GUÍA PRÁCTICA E INFORMACIÓN ÚTIL ANTE EL RETORNO A

CLASES PRESENCIALES EN LA ETP

A partir del inicio del ciclo lectivo 2021, alumnos de las ETP
(centros de formación profesional y escuelas técnicas) de la
provincia retornarán gradualmente a las escuelas. En ese marco,
es comprensible que en la comunidad surjan inquietudes sobre
cómo será esta nueva etapa. La prioridad es que todos asuman
el compromiso solidario de cumplir una serie de pautas, desde
que salen de su casa, en el trayecto a la escuela, dentro del
establecimiento escolar, al salir y retornar al hogar.
Esta conducta respetuosa de los protocolos e indicaciones
permitirá prevenir y mantener el estatus sanitario que posibilita
que paulatinamente se vaya retomando la actividad cuidándonos
entre todos.
A continuación información útil para que conozcan cómo será
esta nueva etapa del sistema educativo provincial para la ETP
Quiénes reanudan las clases presenciales
Alumnos de ETP:

 Secundario Técnico Profesional

 Formación Profesional
Qué establecimientos retoman actividades
Todas las instituciones
Cuándo
Al inicio del ciclo lectivo en forma, sincrónica y asincrónica.
Sincrónica: el mismo grupo de lunes a viernes por baja matrícula.
  Asincrónica: se definen dos grupos, por elevada matrícula
en una semana asiste un primer grupo y en la siguiente
semana el grupo restante.
Simultáneamente, el grupo que no asiste en la semana recibe
educación a distancia de forma virtual, a través de las guías
pedagógicas que se implementen
Los estudiantes que no cuenten con conectividad recibirán
guías impresas desde las instituciones escolares.
Cómo será la modalidad de la presencialidad
Será bimodal, es decir que contempla educación a distancia y
presencialidad de forma alternada, sincrónica con alternancia de
la presencialidad de los estudiantes en las instituciones
educativas. Y asincrónica, simultaneidad de la presencialidad de
los estudiantes, de acuerdo a la matrícula de cada institución
educativa.
¿Cómo se desarrollará la clase
Las clases se realizarán en los horarios que normalmente la
institución desarrollo antes de la situación de emergencia
sanitaria, El docente planificará su clase para los alumnos que
asisten presencialmente y al mismo tiempo se anticipará al resto
de los alumnos desde la virtualidad conforme a lo que se
establezca en la resolución que reglamente el sistema
Continuidad del régimen de licencias docentes
El decreto 542 es de aplicación plena, como así también las
licencias COVID-19 para el sector docente.
Cómo será el ingreso al edificio escolar
En el ingreso al establecimiento escolar se dispondrá de un
espacio para la toma de la temperatura y se proveerá de un
termómetro por escuela. Directivos, docentes, no docentes y
estudiantes deben ingresar con tapabocas en forma obligatoria.
Elementos que se proveerán para docentes y alumnos
Se entregara un kit de higiene y seguridad a:

 Alumnos: se les entregará el primer día de clases, al ingreso

a la institución un morral de tela vegetal que contiene:
alcohol en gel, tapaboca, jabón líquido y toalla personal.

