instancia política?


2. En que párrafo del texto se da cuenta de las ideas propagadas por la ilustración y la revolución
francesa. Indica explícitamente, subrayando el lugar o los lugares, argumentando la razón de la o las
frases escogidas.
3. Según el texto: ¿Qué importancia le otorgas a la conformación de la junta de gobierno en España?
4. ¿Se puede afirmar que la junta tenía un carácter provisorio? En base a lo anterior, ¿qué grupo de
patriotas predominaron en esta instancia política?
III. DESARROLLO: Elabora un esquema que mencione al menos tres factores internos y externos que influyeron en el
desarrollo del Proceso de Independencia (6 puntos).

PROCESO DE INDEPENDENCIA

Factores Externos Factores Internos

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