INSTITUCIÓN EDUCATIVA: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SOFOS”

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE ENTREVISTADO: JUAN LUKAS FRANCO BOSADA

NIVEL/CURSO/GRADO Y PARALELO: MEDIO/SEXTO “A”
NOMBRES Y APELLIDOS DEL DOCENTE QUE APLICA LA ENTREVISTA: HÉCTOR DAMIÁN CHENCHE BALLADARES
FECHA:23 DE JUNIO DE 2021

Pregunta Opciones Marque Nivel de Riesgo Hoja de Ruta

con una
X
1. ¿Cómo te sientes a) Molesto/a, enojado /a Existe alerta
frente a la b) Estresado/a Existe alerta El docente deberá remitirse al anexo 1 secció n
cuarentena? c) Asustado/a Existe alerta I pag.7 Manejo de Emociones y secció n II
pag.15 COVID, para trabajar actividades de
acuerdo con la edad del estudiante.

d) Tranquilo/bien X No existe alerta

e) Contento/a No existe alerta
a) Familiares X No existe alerta Sin embargo, consulte si está contento/a
2. ¿Durante este con las personas que se queda, si la
tiempo, con quién respuesta es NO, averigü e las razones, si estas
estás quedándote en refieren a violencia o vulneració n de derechos
casa? activar la Ruta y Protocolo correspondiente, si
es por otras causas de malestar emocional
refiérase al anexo 1 secció n I, que aborda
habilidades para la vida y de ser necesario
remita al DECE.

b) Vecinos/amigos Existe alerta Si la respuesta es positiva, consulte si está

contento/a con las personas que se queda,
si la respuesta es NO, averigü e las razones, si

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X
estas refieren violencia o vulneració n de
derechos, activar la Ruta y Protocolo
correspondiente, si es por otras causas de
malestar emocional refiérase al anexo 1
secció n I que aborda habilidades para la vida
y de ser necesario remita al DECE.
c) Solo Existe alerta El docente realizará un acercamiento con los
representantes legales para conocer los
motivos y la posibilidad de que esto cambie,
tomando en cuenta la edad del estudiante.
Utilice Programa Educando en Familia Guía de
Organizació n y Autoridad de Convivencia en
el hogar, anexo 2,
3. ¿Alguien de tu casa a) Si Existe alerta El docente proporcionará pautas de cuidado y
está enfermo con prevenció n sobre el COVID, anexo 1 secció n II
COVID? pag.15, actividades de acuerdo con la edad del
estudiante.
b) No X No existe alerta
4. ¿Qué es lo que te a) No salir con tus No existe alerta
disgusta del amigos
confinamiento por la b) No visitar a tus No existe alerta
pandemia? familiares
c) No salir de paseo X No existe alerta
d) Problemas en casa Existe alerta El docente realizará una indagació n má s
profunda para conocer los tipos de problemas,
si corresponden a casos de violencia y
vulneració n de derechos activará la Ruta y

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con una
X
Protocolo correspondiente, si no lo son,
proporcionará recomendaciones para una
convivencia armó nica a través del Programa
Educando en Familia Guía de Organizació n y
Autoridad de Convivencia en el hogar, anexo
2/ Guía para docentes apoyo psicosocial en
emergencias, desastres y catá strofes, anexo 3/
Guía de docentes para Acompañ amiento
Psicosocial telefó nico a Estudiantes y sus
Familias anexo 4.
e) Estar solo en casa Existe alerta El docente realizará un acercamiento con los
representantes legales para conocer los
motivos y la posibilidad de que esto cambie,
tomando en cuenta la edad del estudiante.
Utilice Programa Educando en Familia Guía de
Organizació n y Autoridad de Convivencia en
el hogar, anexo 2
a) Discusiones en casa Existe alerta El docente realizará una indagació n má s
profunda para conocer los motivos, si estos
son por actos de violencia/vulneració n de
derechos, activará la Ruta y Protocolo
correspondiente, si no lo es, proporcione
recomendaciones para una convivencia
armó nica a través del Programa Educando en
Familia Guía de Organizació n y Autoridad de
Convivencia en el hogar, anexo 2/
Guía para docentes: apoyo psicosocial en
emergencias, desastres y catá strofes anexo 3/

