Indicaciones para completar la actividad de redacción de un artículo

ACTIVIDAD 1: SELECCIÓN DEL TEMA

En está actividad se debe seleccionar el tema que se va a usar para
escribir el artículo, de preferencia la temática debe estar relacionada con
algún curso que se haya llevado en primer o segundo ciclo, aunque
también puede ser un tema libre.
ACTIVIDAD 2: ESTRUCTURA DEL ARTICULO
La segunda parte del trabajo consiste en determinar cuáles serán las
partes del artículo que se va a escribir, de hecho, esta estructura viene
a ser la columna vertebral del trabajo y que determinará el orden de la
redacción.
ACTIVIDAD 3: BUSCAR INFORMACIÓN
Para conseguir la información necesaria se debe buscar artículos publicados
en internet, tratando en lo posible que éstas provengan de páginas
confiables. Se recomienda obtener la información o contenido, el enlace, el
nombre del autor, el nombre del artículo, el nombre de la página web y la
fecha de publicación.
Se recomienda buscar al menos cinco fuentes para cada bloque que se haya
establecido en la estructura del trabajo.
ACTIVIDAD 4: ORDENAR LAS IDEAS
La información que se ha conseguido en la actividad anterior servirá para
conseguir ideas que nos van a ayudar a redactar nuestros párrafos, para
esto, primero se deben resaltar las ideas principales en cada una de las
fuentes consultadas, luego estas ideas deben ser ordenadas de manera qué
hablen de lo mismo, para esto se puede analizar cada idea utilizando las
preguntas clave: que es, para qué es, porque es, cómo es, etc.
a) Primero se resaltan las ideas principales:
 b) Luego se agrupan y ordenan las ideas:
Que es:
es el sentimiento de identificación con alguien
la capacidad de identificarse con alguien y compartir sus sentimientos.
Es la capacidad para entender los sentimientos y las emociones de una
persona
es la habilidad de entender y compartir los sentimientos y las experiencias
de las demás personas. Es imaginarte a ti mismo en la piel de otro
Sentir lo que sienten los demás, vernos a nosotros mismos y al mundo
desde su punto de vista
es la capacidad de comprender la vida emocional de otra persona
es la capacidad que tenemos para saber captar y entender qué siente o
piensa otra persona, e incluso ponerte en su lugar.
Para que es:
es la capacidad que tiene una persona para ponerse en el lugar de otra y
entender mejor sus acciones, comportamientos y pensamientos.
La empatía es una habilidad que deber de ser practicada todos los días
Además, la empatía implica tener la capacidad suficiente para diferenciar
entre los estados afectivos de los demás
Como se desarrolla:
es algo que se va desarrollando a lo largo de la vida de una persona.
es que esta habilidad puede ser desarrollada o mejorada
Con que se relaciona:
está relacionada con la compresión, el apoyo y la escucha activa
es un valor muy tenido en cuenta por el departamento de recursos
humanos
ACTIVIDAD 5: REDACCIÓN DE LOS PARRAFOS
Esta sección es la más importante de todas ya que consiste en redactar los
párrafos que conformarán el artículo que se va a publicar, para esto, se
recurren a las ideas que se han obtenido previamente, las cuales ayudarán
al autor han desarrollar de manera ordenada y coherente el contenido de
su trabajo. Es importante recordar que en los párrafos redactados no se
puede incluir copias textuales de los trabajos que ya existen en internet
pues se consideraran como plagio.

Bloque 1: Definición de empatía

Ideas 1 Que es:
es el sentimiento de identificación con alguien
la capacidad de identificarse con alguien y compartir sus
sentimientos.
Es la capacidad para entender los sentimientos y las
emociones de una persona
es la habilidad de entender y compartir los sentimientos y las
experiencias de las demás personas. Es imaginarte a ti mismo
en la piel de otro
Sentir lo que sienten los demás, vernos a nosotros mismos y
al mundo desde su punto de vista
es la capacidad de comprender la vida emocional de otra
persona
es la capacidad que tenemos para saber captar y entender
qué siente o piensa otra persona, e incluso ponerte en su
lugar.