 Docentes: al ingresar los docentes al establecimiento

educativo, se les proveerá una máscara de acetato
desinfectada, que deberá reintegrar al culminar la jornada
escolar que será desinfectada para la jornada siguiente
(siempre usará la asignada) y de los elementos de higiene
necesarios, estipulados en el Plan Jurisdiccional.
Pautas a seguir dentro del edificio escolar
Se distribuirá a cada establecimiento un kit de señalética que
contiene láminas adhesivas y cartelería con recomendaciones
necesarias para la circulación interna y el cuidado de la higiene y
seguridad de la comunidad educativa, conforme a los espacios
escolares y la cantidad de estudiantes.
Medidas a aplicar en las aulas
Las puertas deben permanecer abiertas por protocolo nacional y
provincial. Cada 80 minutos, el personal de servicios, bajo
protocolo, debe limpiar y ventilar las aulas.
Recreos
Los recreos serán escalonados entre los agrupamientos, según la
distribución realizada previamente. Cada institución escolar
recibirá un kit de señalética para garantizar el distanciamiento en
los recreos.
Ubicación del mobiliario escolar
A partir del inicio del ciclo lectivo, se deberá ubicar de acuerdo
al protocolo nacional y provincial los bancos de las aulas cuyos
estudiantes retornan a la presencialidad. El mobiliario excedente
deberá ser distribuido en las aulas que no se utilicen, galerías y
patios inmediatos.
Capacitación
La autoridad educativa que corresponda, en forma conjunta con
personal de Salud Pública, capacitarán en el ámbito pedagógico,
socioemocional, sanitario y protocolo, de acuerdo al Plan
Jurisdiccional de retorno a clases presenciales, según el calendario
escolar del presente año.
Convocatoria a docentes para la cobertura de cargos vacantes
o suplentes
Ofrecimientos de cargos y horas cátedras para Educación Técnico
Profesional formación profesional y tecnicaturas superiores de
acuerdo a la legislación vigente
Designación de porteros
Se recomienda implementar controles con personal afectados al
efecto, a efectos de verificarlas las tareas de higiene y limpieza
del ámbito escolar de parte del personal de servicios. El personal
designado al efecto verificara no menos de 5 y no más de 10
escuelas y estará a disposición de los directores escolares,
garantizando el cumplimiento del protocolo sanitario.
Mesas de exámenes
Según calendario escolar 2021
Transporte
Se recomienda realizar un relevamiento pormenorizado de la
cantidad de estudiantes que llegan a los establecimientos
escolares en ómnibus de transporte urbano o transportes escolares
para de esa manera, bajo protocolo sanitario, desde la casa a la
escuela y viceversa, se asegure una burbuja de aislación del
estudiante con posibilidad nula de contagio, evitando que el
estudiante no toque nada en su recorrido de la casa a la escuela y
evitando el contacto con otras personas que no pertenezcan al
ámbito escolar. El servicio de transporte deberá contemplar:

 Habilitación de Tránsito y Transporte con chofer profesional

y un celador con cumplimiento del protocolo sanitario

 Desinfección permanente de la unidad,

 Ventilación, distanciamiento

 Chofer aislado con vinilo, y protocolo sanitario

 Toda otra medida que asegure la burbuja sanitaria de los

alumnos
Infraestructura escolar
Se deberá asegurar, relevamiento mediante de los
establecimientos educativos donde reiniciarán las clases
presenciales, que el 100% de los edificios escolares se encuentran
en buenas condiciones edilicias (agua, luz, sanitarios, gas, etc.).
Según planilla resumen de relevamiento, en acuerdo con la
Dirección de arquitectura escolar del ministerio de educación
ciencia y tecnología de misiones para obras menores

De las clases sincrónicas

Realizaran clases sincrónicas:

 La formación profesional en su totalidad (CFP y anexos de

FP)
 Las EPET con matrícula que permita habilitar la sincronía
y que el edificio escolar esté en condiciones de brindar las
clases en espacios convenientemente ventilados,
 Las clases de taller en sus horarios habituales y rotaciones
De las clases asincrónicas
Realizarán clases asincrónicas:

 Las EPET con matrículas que habiliten tal situación

estableciéndose dos comisiones por cursos y nivel de año
debiendo alternarse la presencialidad de cada comisión
semana de por medio, ejemplo: comisión A primer semana
de clases; comisión B segunda semana de clases y así
sucesivamente para los alumnos de primero a quinto año.
 Para los alumnos de 6to año se propone que no asistan a
clases y que desarrollen practicas profesionalizantes
intensivas en los distinto ámbitos laborales que habilita su
título técnico y que desarrollen con los profesores y
maestros de enseñanza práctica del 6to año la elaboración de
un Proyecto o más, que incorpore todas las competencias
que indique su perfil para el desarrollo del proyecto los
 docentes del nivel habilitaran turnos semanales de tutoría
personalizada para el seguimiento y asesoramiento del
proyecto integrador de los alumnos.

Por otra parte se recomienda seguir las pautas de las siguientes

Resoluciones del CFE a efectos de
Res. CFE N°371/20 Protocolo Específico y recomendaciones
para la realización de prácticas en los entornos formativos de la
ETP (Talleres, Laboratorios y Espacios Productivos)

Res. CFE N°379/20 “Evaluación y acreditación en contexto de

pandemia para la ETP” ANEXO I, “Las prácticas
profesionalizantes en contexto de pandemia”, que como
ANEXOS II y III forman parte de la presente resolución