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con una
X
Guía de docentes para Acompañ amiento
Psicosocial telefó nico a Estudiantes y sus
Familias, anexo 4.
b) Nada No existe alerta
5. ¿Cómo ha sido para a) Agradable X No existe alerta
ti este b) Desagradable Existe alerta El docente realizará una indagació n má s
confinamiento en profunda para conocer los motivos, si estos
casa? Selecciona la son por actos de violencia/vulneració n de
mayor sensación derechos activará la Ruta y Protocolo
sentida en la correspondiente, si no lo son, se remitirá al
pandemia. anexo 1 secció n I habilidades para la vida y
secció n II pag.15, COVID.
c) Hay discusiones en Existe alerta El docente realizará una indagació n má s
casa profunda para conocer los motivos si estos
son por actos de violencia/ vulneració n de
derechos, activará la Ruta y Protocolo
correspondiente, si no lo es proporciona
recomendaciones para una convivencia
armó nica a través del Programa Educando en
Familia Guía de Organizació n y Autoridad de
Convivencia en el hogar, Guía para docentes:
apoyo psicosocial en emergencias, desastres y
catá strofes anexo 3/ Guía de docentes para
Acompañ amiento Psicosocial telefó nico a
Estudiantes y sus Familias, anexo 4.
d) Has escuchado Existe alerta El docente dará pautas y recomendaciones
Insultos para mantener una convivencia armó nica

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podrá referirse a la Guía de Organizació n y
Autoridad de Convivencia en el hogar, anexo 2
e) Has visto o percibido Existe alerta El docente activará la Ruta y Protocolo
acciones violentas correspondiente.
(golpes)
6. ¿Durante este a) solo no lo dices Existe alerta
tiempo, cuando te b) Te retiras a otro Existe alerta Referirse al anexo 1 secció n I Habilidades
has sentido molesto espacio para la vida.
por algo, que haces? c) Existe alerta
Reclamas/gritas/rompes
cosas
d) Lo dices X No existe alerta
7. ¿Durante este a) Mucho No existe alerta
tiempo en casa, has b) Muy poco X No existe alerta
realizado c) No Existe alerta El docente realizará una indagació n má s
actividades, que te profunda para conocer las causas, si son
gusten? referentes a violencia/vulneració n de
derechos activará la Ruta y Protocolo
correspondiente, sino lo son referirse al anexo
1 secció n I Habilidades para la vida.
8. Durante esta semana, a) si X No existe alerta
has desayunado, b) no Existe alerta El docente verificará si el estudiante no lo ha
¿almorzado y cenado? c) a veces Existe alerta hecho por falta de alimentos y consultará si está
recibiendo la alimentación escolar y si no lo está
haciendo realizará el trámite necesario para que
lo haga, a la vez referirá al DECE para activar el
Sistema de Protección Integral.

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 Pregunta
9. ¿Qué sientes sobre el
retorno a clases presenciales?
10. ¿Cómo puedes cuidarte
para evitar el contagio?
No mencionar las opciones
descritas, preguntar al
estudiante y realizar el
cheklist de las que mencione.
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X
a) Temor/Miedo Existe alerta El docente verificará las causas y si se relacionan
con violencia o vulneración de derechos activará
la Ruta y Protocolo correspondiente, si es por el
contagio, el docente se remitirá al anexo 1
sección II COVID, pag.15.
b) Alegría No existe alerta
c) Preocupación X No existe alerta Sin embargo, si esta preocupación se relaciona al
contagio, el docente se remitirá al anexo 1
sección II, COVID pag.15.
d) Nada No existe alerta
a) Usar mascarilla y X No existe alerta
lavarte las manos
b) Quedarme en casa X No existe alerta
c) Distancia física X No existe alerta
d) Las tres opciones No existe alerta
d) Ninguna Existe alerta El docente se remitirá al anexo 1 sección II
COVID pag.15 y elegirá las actividades de
acuerdo a la edad del estudiante.