Párrafo 1 Una de las capacidades más importantes del comportamiento

humano, es aquella relacionada con el sentimiento de
identificación que poseen las personas hacia sus semejantes.
Esta habilidad para entender los sentimientos, las emociones
y los pensamientos de los demás se conoce con el nombre de
empatía. Esta capacidad humana se puede reconocer cuando
alguien es capaz de “ponerse en los zapatos del otro” para
comprender lo que le sucede.
Ideas 2 Para que es:
 es la capacidad que tiene una persona para ponerse en el
lugar de otra y entender mejor sus acciones,
comportamientos y pensamientos.
La empatía es una habilidad que deber de ser practicada
todos los días
Además, la empatía implica tener la capacidad suficiente
para diferenciar entre los estados afectivos de los demás

Párrafo 2 Las personas utilizan esta habilidad empática para entender

las acciones que realizan los demás, comprender las cosas
que dicen y las actitudes que muestran durante el desarrollo
de sus actividades.
Ideas 3 Como se desarrolla:
es algo que se va desarrollando a lo largo de la vida de una
persona.
es que esta habilidad puede ser desarrollada o mejorada

Párrafo 3 Hay quienes piensan que la empatía es una habilidad que

poseen las personan aun antes de nacer como si fuese una
habilidad que se puede transmitir a través de los genes, sin
embargo, la mayoría de los estudiosos afirman que la
empatía es una cualidad que se va desarrollando durante toda
la vida y se va mejorando gracias a las experiencias,
vivencias y situaciones que uno experimenta.
Ideas 4 Con que se relaciona:
está relacionada con la compresión, el apoyo y la escucha
activa
es un valor muy tenido en cuenta por el departamento de
recursos humanos

Párrafo 4 La empatía es muy valorada en el ambiente laboral pues está

relacionada con el saber escuchar, la comprensión y la
capacidad de apoyo a los compañeros, motivo por el cual los
reclutadores y especialistas del área de recursos humanos lo
tienen en cuenta durante las entrevistas que se realizan para
seleccionar a los futuros trabajadores.
Ideas 5
Párrafo 5
Ideas 6
Párrafo 6
ACTIVIDAD 6: PRODUCTO FINAL (SIN REFERENCIAS)

En esta actividad se juntan los párrafos redactados en el trabajo anterior y

se revisa para que tenga sentido y sea entendible para el lector (coherencia)
y que este bien redactado y ordenado (cohesión). Se sugiere que aparte de
leer el texto, también sea escuchado utilizando el lector incluido en Word,
aunque también se puede pedir a otra persona que lea el texto y que nos
indique qué partes no se entienden.

La empatía.
Definición.
Una de las capacidades más importantes del comportamiento
humano, es aquella relacionada con el sentimiento de identificación
que poseen las personas hacia sus semejantes. Esta habilidad para
entender los sentimientos, las emociones y los pensamientos de los
demás se conoce con el nombre de empatía. Esta capacidad humana
se puede reconocer cuando alguien es capaz de “ponerse en los
zapatos del otro” para comprender lo que le sucede.
Las personas utilizan esta habilidad empática para entender las
acciones que realizan los demás, comprender las cosas que dicen y
las actitudes que muestran durante el desarrollo de sus actividades.
Hay quienes piensan que la empatía es una habilidad que poseen las
personas aun antes de nacer como si fuese una habilidad que se puede
transmitir a través de los genes, sin embargo, la mayoría de los
estudiosos afirman que la empatía es una cualidad que se va
desarrollando durante toda la vida y se va mejorando gracias a las
experiencias, vivencias y situaciones que uno experimenta.
La empatía es muy valorada en el ambiente laboral pues está
relacionada con el saber escuchar, la comprensión y la capacidad de
apoyo a los compañeros, motivo por el cual los reclutadores y
especialistas del área de recursos humanos de las empresas e
instituciones, lo tienen en cuenta durante las entrevistas que se
realizan para seleccionar a los futuros trabajadores.
ACTIVIDAD 7: PRODUCTO FINAL (CON REFERENCIAS)

Para concluir el trabajo se debe incluir las referencias, para lo cual se utiliza
la información que se recolecto en la actividad tres relacionada con la
búsqueda de la información.

Referencias
Montejano, S. (8 de julio de 2019). ¿Qué es la empatía y cómo desarrollarla? Recuperado el 10
de octubre de 2021, de Psiglogal: https://www.psicoglobal.com/blog/empatia-
desarrollo